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1、马莲小学民族团结马莲小学民族团结“结对认亲结对认亲”活动实施方案活动实施方案马莲乡中心小学民族团结“结对子”活动实施方案为深入推进民族团结进步模 XX 县区创建工作，促进民族之间交往交流交融，营造“人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范”的浓厚氛围，根据有关文件要求，结合我校实际情况，制定方案如下：一、总体目标为深入贯彻落实上级有关文件精神，结合 XX 县区关于维护社会稳定、加强民族团结的一系列决策部署，以“五个好”为活动载体，以“五个一”为活动内容，大力开展学校师生之间相互“结对认亲”活动，活化民族团结的“社会细胞”，增强全校师生的民族团结意识，增进民族感情，促进各
2、民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护校园稳定的浓厚氛围。二、活动范围全校师生三、主要任务深入开展“五个一”活动。（一）共照一张师生照。与结对学生每年共同照一张师生照，记录民汉师生团结幸福的影像，定格师生永恒大团圆的美好回忆。（二）共度一个节庆日。以春节、古尔邦节等传统节日为契机，开展“我到你家吃撒子，你到我家吃饺子”、“我在城里（农村）有个家”等系列活动，感受各民族风俗文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏。（三）互写一封书信。与结对学生互通一封信，互相讲述自己的工作、学习、生活情况，促进师生之间的互帮互助，互敬互爱。（四）共讲一个团结故事。在结对师生中共讲
3、一个民族团结小故事的基础上，深挖民族团结老故事、老照片，让民族团结之情更加牢固。同时，每位结对的教师要针对结对活动撰写一篇心得体会。（五）共种一棵团结树。结对师生共种一棵民族团结树，通过共同劳动，共同培育，进一步加深彼此之间的情感交流，见证彼此的共同成长和进步。四、主要形式（一）教职工结对“好搭档”。学校中层领导之间要率先垂范，相互结对，相互团结，共同谋事、和谐共事、合力办事，充分发挥领导的向心力、凝聚力和战斗力，真正把领导班子打造成学校信服的领导集体。（二）教职工结对“好同事”。在学校内部有针对性的在汉族干部与少数民族干部之间结对子，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”
4、，达到平等、互惠、互助、相互离不开的“好同事”工作关系。结合单位实际，采取“一对一、一对多、多对一”的形式，做到结对活动在本校全覆盖。（三）教职工结对“好邻居”。学校的教师相互结对，通过结对子相识相知，让陌生的教师熟悉起来、让疏远的教师亲近起来，真正把民族团结融入到生产生活之中，在交流交往中增进理解、加深感情，实现思想、感情的深度交融。（四）学生结对“好伙伴”。开展汉族学生与少数民族学生一对一结对子活动，形成在学习、生活和成长上成为真正的好伙伴。（五）教职工结对“好朋友”。校中层领导自愿至少与 2户家庭、教师至少与 1 户家庭结对子，并扎实开展“五个一”活动，真正达到交朋友、促团结、共发展的目
5、的，营造民族团结浓厚氛围。五、实施步骤民族团结“结对认亲”活动，分三个阶段实施。第一阶段。启动阶段（2015 年 8 月 29 日2015 年 9 月 30 日）。即日起，我校要按照方案要求，迅速行动，认真做好活动的各项筹备工作，及时组织我校召开动员会，进行动员部署，摸清底数，分类确定结对名单。第二阶段。实施阶段（2015 年 10 月 1 日2015 年 12 月30 日）。我校要把“五个一”活动贯穿“民族团结结对认亲”活动始终，按照要求真正把工作做实、做细。同时，在扎实做好“五个一”活动的基础上，结合我校特点、自身实际，创造性地做好“自选动作”，不断将我校民族团结工作引向深入。第三阶段。巩
6、固阶段（2016 年 1 月 1 日2016 年 12 月 30日）。认真组织开展“回头看”工作，不断巩固民族团结“结对认亲”活动成果，总结活动经验，探索民族团结长效机制。使我校师生重视民族团结，争当民族团结模范的氛围更加浓厚，呈现出人心思上、各师生民族团结奋进的大好局面。六、工作要求各教职工要把思想和行动统一到活动要求中来，加强领导，精心组织，务求实效。一要加强领导，要明确活动分工，制定各项目标任务，迅速行动起来。二是活动结束后，每位教职工上交一篇民族团结“结对认亲”活动的心得体会。马莲乡中心小学2015 年 9 月马莲乡中心小学民族团结“结对子”活动实施方案马莲乡中心小学 2015 年 9 月内容总结内容总结（1）同时，每位结对的教师要针对结对活动撰写一篇心得体会（2）即日起，我校要按照方案要求，迅速行动，认真做好活动的各项筹备工作，及时组织我校召开动员会，进行动员部署，摸清底数，分类确定结对名单（3）第三阶段（4）一要加强领导，要明确活动分工，制定各项目标任务，迅速行动起来