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1、体艺2+1总结 中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定中指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教化要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”党的十六大把提高全民族的健康素养，作为全面建设小康社会的三大目标之一。随着“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动和“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”健康理念的不断深化，我校在“为学生终身发展奠基”的办学理念引领下，本着“阳光体育、健体强身、欢乐你我”的宗旨，在充分发掘学校资源的基础上，把学校体育、艺术教化有机地融入学生各种素养培育之中，学生们在活动中领会到体育和艺术的魅力，
2、体会着运动的欢乐。体艺2+1给彦博这所新学校注入了新的活力，更因此呈现出一个生气勃勃、充溢激情、健康向上的学校文化。 一、加强组织管理，确保体艺2+1工作有序进行。 阳光体育运动是新时期国家加强青少年体育、增加青少年体质的重要载体，是一项关系到民族生命力的战略举措。为此我校特地成立了校长任组长、副校长和教育主任为副组长、班主任和体育老师为组员的体艺2+1领导小组。完善并制定了有关制度和方案，形成了“学校统一领导、班主任主动协作、体育艺术老师详细实施”的工作格局，从而使体艺2+1工作做到科学、有序、平安，为这项工作的顺当开展奠定了组织基础。 二、创新活动形式，保证学生每天熬炼一小时。 依据介休市
3、教化局200867号文件关于进一步推动“学生每天熬炼一小时活动”的要求，我们在建校初期就出台了彦博小学阳光体育特色活动方案。我们本着“以人为本”的指导思想，组织全体师生走向操场，走进大自然，走在太阳底下，主动参与每天一小时的体育熬炼。 1、仔细落实全日制义务教化体育与健康课程标准，开足体育课（ 1、2年级每周4节；3年级每周3节），并在体育课教学的指导及活动器材等方面赐予大力支持，保证体育老师上好每节体育课，使学生对体育充溢深厚的爱好。 2、我们坚持“小型多样、欢乐健康、健体强身、创新发展”的原则，以学生的爱好爱好为动身点，科学开发了大课间活动内容。 我校的大课间活动用时30分钟，分为六个部分
4、。 第一部分是七彩阳光出场式。我们将阳光体育之歌选作出场背景音乐，并连放3次。其次节课下课铃响后，各班学生在教室门口的楼道内整队。从第一次音乐响起后，各个班级根据楼层依次出场。出场时，各班喊着嘹亮的特色班级口号，精神饱满地走出教学楼，迎着阳光，走向操场。 其次部分是七彩阳光技能展示。背景音乐为阳光体育之歌，用时10分钟。各班学生选择宠爱的运动项目，如跳绳、毽子、呼啦圈等。他们在阳光下释放自我、呈现活力，充共享受阳光运动的愉悦。 第三部分是七彩阳光踏步操。在大家都来做早操的音乐声中，学生们踏着节拍，甩动双臂，沐浴阳光，欢乐运动。我们在学生踏步时，穿插了几个自编动作，使原本枯燥的两分钟踏步变得富有
5、激情和活力。 第四部分是七彩阳光广播操。由于一年级学生入学时间短、肌体协调性和节奏感较弱，对此，我们特地为一年级学生创编了一套拍手操。这套操动作简洁，节奏显明，运动量相宜，学生接受起来比较轻松。我们主要是通过这套拍手操，有针对性的对一年级学生进行身体协调实力和节奏感的培育，从而为下学期正式学习广播操做好打算。 第五部分是自编塑身操。在仔细分析学生的身心发展特点的基础上，我校音乐、体育老师共同创编了一套塑身操。 第六部分是七彩阳光退场式。伴随着铿锵有力的解放军进行曲，各班学生沿着操场跑道交叉退场，他们步伐整齐、动作有力，宏亮的口号响彻校内上空。 在整个大课间活动中，体育老师是活动的主要实施者，班
6、主任是活动的组织者及参加者。从入场，到活动，直到退场，组织严密，确保了整个活动的平安、有序进行，有效地培育了学生的守纪意识及合作意识，增加了学生的团队精神和集体荣誉感。 我校的大课间活动，从头至尾全部由音乐指挥。使学生在熬炼体质的同时，也能得到艺术的熏陶，从而让学生在美丽的音乐声中欢乐地放飞自我。 经过细心设计的大课间体育活动犹如一幅漂亮的画卷。九百余人集体活动表现出了生动活泼、生气勃勃、生龙活虎、朝气盎然的健身场面；呈现的是动静有序、起伏荡漾、张弛有度、气概昂扬的艺术画面。我校的大课间活动已经成为一道最美的校内风景。 3、每天下午其次节课后，我们支配了30分钟的课外活动。这个时间，学生们在体
7、育活动课老师和班级体育委员的带领下，开展丰富多彩的体育活动。活动项目有跳绳、毽子、皮筋、沙包、篮球、呼啦圈、小嬉戏等。真正做到了班班有项目、人人有活动。 三、凸显体育艺术特色，促进体艺2+1向纵深发展。 我校是一所新建学校，从2008年9月起先招生，当时只有182名一年级学生。依据在建校初期出台的彦博小学阳光体育特色活动方案，我们创建性地开展了阳光体育系列活动。 为了做好新生的幼小连接工作，培育良好习惯，我们把新生入学后的第一周定为队列队形训练周，充分利用课间活动和体育课，由体育老师和班主任对新生进行队列队形训练。针对队列队形训练状况，我们在九月底进行七彩阳光队列队形竞赛，赛场上的学生个个士气
8、昂扬，刚入学站队时东倒西歪的小调皮们不见了，站在我们面前的是一群乐观、自信、可爱的孩子。此后，我们把队列队形训练周确定为新生入学的必修课，通过规范、严格的训练，不仅帮助学生养成正确的身体姿态，同时也培育了学生自信坚毅的特性，促进学生的身体素养全面发展。每年的新生都能很快适应小学生活，为今后的养成教化奠定扎实的基础。 依据学生体质健康标准要求和低年级学生身心发展特点，我们充分挖掘学校体育资源，打破传统体育课程观念，为学生供应更趣味、更开放的多元化体育活动空间，既有助于培育学生的体育运动爱好和实力，又有助于增加学生的健康体质。每年一次的春季运动会使学生感受到了运动之乐、健康之美。 我校的各项阳光体
9、育活动在“张驰有序、互动自然”中蓬勃开展并逐步形成自己的体育特色。队列队形竞赛、跳绳竞赛、七彩阳光广播操竞赛、春季运动会、中长跑运动会已经成为我校传统体育运动，学生们通过参加活动，身体素养得到加强，他们的精神面貌有了很大改变，并且享受到阳光体育运动带给他们无限的精神乐趣。 在艺术教化工作中，我们本着全员参加、自主选择的原则，在每周五下午开展校本课程活动。老师充分利用自身特长，为学生开设了书法、绘画、剪纸、泥塑、舞蹈、声乐、电子琴、葫芦丝、古筝、扬琴、篮球、田径、皮筋操等艺术、体育类课程。学校形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面。 开展体艺2+1活动，使我们的校内充溢了活力
10、：大课间活动时，师生们一张张充溢活力的笑脸；阳光体育竞技活动时，运动员们泛着兴奋神情的那一双双流光溢彩的眼眸；校本课程学习中，学生们脸上洋溢着自信的神情，这些，让人难忘，让人激烈。 我们将在今后的工作中接着传承，接着努力，接着提高，细心打造具有彦博特色的体艺工作，让活力充溢校内，让精彩无处不在。 20 13、11 艺体2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1总结 体艺2+1活动总结 体艺2+1活动总结 体艺2+1 （材料） 体艺2+1宣扬 体艺“2+1”工作总结 体艺2+1 文档（定稿） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页