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1、五年级下英语教学计划 2022年春季学期小学五年级英语下教学安排 一、指导思想 以英语课程标准理念为准绳，以全面实施新基础教化为宗旨，以提高小学英语教学效益为中心，以提高老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，为推动素养教化供应有效指导和优质服务，努力构建有利于学生语言学习实力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。 二、状况分析 本学期我接着担当五年级的英语教学，本班学生身心健康，活泼可爱，接受学问的实力强。该班学生学习英语已经有两年时间了，大多数同学对英语很感爱好，他们的学习主动性很高，甚至有少数同学能像学习语文、数学一样，做到课前预习，课后刚好复习，养成了很好的英语学习习惯。
2、少数后进生英语学得很差劲，“懒”字成了他们学好英语的拦路虎。还有个别同学基础差，上课爱做小动作，作业不能刚好完成，学习成果自然也很差。针对以上状况，在本学期的教学中，我更要留意对学生学习爱好的培育，留意因材施教，搞好优生优培和后进生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的深厚的学习氛围，大面提高英语教学成果和教化教学质量。因此，在教学中，我会结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、爱动的特点，多给学生胜利的机会，创设多种语言交际情景，使他们在阅历中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中发展智力和提高语言交际实力。真正学好英语，用好英语。 本册教材共有9课，三个单元。主要学习一些国家和地
3、区名称、蔬菜、文化、动物、节日、季节等词汇和句型。增加了音标字母以及简朴单词的拼法内容，在强调听、说的同时兼顾读和写，使孩子的学习爱好得以巩固和发展。 三、教学目标 （一）学问与技能 1、能精确朗读单词并了解其汉语意思。 2、精确朗读句子，留意其语音语调和停顿。 3、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学活动和生活嬉戏。 4、听懂简洁的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简洁的英文歌 曲。 5、能有所学的交际用语进行交际。 （二）过程与方法 1、通过听录音、老师领读、学生自读等形式，读准单词发音和句子的语调。 2、流利、有感情地朗读对话，激励学生能够大胆开口说，并联系自己的生活实际，创设
4、情景，勇于参加表演。 3、通过对话、故事、歌曲、诗、绕口令、手工、听音涂色等形式，逐步提高学生的听、说实力。 4、不断变换课堂活动形式，如演示、操练、联系、嬉戏、唱歌、朗诵、表演等。 5、课堂节奏多变，“演示”步骤速度稍慢，复习时速度加快，提高学生纯熟运用英语的实力。 6、随时激励和表扬学生，做到先表扬，后纠错。 7、尽可能使学生处于英语的氛围中。 8、课堂上，尽可能地运用课堂用语，给学生创建一个英语的听觉环境。 （三）、情感、看法、价值观 1、通过学习课本支配的嬉戏、歌曲、小韵文、绕口令等，充分调动学生的学习主动性，提高学习爱好。 2、养成良好的文明礼貌行为习惯，把握基本的英语交际策略，利于
5、学生树立精确思想，全面提高综合素养。 3、了解英语国家儿童的爱好和爱好，以及外国人的一 些风俗习惯。 四、教学的重点和难点 重点： 1、培育学生的学习爱好和爱好，养成良好的学习习惯，为今后的初中英语学习打下良好的基础。 2、培育学生的语感，用精确的语音语调朗读句子。 3、日常用语的学习与运用。 4、单词的读音。 难点： 1、培育学生拼读单词的实力，激励他们自主学习。 2、用英语进行简朴的交际。 3、单词的读音及认读。 五、教学措施 1、尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。 2、充分利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发学生的求知欲望，调动他们的学习主动性。 3、创设真实的情境，使学生在
6、乐趣中学习。 4、在课堂上大胆经常地运用激励，可以激励全班、半班、某一组或者一个人，并赐予精神激励或物质激励。制作小红花或粘贴画等嘉奖给学生。 5、将竞争机制引入课堂，培育学生地参加意识、合作意识和竞争意识。 6、开展丰富多彩地课外活动，开拓学生的视野，丰富学生的文化生活，举办一些活动，如：书法展览、演讲竞赛、表演竞赛等。 7、对于学生在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在订正学生错误时，采纳委婉，间接的方式，如：先表扬，再指出错误或说出精确的，让学生重复。 8、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续发展。 9、通过听、说、读
7、、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和训练。 10、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、精确地书写。 11、运用多种方法和手段，创设情景，留意培育学生英语的爱好。 12、不拘泥与教材编排，创建性地运用教材。 13、留意教学反馈，留意课内外结合，培育学生学习英语的爱好。 14、拓展自身业务素养，加强教学群体间的沟通合作，虚心向有阅历的老师请教。 15、把功夫花在课前，做到教具、教案预备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。 六、教学时间安排 每课三课时，其中复习课二课时，期末复习2-4课时。 五年级下英语教学安排 五年级下英语教学安排 9下英语教学安排 下九英语教学安排 九年级（下）英语教学安排 九年级（下）英语教学安排 九年级下英语教学安排 九年级(下)英语教学安排 九年级下英语教学安排 九年级下英语教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页