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1、学校读书活动实施方案 新庄小学学生读书活动方案 2022-2022学年度其次学期 一、指导思想 以学生发展为基础，主动开展读书活动，围绕“建设书香校内”这一主题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校内阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻。探究以课堂为主，课外校外为辅的教化模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教化教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色显明、老师队伍充溢活力、学生素养和谐发展的现代化学校。 二、活动目标 1在校内内营造一种“书声琅琅，书香满校内”的良
2、好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活须要。 2主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3通过开展读书活动，引导老师、学生一同参加读书活动，师生同建书香校内，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长：教务主任 副组长：图书管理员及各点负责人 成员：各班主任 四、活动措施 1加强组织领导力气。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，教务处亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织实力的学生任读书组织委员，各班班主任详细负责，对学生的阅读活动
3、进行详细的指导、落实。 2、加强“书香校内”环境建设。营造浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴创建“书香校内”的宣扬画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开拓“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得沟通”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建志向课堂：通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教化效益，把课堂还给学生，敬重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。 五、活动落实 细心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，
4、与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备图书管理员，负责老师和学生的图书借阅工作和图书举荐工作，各班每月要拟出好书举荐书目。 保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，班主任老师负责指导、组织活动；与此同时激励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 明确阅读要求。 1 学生每周选读一至二本书，作好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会），每周一千字，每学期二万字。 老师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学
5、生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动安排。 开展丰富多彩的阅读活动。 1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采纳多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读竞赛、读书演讲、讲故事竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得沟通、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生供应展示自我的舞台，培育学生读书的爱好。 2、力争成立校内文学社团。各班定期投稿，并把优秀的文章通过红领巾广播站读给全校同学听，调动学生读书的主动性。 3、发挥少队的作
6、用，组织学生利用少队活动读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。 4、开展“读书月”，展示“书香校内”成果活动。 5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。 评比“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与运用、学生参与活动的成果等方面进行综合评比，学校赐予突出的班主任及本班级嘉奖不少于300元。 评比“读书之星”：依据学生的读书状况进行星级评比，评出读书之星，学校赐予不少于50元的嘉奖。 评比“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。 学校将老师在读书活动中所做的工作、成果列入年度评优考核中。 6、制
7、定班级学期读书安排，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书安排，明确读书内容、读书量，支配读书时间。 7、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家进步行学校开展的读书活动的宣扬，并引导家长参加到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者、建设者。 8、有条件的家长每天为孩子支配半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互沟通。 9、提倡建立健康嘉奖制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日欢乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。 10、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动状况，赐予适时指
8、导。 六、活动阶段支配 三月份： 1、进一步，完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学 校，充溢班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书沟通。） 2、班级开展读书活动，老师进行读书活动指导。（负责人：班主任） 四月份： 1、读书阅历介绍会。（负责人：教务处） 2、实行诵弟子规演讲竞赛及诵读活动。（负责人：教育处） 3、各班、各学年做好典型培育工作。（负责人：各班主任） 各班培育一批读书主动分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培育进步典型。（期末各班要上报后进生转化典型） 各学年举荐一个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。 2 各班留意读书笔记、手抄报、活动相
9、片等资料的积累、保存。 4、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。（负责人：班主任） 印发有关资料，进行宣扬发动。 围绕读书活动，充溢家长会、家长学校的活动内容。 五六月份： 1、诵读展演 2、展示学生优秀作品； 3、展示读书活动相关照片及活动纪录材料； 4、评比“读书之星”、“星级读书班级” “书香家庭”、和“优秀辅导老师”； 5、召开表彰总结大会。 新庄小学 二0一七年二月二十七日 学校读书活动实施方案 学校老师读书活动实施方案 学校读书月活动实施方案 学校读书节活动实施方案 某学校读书活动实施方案（材料） 读书活动实施方案 读书活动实施方案 读书活动实施方案 读书活动实施方案 读书活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页