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1、体艺2+1项目 吉木萨尔县第三中学“体育艺术2+1”项目 实 施 方 案 吉木萨尔县第三中学 二0一一年十月八日 吉木萨尔县第三中学 “体育、艺术2+1”项目工作安排 一、指导思想： 为进一步落实教化部“体育、艺术2+1项目”，贯彻全面发展的教化方针， 全面推动学校体育和艺术的改革与发展，全面实施素养教化，组织广阔中学生参 加科学健康、生动活泼的体育与艺术活动提高运动实力和艺术素养，促进学生的 全面健康的发展。依据州教化局关于开展中小学全面实施“体育、艺术21 项目”文件精神，结合本校实际，为让每个学生在义务教化阶段都能较好地掌 握两项运动技能和一项艺术技能，由此增加学生体质、培育健康、乐观的
2、生活情 趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐华蜜地成长。 二、实施思路： 以上级教化主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教化 课程的教学、改革为实施体艺“21”项目的核心，发挥“主渠道”作用，严格 执行国家教学安排，排齐开足体育、音乐、美术等课程，严格支配专职老师，严 禁挤占音、体、美、劳课程的时间；以每天上午的大课间活动和中午的课堂活动 为实施体艺“21”项目的重要途径，分段分班进行达标活动，遵循学生的发展 须要，定时、定点、定人，开展喜闻乐见的文体活动；以全校性田径运动会，科 技艺术节，大课间活动展示，课堂成果汇报这四大项为实施体艺“21”项目有 效平台，以赛促练，以练促进
3、，全面提升学生的体艺素养。同时，全校在扎实有 效实施体艺“21”项目的过程中，突出我校“大课间活动”的项目特色。 三、实施目标： 1、加强学生艺术素养的熬炼，培育学生“终身体育”的意识，完善人格， 提高实力。 2、规范我校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的探讨和实践，提高体艺 课程课堂教学的实效。 3、敬重学生年龄的差异，依据不同年龄段自选练习项目。通过此工程让学 生参加率达到100，体艺技能达标率达到90%以上。 四、“21项目”的实施对象和时间 本学期实施体育艺术2+1项目的对象为:中学（79）年级学生1756人。大 课间体育活动时间每天45分钟，详细支配在上午其次节课后，主要内容为我校
4、特色活动（包括广播操、塑身操、绳操、小跳绳）下雨天可由广播操改成室内操 等活动。 体育艺术“2+1项目”的时间为:周三下午第六节课后（时间为45分钟）。 五、“21项目”的内容设置 体育技能项目：田径、球类（篮球、排球、足球）、羽毛球、乒乓球、 塑身操、跳绳、踢毽子、棋类； 艺术技能项目：音乐表演类(钢琴、电子琴、课堂乐器、声乐、舞蹈，打击乐、 口风琴), 美术类(素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影。)，三字（钢笔字、铅笔字、毛笔字）。 除以上项目外，有特长的老师还可依据自身实际状况确定项目，报学校“21 项目”领导小组审核后开展。 六.实施步骤
5、第一阶段：打算、宣扬发动阶段 1.成立学校 “体育、艺术21项目 ”领导小组： 组长：王文光 副组长：连彦豹 成员：范吉丽、杨芬萍、徐玉慧、各班班主任； 体育类组长：马健勇 成员：刘登荣、李舂清、孙朝晶、张霞、姚风竹、雷艳 艺术类组长：张玉美成员：王硕、周丽、盛晶晶、仝英 爱好活动类：严力、张晓蓉 2.通过多种渠道和宣扬手段让老师和学生都了解推行“2+1项目”的目的、意义、内容及标准要求，特殊是通过以发放“告家长书”等的形式，告知家长争取学生家长的支持，引导学生主动参与“2+1项目”和各项文体活动。 其次阶段：详细实施阶段 开展课外文体活动工程，推动“体育、艺术21项目”，将长期作为学校的一项
6、教学常规管理工作，付之实施。本学年详细支配如下： 1.选老师：以体、艺类老师为主，让其他学科有体艺特长的老师有选择的向教务处自由报名，由教务处确定老师名单； 2.定项目：在学生报项目上，项目相对集中，帮助学生选择适合自己的项目，由班主任组织学生统一报名，报名状况由教务处汇总。 3.以课堂教学为主，课外活动小组（跨班同项目的学生）为辅组织教学。 4.在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，为进一步扩高校生的参加率，广泛开展小型多样、特色显明的课余文体竞赛活动和各类实践活动。 学校将成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的团队：田径运动队、足球队、篮球队，艺术体操队、跳绳队、学生合唱团、校
7、舞蹈团、书画社、小广播站、英语角、器乐沟通中心等。让学生自由选择自己宠爱的活动内容，自己参与宠爱的团队。同时，学校将组织各类特色显明的课余文体竞赛活动： 第一学期：校田径运动会；跳绳竞赛、读书节；黑板报评比、学生书画作品专项展示活动等； 其次学期：趣味体育竞赛、踢毽子竞赛、校内科技文化艺术节；手抄报评比；学生器乐专项展示活动等。本类由思政处协同体艺组组织实施。 七.实施要求 1.仔细做好师资培训工作。坚持“眼睛向内，自我培育”的原则，在加大专职体育、艺术老师的培训力度的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长老师。提高老师对“21项目”的指导水平。力争用三年时间，让全体老师人人至少学习并初步驾驭一项
8、体育或艺术技能，每位老师至少能辅导一个课外文体爱好小组活动，以满意学生开展“2+1项目”和综合素养测评工作的要求（教务处负责）。 2.对各类项目的社团以及各类学生文体评比活动，政教处必需有组织、有安排、有记录、有总结。同时，在适当分类后，每学年，要汇合成册（思政处负责）。 八.考核评价 （一）对学生评定（由教务处组织体艺老师评定） 根据“21项目”技能标准每学年评定一次。经认定达到合格以上等级的学生可免测综合素养测评相关项目。 “21项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。 评定等级分为：优秀、良好、及格。获得项目认定后，由学校仔细填写吉木萨
9、尔县第三中学体育、艺术2+1项目评价表。 3.学生参与县级以上级别竞赛、艺术特长测试等获得成果应凭相关证书干脆认定相应项目的达标等级。 4.期末评比“2+1项目”能手，将各年级段或技能水平先进的个人分别评为“优秀”，促进学生不断努力。 （二）对老师评价（学校组织、教务处评定） 老师从教必需有安排、有进度、有教案、有学生考勤记录。 有完整、真实的学生“2+1项目”活动状况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。 老师应按学校教学安排的要求，达到规定课时与教学目标。 学校通过对老师听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对老师进行考核，并记入老师业务档案。 从本学年起先，学校将仔细组织实施开展中小学课
10、外文体活动工程，着实推动“体育、艺术2+1项目”，争取社会、家长的主动协作与支持，确保学生全体性广泛参加，同时在实施的过程中，将不断完善项目设置和学生的参加方式，不断地加以总结和提高，让体艺特色教化成为吉木萨尔县第三中学的一大特色。 体艺2+1项目 体育、艺术2+1项目解读 “学校体育、艺术2+1项目” 体育、艺术2+1项目总结 2+1项目实施方案 体育、艺术2+1项目”总结 “体育、艺术2+1项目”材料 体艺2+1 （材料） 艺体2+1总结 体艺2+1总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页