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1、小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则小学落实 五项 管理规定工作方案实施细则为了实行好 1 2022 年全区教化工作会议精神，规范我校教化 教学管理，引导广阔老师和家长树立科学育人理念，促进学生身心 健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教化获得 感，学校制定了 x xx 小学落实五项管理规定工作的实施细则。一、严控作业总量，减轻学生课业负担 （一）严控书面作业总量 一、二年级不留书面家庭作业，老师依据每天的教学内容设计 以听、说、读、操作和体育熬炼为主的家庭作业，引导学生每天坚 持不少于 0 20 分钟的阅读和不少于 0 10 分钟的体育熬炼；三至六年级 每周由班级各科老师协
2、调，以中等水平的学生为标准，严格限制好 每天作业总量，书面作业时间不超过 0 60 分钟，禁止老师布置惩处 性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。激励老师针对 同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特 色作业。（二）严格实行无作业日制度 提倡每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育熬炼、课 外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业 学校、老师对家进步行宣扬、指导，引导家长切实履行家庭教 育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网 络手段下载作答案，不额外给学生支配书面作业，家校合力，提髙 学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业
3、批阅责任 老师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签 字。（五）不断提高课堂教学实效 组织老师仔细研读课标，钻研教材，探讨教法，课堂上努力做 到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂 教学提质增效。（六）对标依规，确保落实 制定作业布置批阅、检查详细细则，并作为考核指标。学校将 面对家长、学生、老师开展不定期地随访或问卷调查，了解老师作 业布置和学生作业完成状况，发觉问题刚好反馈，刚好整改。二、保证学生睡眠足够，培育良好作息习惯 （一）加强宣扬教化 通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的学问科普，引 导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣扬睡眠对小学生身体发 育
4、以及学习的重要性，提示家长不盲目给孩子跟风报班、参与课外 培训，避开学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业 布置作业坚持"难易适度、数量适当"的原则，不额外布置课 后作业。（三）培育良好作息习惯 引导学生制定作息时辰表，保证中午半个小时以上的午休，每 天睡眠时间不少于 0 10 小时，建议每天 0 21:00 之前上床休息，不晚于 9 9 ：20o 三、关于手机管理 （一）加大宣扬力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活 动，引导每位学生，坚决拒绝手机进入校内，并形成长效机制。（二）严手机进课堂 严禁学生将手机、电话手表、平板电脑等电子产品带
5、入课堂， 为便利与家长联系，学校在门卫室设有校内公用电话。（三）严格手机管理 教育处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关状况，做 到有监督、有落实，值周老师巡查中发觉学生持有、运用手机的， 坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合作，向家长宣扬X XX 小学关于执行五项管 理规定，号召家长以身作则，引导学生健康运用电子产品，削减 非学习目的的电子产品运用频次和时间。四、限制教辅种类，严格图书管理 坚持一科一辅的原则，一二年级语文、数学不征订购买教辅资 料。禁止老师、家委会举荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资 料。（二）严格图书管理 严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审
6、查制度， 刚好补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实 学校釆取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或举荐 示意学生在特定地方购买图书状况，一经学校发觉将取消老师职务 晋级、评先评优资格。五、加强体育管理，增加学生体质 （一）上好体育常态课 组织体育老师进行新课标培训，通过录制嬉戏或协助练习的短 视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好 每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼 相关学问，引导学生多进行乒乓球羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓 解用眼疲惫。（二）创新体育特色课 开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导 学生驾驭 1 1 至
7、2 2 项体育技能。（三）设计特性化体育作业 围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置肯定量的特性化 体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练 内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任 务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动 以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展足球、篮球、 长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竟技赛，丰富课余生活， 提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训 练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。 1 2022 小学关于 加强推动 五项 管理的实施方案为深化贯彻以人民为中心"精神，进一步规范我校教化教学
8、管理，促进学生身心健康成长，全面提高育人质量，依据国家教化部、省、市、县教化主管部门关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称五项管理）的有关文件精神，结合我校实际制定以下五项"管理实施方案。— 、 领导小组 组长：XXX 副组长：XXXXXXXXX 成员：学校班子成员、各年级组长（村校长）、各班班主任 二、 详细措施 （一）加强学生作业管理。1. 严格把守作业设计的质量关。各科任老师要创新作业类型方式、提高作业设计质量。从学与教的角度思索作业内涵，依据学生实际结合教学内容细心探讨并设计作业内容，规范作业布置,刚好合理进行作业批改与评价，严禁布置机械性、重
9、复性、惩处性、随意性等低效作业。2. 严格把守作业设计的难度关。各科任老师，严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并仔细落实教学安排，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置超标要求的作业，依据学生的学情设计有梯度，符合学生实际的作业。禁止老师布置惩处性、重复性作业，激励老师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置不同的作业。3. 严格把守作业的数量关。小学一二年级不得布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不得超过 60 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要限制书面作业时间总量。4. 规范班级沟通活动。各班级建立班级微信群或 QQ 群实行群主负责制，并规范运用。班级微信群或 QQ 群只能
10、用于学校、老师、家长在教化教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因有特别要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。5. 肃穆作业的批改。老师必需亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分驾驭学情，实现堂堂清，课课清。不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。（二）加强学生睡眠管理。1. 减轻课外负担。家长依据孩子的实际状况选择适当的家庭教化方式，不得给学生支配太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的爱好爱好，同时拥有更好的睡眠。2. 保证睡眠质量。住校生晩休 21:00,早上 7:00 起床，走读生上午 7：20 进校内，第一节课
11、：8:20 至 9:00,其次节课：9:10 至 9:50,课间操：9:50 至 10：15,第三节课：10:15 至 10:55,眼保健操:10:55至 11:10,第四节课：11：10 至 11:50,午休：12:50 至 13：50,住校生13:50 起床，走读生 13:50 进校内，第五节课：14:30 至 15：10,眼保健操：15:10 至 15:25,第六节课：15:25 至 16:05,第七节课：16:15至 16:55,晚自习：19:30 至 20：30o 保证学生每天 10 小时的睡眠时间。3. 家长肯定要做好孩子的陪伴和引导，培育孩子良好的睡前习惯，设定好固定的睡眠时间，
12、供应健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。（三）加强手机管理 1. 学校在门卫室设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。任何学生不得将个人手机带入校内，如的确有特别状况需带手机的必需由班主任批准并带管，严禁学生将手机带入课堂。2. 老师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。3. 各班级加强教化引导好学生运用手机。利用班会课、家长会等多种形式加强教化引导，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，严格限制学生居家运用电子产品，防止学生沉
13、迷网络。家长老师随时保持沟通，驾驭学生身心健康状况，形成家校协同育人合力，让学生科学理性对待并合理运用手机。（四）加强读物管理 1. 禁止强制或者变相强制学生购买课外读物，学校和老师依据教学须要举荐的课外读物，要严格把控质量关、限制好数量。2. 加强图书室班级图书角的管理。提高图书室的运用率，各班级开设图书角、图书柜、小书箱等为学生供应良好的班级阅读环境。3. 严格图书管理。各班级将教辅和读物举荐书目转发至家长,作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和运用盗版读物，不要选购和运用与社会主义核心价值观相违反的读物资料，净化学生的用书环境。4. 净化网络阅读环境。各班级通过
14、家长会、班会、微信群等方式加大宣扬力度，引导学生及家长不进入营业性网吧，不登录、不访问不健康的网站及网页，不看不健康的书籍及音像资料，营造以学习为目的的科学上网的学习环境。（五）加强体质健康管理。1. 开展体育运动。开展好每天30分钟的大课间活动，每天上午、下午各做 1 次眼保健操。每周每班 3 节体育课，每一节的上课老师不得提前上课或是拖堂下课。保证学生的课间休息及体育运动，形成良好的体育熬炼习惯，使体质健康水平切实得到提高。2. 综合防控预防近视。非学习目的电子产品运用单次不宜超过15 分钟，每天累计不宜超过 1 小时，运用电子产品学习 30-40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟。避开
15、不良用眼行为，监督并随时订正孩子不良读写姿态，应保持一尺、一拳、一寸要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。学校每学期组织幵展 2 次全覆盖视力筛查。3. 加强健康教化。结合爱国卫生七个专项行动主动开展健康教化，培育学生的健康意识与公共卫生意识，驾驭必要的健康学问和技能，促进学生自觉地接受和保持有益于健康的行为和生活方式，削减或消退影响健康的危急因素，为一生的健康奠定坚实的基础。三、详细要求 1. 提髙思想相识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理是确保学生健康成长、全面发展的基础，也是广阔家长的烦心事。老师要站在为国家为民族培育高素养建设人才的高度，增加工作使命感、责任感、紧
16、迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推动，取得实效。2. 加强宣扬引导。加强学生作业、睡眠、手机读物、体质等五项管理，是实行国家和省教化工作会议精神的详细体现, 是促进学生健康成长的有效路径，也是教化高质量发展的必定要求。各班级通过家长会、班队会、微信群等方式主动做好宣扬推 广，引导家长树立正确教化观念，营造有利于学生健康成长的家庭和社会环境，形成家庭、学校、社会的教化合力。3. 加强组织领导。各科室、年级组、班级必需抓好落实，加强监督和引导，使之成为常态化。4. 强化督导。各科室、年级组、班级要强化落实五项管理的督促指导，确保五项管理落实落细。关于加强中小学生五项管理的方案 为
17、落实 2022 年教化部提出的中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质五项管理的要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教化合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，现将加强五项管理的有关政策共享给您，请各位家长仔细阅读相关内容，切实担当起教化的职责，家校共育促进孩子健康地成长。一、科学合理运用手机。为爱护学生视力，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，依据有关文件要求，学生在校期间原则上不能将手机带入校内，确需带入的须经家长同意，书面提出申请，进校后手机交班主任由年级统一管理。严禁学生将手机带入课堂，如有特别状况须要找学生，可通过班主任和任课老师联系。请家长挚友言传身教，以
18、身作则，科学合理运用手机，营造良好的家庭氛围，防止孩子因为情感缺失等缘由而沉迷于网络和手机嬉戏。二、保证学生足够睡眠。依据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，中学生应达到8小时。小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8：00o 小学生就寝时间一般不晩于 21:20,初中生就寝时间一般不晚于22:00,中学生一般不晚于 23：00o 校外培训机构结束时间不得晚于 20:30,不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业。线上培训网课平台直播类培训活动结束时间不得晩于 21：00 请家长挚友给孩子营造良好的睡眠环境，帮助学生制订作息时
19、辰表，促进学生自主管理、规律作息，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。三 、养成学生良好的阅读习惯。为培育学生良好的阅读习惯， 激发每位同学的阅读爱好，学校进一步规范课外读物进校内管理,做好课外读物书目举荐工作，家长可以依据课外读物书目自愿为学生购买。学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，不得在校内内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。请家长挚友设立亲子阅读时间，每天抽出肯定时间，和孩子一起阅读，营造家庭阅读氛围，并在空余时间内多带孩子去书店、图书馆，激励孩子主动参与各级各类读书.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页