小学民族团结“结对认亲”活动实施方案.docx

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1、小学民族团结“结对认亲”活动实施方案小学民族团结“结对认亲”活动实施方案 本文关键词:认亲,民族团结,结对,小学,活动实施方案小学民族团结“结对认亲”活动实施方案 本文简介:XXX乡第七小学民族团结“结对认亲”活动实施方案为深化推动民族团结进步模范县创建工作,促进民族之间交往沟通交融,营造“人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范”的深厚氛围,依据XXX布党办发202254号文件要求,结合我校实际状况,制定方案如下:一、总体目标为深化实行小学民族团结“结对认亲”活动实施方案 本文内容:XXX乡第七小学民族团结“结对认亲”活动实施方案为深化推动民族团结进步模范县创建工作,

2、促进民族之间交往沟通交融,营造“人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范”的深厚氛围,依据XXX布党办发202254号文件要求,结合我校实际状况,制定方案如下:一、总体目标为深化实行XXX县关于印发XXX县民族团结“结对认亲”活动实施方案的通知,结合XXX县关于维护社会稳定、加强民族团结的一系列决策部署,以“五个好”为活动载体,以“五个一”为活动内容,大力开展学校师生之间相互“结对认亲”活动,活化民族团结的“社会细胞”,增加全校师生的民族团结意识,增进民族感情,促进各民族相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持、相互谅解,营造增进民族团结、维护校内稳定的深厚氛围。二、活动

3、范围全校师生三、主要任务深化开展“五个一”活动。(一)共照一张师生照。与结对学生每年共同照一张师生照,记录民汉师生团结华蜜的影像,定格师生永恒大团聚的美妙回忆。(二)共度一个节庆日。以春节、古尔邦节等传统节日为契机,开展“我到你家吃撒子,你到我家吃饺子”、“我在城里(农村)有个家”等系列活动,感受各民族风俗文化,敬重差异、包涵多样、相互观赏。(三)互写一封书信。与结对学生互通一封信,相互讲解并描述自己的工作、学习、生活状况,促进师生之间的互帮互助,互敬互爱。(四)共讲一个团结故事。在结对师生中共讲一个民族团结小故事的基础上,深挖民族团结老故事、老照片,让民族团结之情更加坚固。同时,每位结对的老

4、师要针对结对活动撰写一篇心得体会。(五)共种一棵团结树。结对师生共种一棵民族团结树,通过共同劳动,共同培育,进一步加深彼此之间的情感沟通,见证彼此的共同成长和进步。四、主要形式(一)教职工结对“好搭档”。学校中层领导之间要领先垂范,相互结对,相互团结,共同谋事、和谐共事、合力办事,充分发挥领导的向心力、凝合力和战斗力,真正把领导班子打造成学校信服的领导集体。(二)教职工结对“好同事”。在学校内部有针对性的在汉族干部与少数民族干部之间结对子,努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”,达到同等、互惠、互助、相互离不开的“好同事”工作关系。结合单位实际,实行“一对一、一对多、多对一

5、”的形式,做到结对活动在本校全覆盖。(三)教职工结对“好邻居”。学校的老师相互结对,通过结对子相识相知,让生疏的老师熟识起来、让疏远的老师亲近起来,真正把民族团结融入到生产生活之中,在沟通交往中增进理解、加深感情,实现思想、感情的深度交融。(四)学生结对“好伙伴”。开展汉族学生与少数民族学生一对一结对子活动,形成在学习、生活和成长上成为真正的好伙伴。(五)教职工结对“好挚友”。校中层领导自愿至少与2户家庭、老师至少与1户家庭结对子,并扎实开展“五个一”活动,真正达到交挚友、促团结、共发展的目的,营造民族团结深厚氛围。五、实施步骤民族团结“结对认亲”活动,分三个阶段实施。第一阶段:启动阶段(20

6、22年8月29日2022年9月30日)。即日起,我校要根据方案要求,快速行动,仔细做好活动的各项筹备工作,刚好组织我校召开动员会,进行动员部署,摸清底数,分类确定结对名单。其次阶段:实施阶段(2022年10月1日2022年12月30日)。我校要把“五个一”活动贯穿“民族团结结对认亲”活动始终,根据要求真正把工作做实、做细。同时,在扎实做好“五个一”活动的基础上,结合我校特点、自身实际,创建性地做好“自选动作”,不断将我校民族团结工作引向深化。第三阶段:巩固阶段(2022年1月1日2022年12月30日)。仔细组织开展“回头看”工作,不断巩固民族团结“结对认亲”活动成果,总结活动阅历,探究民族团

7、结长效机制。使我校师生重视民族团结,争当民族团结模范的氛围更加深厚,呈现出人心思上、各师生民族团结奋进的大好局面。六、工作要求各教职工要把思想和行动统一到活动要求中来,加强领导,细心组织,务求实效。一要加强领导,要明确活动分工,制定各项目标任务,快速行动起来。二是活动结束后,每位教职工上交一篇民族团结“结对认亲”活动的心得体会。XXX乡第七小学2022年9月本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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