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1、小班幼儿一日常规 小班幼儿一日常规 一、晨间 1、心情开心，主动地来园参与活动，主动运用礼貌用语。 2、乐意接受晨间检查，在老师提示下把晨检牌插到自己的晨检袋里。 3、入园时兴奋地向老师、阿姨和同伴问好，开心地与家人道：“再见”。 老师：热忱的接待幼儿和家长，询问幼儿的状况 二、晨间活动 1、乐意与同伴一起玩玩具，不争玩具。正确运用体育器械，留意平安。 2、玩好后将玩具放回原处，摆好整齐。 3、主动饮水，在提示下擦汗、更换衣服。 老师：仔细组织幼儿进行活动，刚好为幼儿增减衣物。留意限制幼儿的活动量。 三、早操 1、主动开心地和老师听音乐、按口令做操。 老师：有精神的领操，刚好为幼儿增减衣物。
2、四、集中教化活动： 1、在老师的提示下，保持正确的坐姿。 2、仔细倾听，不随意插话，主动、主动地回答问题。 3、开心地参加活动，爱惜玩具、用具。 老师：做好教学的打算，仔细的进行教学活动。 五、盥洗 到自己的小便槽中小便，便后在老师的提示、帮助下，卷起袖子，用正确的方法洗手。洗手时不推不挤、不玩水，把水轻轻甩在水槽内，洗后关紧水龙头，用自己的毛巾绽开擦手。 老师：帮助幼儿进行盥洗，留意幼儿平安。 六、集中教学活动 1、在老师的提示下，保持正确的坐姿 2、仔细倾听，不随意插话，主动、主动地回答问题 3、开心地参加活动，爱惜玩具、用具 老师：做好教学的打算，仔细的进行教学活动。 七、餐前活动 依据
3、老师的要求进行宁静嬉戏 老师：组织幼儿进行宁静嬉戏 进餐前教化 八、午餐及餐后 1、午餐不挑食 ，不掉饭粒，保持桌面的整齐 2、正确运用毛巾擦嘴、擦脸，并用自己杯里的温水漱口 老师：帮助幼儿吃完饭菜 3、餐后，将餐具和椅子放好， 4、餐后不做猛烈运动，参加漫步活动。 老师：组织幼儿进行漫步活动，及吃完餐后的水果 九、午睡及起床： 1、在老师和阿姨的帮助下换好衣服和拖鞋，会将换下的衣服鞋袜整齐地放在指定的地方。 2、宁静入寝室，摆放好拖鞋，盖好被子，宁静入睡。 3、宁静就寝，睡姿正确。 4、起床后，在老师和阿姨的帮助下，穿好衣服、换好鞋子，并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。 5、自由饮水，保证饮水量。
4、 老师：帮助幼儿脱下衣裤，管理午睡，中途摸摸幼儿的额头 。确保孩子没发热身体不适。 十、离园： 离园时，在老师和阿姨的帮助下整理好仪表，并带好自己的物品，礼貌地和老师、同伴道别。 老师：帮助幼儿整理物品，整理幼儿的仪表，让幼儿快乐离园 。 幼儿园小班常规 一、来园常规； 1、来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，心情稳定时能与家长告辞再见。 2、能在成人引导下不惧晨检。 3、在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。 4、在成人帮助下，参加晨间户外活动或室内各种活动。 二、饮水常规； 1、认清自己的水杯标记，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等 饮水用具饮水。 2、学习正确的喝水方法
5、；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前 方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。 3、不喝生水，情愿定时饮水，口渴时随时向成人要喝水 4、喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不奢侈水 三、如厕环节 1、知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所 2、有大小便要求需刚好告知老师，渐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，自己提裤子。 3、幼儿如厕肯定要留意平安，当心上下台阶，当心滑倒。 4、不在厕所逗留，玩耍，打闹。 四、区域活动 1、知道各区域名称，
6、明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么 工作。 2、学习并理解简洁的区域规则，活动时要爱惜玩具材料，轻轻走路，轻轻说 话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标记归放材料。 3、会自选活动区的活动材料及选择嬉戏伙伴，嬉戏内容。 4、学习并能驾驭各区域的材料的操作方法及工具的运用方法。 五、户外体育活动 1、在老师引导下，情愿参与各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。 2、情愿学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本动作，动作基本 协调。 3、会跟着老师做仿照操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。 4、会选择不同体育器械活动，能够驾驭简
7、洁运动器械的基本玩法。 5、知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不相互拥 挤，玩体育器械知道留意平安。 6、身体不适，刚好告知老师。 7、会与成人整理整理活动器械和体育活动玩具。 六、有组织的集体教学活动 1、活动过程中心情饱满，对活动感爱好，能跟老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参加活动。 2、能参加到活动过程中，与同伴相互学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。 3、在活动中会倾听，敢于表示，乐于沟通，能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。 4、能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，情愿学习良好的倾听，表
8、达，轮番等学习习惯。能遵守集体规则。 5、能正确的运用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。 七、离园活动 1、不跟生疏人走，有平安意识。 2、能参与简洁好玩的嬉戏活动，进行简洁宁静的桌面操作活动。 3、家长来接时能放好自己的身活用品，玩具，摆放好自己的椅子 4、能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。 5、在成人提示下跟老师说再见。 6、能向家长简洁沟通自己当日在幼儿园的生活及活动状况。 小班幼儿一日常规 浅谈小班幼儿一日常规培育 幼儿一日常规 幼儿一日常规 幼儿园小班幼儿一日常规要求 幼儿一日常规安排 中班幼儿一日常规 如何培育小班幼儿的一日常规习惯 一日常规 一日常规 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页