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1、全员培训参训办法学习心得体会 全员培训参训老师考核方法学习心得体会 我认为老师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素养： 一、爱岗敬业是师德师风的思想基础 首先，要酷爱教化事业，甘愿为人民的教化事业奉献自己的聪慧才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教化这一职业的无私和宏大。我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕
2、烛，在岗位上发出光和热。把自己的全部心血奉献给自己所人事的教化事业，象陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够义正词严地说，投身教化事业，我终生无悔。 二.酷爱.敬重学生是师德师风的基本要求 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”，爱是老师最漂亮的语言。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应，老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等，密切的师生关系，做学生的良师益友。老师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。但严要得法
3、，严要有度。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重，充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。 三.为人师表是师德师风的核心 俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。可见，老师是旗帜，学生如影随形般地追随;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，纵然你的理论再高，教化的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。老师是人
4、类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职,老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到,坚持严于律己。 四.教书育人是师德师风的关键。 老师要把自己的学生培育成为有用的人才，就必需把书教好。老师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学学问、文化学问，培育其实力，而且还要根据肯定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教化家
5、，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上细心施工的，目的在于培育学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求老师，必需全面贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。 五.终身学习、不断进取是师德的升华 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。 老师还应具备多
6、方面的爱好和才能,因为正在成长中的少年儿童具有剧烈的新奇心和求知欲，这种新奇心加求知欲是发展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。老师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中.生活中汲取一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。 总之，老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!只有不断提高老师自身的道德素养，才能
7、培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才;才能完成传道授业解惑这一光荣而宏大的任务;才能心安理得对得起我们的职业，让我们一起共同撑起教化的蓝天。 全员培训参训方法学习心得体会 参训老师考核方法学习心得体会 参训老师考核方法学习心得体会 接着教化参训老师考核方法学习心得体会 全员培训学习心得体会 全员培训学习心得体会 全员培训学习心得体会 参训老师考核方法学习心得 参训老师考核方法学习心得 参训老师考核方法学习心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页