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1、2022年度学院师德师风建设活动实施方案2022 年度学院师德师风建设活动实施方案为全面贯彻党和国家的教化方针，进一步加强学院师德师风建设,提高广阔老师教化教学水平和人才培育质量，依据礼赞建党百年，矢志为党育人"师德主题教化活动、师德师风提升工程"实施方案(xxxxxxxx 号)和学校关于开展2022 年度师德师风建设主题活动的通知等文件精神，结合学院实际，特制定xx学院 2022 年度师德师风建设活动实施方案。— 、 指导思想坚持以 XXX、三个代表"重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，以高等教化法和老师法
2、等法律法规为依据，严格落实教化部新时代高校老师职业行为十项准则，以建设有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师队伍为抓手，强化老师爱心服务意识，实行立德树人根本任务，进一步规范加强和改进师德师风建设，努力培育造就一支师德师风高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化学校老师队伍。二、 总体目标通过实施师德师风建设主题活动，把师德师风建设工作贯穿于学院各项工作的全过程，把党史学习教化活动与师德师风建设紧密结合起来，不断强化师德师风教化，充分发挥党员的先锋模范作用，营造老师忠诚履职、无私奉献、为人师表"的氛围，形成教书育人、管理育人、服务育人&qu
3、ot;的良好局面；全面提升老师思想政治素养、职业道德水平和业务实力，以优良的师风带动教风、促进学风、优化院风，使广阔老师更加酷爱教化事业和老师岗位，全面树立一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生"的爱生理念，努力帮助学生成才，助力学生发展，实现自身价值。三、 基本原则1. 坚持价值引领。以社会主义核心价值观为学院老师崇德修身的基本遵循，促进老师带头培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义主旋律。2. 坚持师德为上。以立德树人为动身点和立足点，找准与学院老师思想的共鸣点，增加学院师德师风建设的针对性和贴近性，培育老师高尚道德情操。3. 坚持以人为本。切实关注老师发展诉求和价
4、值愿望，落实老师主体地位，激发学院老师的责任感和使命感。4. 坚持改进创新。不断探究新时期师德师风建设的规律特点， 擅长运用老师喜闻乐见的方式方法，增加师德师风建设的实际效果。四 、 主要措施（一）宣扬动员，统一相识学院召开全体老师参与的师德师风建设主题活动动员大会，传达学校关于加强师德师风建设的相关要求，宣讲师德师风建设的重要意义，签订新时代高校老师职业行为十项准则承诺书。同时，通过校内网和宣扬板报等宣扬媒体，宣扬学院师德师风建设的实施方案、相关制度、建设步骤与要求，使广阔老师明确师德师风建设的重要性、工作要求，统一思想相识，营造深厚的主题活动氛围。学院各教学单位和管理部门，由党支部书记牵头
5、，组织广阔老师深化学习学校和学院关于加强和改进师德师风建设的规章制度、实施方案和实施安排，要求每位老师都必需结合工作实际参加加强自身的师德师风建设，通过主题活动树立剧烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，充分相识和正确理解师德规范建设的重要性和基本要求,进一步明确老师的责任和义务。（二）紧跟形势，勇于担当结合疫情防控常态化要求，上好开学第一课，围绕抗疫主题教化活动，讲好中国故事；围绕党史学习教化，讲好初心使命；围绕脱贫攻坚宣扬教化，讲好时代责任；围绕学习卫国戍边"英雄，讲好青年担当。吸取精神力气，激发责任担当，只争朝夕，不负韶华，把灾难当教材，与祖国共成长，不断坚决志向信念
6、，厚植家国情怀，勇立鸿鹄之志，为实现中华民族宏大复兴贡献个人力气。（三）严格实施，狠抓落实学院各教学单位和管理部门，要依据学院主题活动实施方案，仔细组织实施，把常规工作与师德师风建设工作紧密结合，各项活动负责人，要切实负起责任，根据进度，有序推动各项活动的顺当开展。分管院领导要加强督促检查，重点检查是否坚持依法执教，是否坚持德育为先，是否坚持仔细施教，是否坚持严谨治学，是否坚持廉洁从教，是否做到为人师表，在日常生活中是否有违法违纪和违反社会公德的行为等。通过督促检查，刚好发觉问题，树立正面典型，惩罚反面典型，推动教风与工作作风的好转，把师德师风建设与岗位实际工作紧密结合。通过系列主题活动，不断
7、提升老师的思想与职业道德素养。（四）总结整改，巩固提升学院建立和完善师德师风建设工作评估制度、健全和完善师德师风监督、考核与评价机制，把师德培育纳入学院师资队伍建设安排，形成师德师风建设的长效机制，促进学院师德师风建设逐步走上制度化、常常化、规范化的轨道。每年进行一次师德师风建设总结评比工作，表彰先进，激励落后。（五）全面推动，整体提高1. 加强师德师风建设与校内文化建设相结合。提高校内文化环境教化的感染力和渗透性，充分发挥校内环境在老师的思想感情、思想道德水平方面的影响力。建设高品位的学院文化，不断增加老师院荣我荣‘的骄傲感，促使教师一心一意投人到教书育人工作中，为学院发展贡献力
8、气。2. 加强师德师风建设与健全体制机制和严格管理相结合。把师德规范贯彻于教化实践活动的各个环节。让学生、老师以及用人单位对老师工作进行评价，建立领导、老师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，既加强师德师风的监管工作，营造良好的监督氛围，同时不断激励老师严格自律。通过建立健全约束与激励机制，造就师德师风建设自律及他律的强大合力，把高校师德建设落到实处。3. 加强师德师风建设与教学、科研、学生工作相结合。把师德师风建设的内容有机地融人到教学、科研、学生工作之中，明确规范学院老师教化、学术、服务等工作中的道德要求，从而进一步强化学院全员育人的责任和义务。4.加强师德师风建设与解决老师的实际
9、问题相结合。在师德师风建设中，关注老师的工作和生活实际，为老师创建一个温馨的工作、学习和生活环境，使广阔老师有用武之地，少后顾之忧，充分发挥主动性和创建性。5.加强师德师风建设与学风建设相结合。在师德师风建设中，充分相识到加强师德师风建设的最终目的是促进人的发展，特殊是促进学生的成长，要把与加强学风建设结合起来，不断促进良好学风的形成和巩固。通过组织开展我身边的好老师"征文评比活动、我最宠爱老师"评比活动和师德标兵"评比活动以及老师与学生结对子谈心活动，使学生充分感受到师德师风建设带来的实实在在的好处和成效。五 、 组织机构学院成立师德师风
10、建设委员会，负责全院师德师风建设工作的指导和实施。师德师风表现作为老师年度考核、职称晋升和评先评优等的重要依据，对于违反师德规范且情节严峻的老师，年度内不得晋升职称，不得参与评先评优。主任：XXXXXX 副主任：XXXXXXXXXXXX 委员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX 附：学院 2022 年度师德师风建设主题活动安排XX 学院 2022 年 x 月 x 日 附件 XX 学院 2022 年度师徳师风建设主题活动安排活动名称 时间 地点 参加人员 负责人思想宣扬发动及签订 全体老师 深化学习文件、开展师德师风建设全体老师 开绽开学第一课活动
11、全体师生 开展礼赞建党百年，矢志为党育全体老师 开展师德师风优秀案例评比活动 全体老师 开展教学质量提升活动（老师课堂教学创新竞赛、学全体老师学生代表 举办 XX 课紧急救援技能培训及竞全体老师 2022 届本科毕业设计（论文、实习）2022 届本科毕业生及论文指导教开展我想对党说微视频创作全体师生0 组织诗歌创作朗诵竞赛 全体师生1 学习谈治国理政第三卷 全体老师2 社会主义核心价值观引领，开展学习深化新时代教化评价改革总体方案全体老师3 督导听课 学院领导、办公室人员、教学秘 4 教学事故追究与惩罚 全体老师5 开展四个一主题教化活动（读一本教化理论专著、开一次教学阅历沟通全体老师6 严守
12、学术道德规范，推动科研能全院老师7 学生评教 全校学生8 开展我最宠爱老师评比活动 全体学生9 建立健全师德师风，加强学术研全体老师0 组织开展我身边的好老师征文全体学生1 实施三个一对一谈心活动（院领导与教研室主任、全体老师、学生代表2 开展师德标兵评比活动，实行师德标兵先进事迹全体老师、学生代表3 开展网上重走长征路暨推动四全体师生4 开展党史学习教化系列活动 全体党员老师师德师风建设活动方案一、指导思想 以办人民满足教化为宗旨，以学为人师、行为世范为准则，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决老师队伍中的突出问题为关键，引导广阔教化工作者
13、严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满足的老师队伍。 二、主要目标 通过师德师风教化活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决三大问题：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现四个提升；在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立老师良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量上有新的提升。三、参与对象 全镇小学在职老师。 四、方法步骤 全镇小学师德师风建设年活动分五个阶段进行。 （一）宣扬学习阶段(20x
14、x 年 1 月2 月) 主要任务与要求： 1、各校制定师德师风建设年活动方案。 2、全面启动全县师德师风建设年活动。 3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣扬，营造氛围。 4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定师德师风建设年活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。 5、仔细组织好相关学习。组织教职员工学习教化法律法规和有关师德师风建设的文件；收听、观看优秀老师先进事迹报告和有关师德建设影片；实行学习心得沟通活动；开展为人师表、做人民满足老师大探讨；进行师德师风学问测试。同时，每位老师在学习阶段要仔细学好一本教化专著。学习内容要充溢，学习形式敏捷多样，务求实效。第四小学组织全镇老师的学
15、习，绝不能走过场。要求每一位老师写学习心得体会文章不少于 2 篇，每篇字数不少于 600 字。 （二）自查自评阶段(3 月4 月)主要任务与要求： 1、比照定南县中小学老师基本要求和定南县中小学领导班子集体自评提纲(见附件一、附件二)，自查自纠，自我评价。 2、在自查自纠的基础上，老师找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的详细表现、危害和产生的缘由，进行剖析，写出个人师德素养分析材料，以文字形式明确整改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子集体提出整改措施；属于个人的，班子督促，由个人提出整改措施。 3、自评阶段结束时，将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建
16、设办公室，学校师德建设办公室对每个人上交的材料进行审查并整理归档备查。 （三）民主评议阶段（5 月6 月） 主要任务与要求：在老师个人自评的基础上，每位教职员工进行学生评价、学校综合评价，确定等次（评价表见附件三）。 1、各校组织学生和班子成员对老师进行评价，对课任老师师德表现进行评议。 2、各校依据评议的结果和老师自评等状况，以及其他综合因素，确定每一位老师的师德表现等次，在肯定范围内公布。3、为确保学生对老师评价的信息客观公正、真实可信，操作的形式应依据须要敏捷确定。第四小学应结合本镇实际，集思广益，在实施细则中予以明确，指导各小学的评价工作。 4、对教辅和工勤人员的评价，要结合工作实际，
17、在评价内容上，作适当的调整或删减，力求评价具有针对性和可比性。 （四）整改提高阶段(9 月11 月) 主要任务与要求： 1、对存在的问题，要依据教职工个人和班子集体的整改措施，限期整改，全员相互监督。学校要与教职工签订承诺书(见附件四)。 2、对合格等次的，要刚好巩固，加强教化，帮助提高；对基本合格的，要实行个人谈话和组织关切等方式，防止滑坡；对不合格的，要指责教化，老师个人写出深刻反思和整改措施，由学校班子成员一对一帮助整改。对于个别反面典型学校要形成文字材料上报第四小学师德建设办公室，当年不予评优评先、晋级晋职，其表现作为老师聘任和调动、调整的依据之一。对师德表现等次评定为优秀的，个人表现
18、突出，事迹特殊典型的，整理成优秀典型材料，反馈到第四小学师德建设办公室，以便筹备镇师德报告会。 （五）总结表彰阶段（12 月） 主要任务与要求： 1、建立师德档案； 2、评比表彰师德师风建设先进集体和先进个人。3、师德师风建设先进典型报告会和先进阅历的沟通。 4、总结师德师风的相关阅历教训，以利于师德师风建设成果的巩固与提高，渐渐形成师德师风建设常抓常治态势。 五、有关要求 （一）加强组织领导。为加强对全镇师德师风建设年活动的领导，第四小学成立全镇小学师德师风建设年活动领导小组，其组成人员如下： 组长 副组长 成员 领导小组下设办公室，办公室设在第四小学教育处，由 z 同志兼办公室主任，负责日常工作。 各校要成立学校师德师风建设领导小组，下设办公室，指定专人负责日常工作。 （二）抓实阶段.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页