《实验小学自主管理实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验小学自主管理实施方案.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验小学自主管理实施方案试验小学自主管理实施方案 本文关键词：实施方案，试验小学，自主，管理试验小学自主管理实施方案 本文简介：试验小学自主管理实施方案一、关于自主管理(一)自主管理的必要性一个很现实的理由被动教化管理老师太累，学生太苦。老师成天把自己拴在学生身上，还担惊受怕，生怕出乱子。在学校日常行为规范的管理方面，我们常遇到这样的现象：课堂上违反纪律却屡教不改；卫生状况一团糟却熟视无睹；诸如此类，举不胜举。班主任试验小学自主管理实施方案 本文内容：试验小学自主管理实施方案一、关于自主管理(一)自主管理的必要性一个很现实的理由被动教化管理老师太累，学生太苦。老师成天把自己拴在学生身上，还担惊
2、受怕，生怕出乱子。在学校日常行为规范的管理方面，我们常遇到这样的现象：课堂上违反纪律却屡教不改；卫生状况一团糟却熟视无睹；诸如此类，举不胜举。班主任忙得团团转却毫不见起色，刚处理完这件事，又冒出了其次件、第三件事，让你恒久像个“消防队员”忙个不停。学生呢？对老师也不领情，干嘛老盯着我，我能做好。自主化教化管理就是还学生一个自主成长的空间，给老师一条解放的途径，变被动教化管理为主动发展，从而达到班主任专业而轻松、学生独立而自主的双赢境界。(二)自主管理的理念新理念就是以人为本，敬重学生、信任学生、依靠学生、发展学生，把学生作为一个真正的人来教化，让学生在民主和制度化的生活中学会民主，学会用制度看
3、护心灵，信任他们能够管理好自己、发展好自己。我们老师要做的，就是给学生一个良好的生存和发展环境，实现学生素养的全面提高和发展，为将来社会培育合格的公民(三)自主管理的本质自主教化管理的本质就是老师对班级基层组织（学生个人及小组、学生社会团体、班级）充分授权、放权，协调学生成长环境，让学生对自己的成长负责，充分发挥学生个人主动性、主动性和创建性的一种教化管理方式，更精确的说是一种化被动教化为主动成长的教化管理思想，一种解放学生、激励学生成长教化改革理念。(四)自主管理的目标课题试验目标就是让学生在民主和法制的生活环境中学会生活、学会管理、学会做人，同时把老师从繁重的日常工作中解放出来，做一个华蜜
4、、自由、健康、专业、纯粹的教化工作者。说详细点，就是让学生生活自主、学习自主、管理自主、社交自主、文化建设自主、文娱活动自主、社团组织自主、成长发展自主，并让老师从以往繁重的日常管理中解脱出来，留更多的时间去探讨学生，把班主任从体力劳动中解放出来，变成一种真正的脑力劳动，从而更专业、更纯粹。(五)自主教化管理主要依靠的手段是什么？一靠制度。制度是学生自主教化管理的依据。完善的班级自主教化管理制度.二靠文化。班级文化是学生共同认可的价值观和行为方式，是班级活的灵魂。建设班级文化，下面五句话值得推广：1、“我很重要！”相识自我、激发自信，培育敢于担当精神的自爱自重武器；2、“我们与他们不一样！”防
5、止堕落、防止松懈，守护自我的自律自强武器；3、“让人们因我的存在而感到华蜜！”和谐人际关系、营造集体环境，塑造人格魅力的自知武器；4、“我能胜利！”持续激励学生挑战自我精神的独立自强武器；5、“我有自己的准则并奉行不悖。”培育学生把握自己、形成独立人格的自主独立武器。三靠活动。活动是承载教化目的、实现教化职能的关键因素，班主任要擅长开展形式多样的班级活动，来实现自己的教化管理目的、安排、步骤和任务。（六）做好班级自主教化管理，最好从哪些方面入手？1、给一个主动、健康、朴实的成长愿望。这个愿望不肯定宏大，也不肯定崇高，但肯定要来源于学生心灵深处，能引导学生主动向上。2、培育一个良好的生活、学习习
6、惯。教化的本质是塑造人、影响人、发展人，一个好的习惯会让人受益一辈子，也会让你在班级管理工作中受益匪浅。3、建立一个放手的好机制。衡量一个机制好不好有“五看”：一看能不能全面激发学生主动性，二是看能不能确保全部人都参加管理，三是看这个机制能不能实现自身创新，四看学生们能不能在中间获得成就感，五看有没有一个上下沟通的渠道，班情是否开放透亮。4、建立一个班级文化环境。管理最基本的是权威管理，其次是情感管理、制度管理，最高境界是文化管理，我们要充分发挥班级文化的力气熏陶学生、影响学生、教化学生、发展学生。二、班级自主管理方案1、学习小学生日常行为规范小学生守则试验小学一日常规三字经让学生明确怎么做？
7、为什么这样做？该如何去做？利用课内外的一切有利时机对学生进行良好行为习惯教化，学习方法看法指导。利用办板报、看图书、开班会等各种途径，以生动的故事、真实的事例告知学生，养成良好的行为、学习习惯将会使他们终生受益，它对人的成长，发展起着不行估量的作用。利用每周一次晨读时间读规范，三字经。同时，我们还以教者的一言一行，用自己高尚的人格力气，超群的课堂教学艺术打动学生、影响学生，引起学生思想上的剧烈共鸣。2、制定符合自己班情的班规和一句话班训。没有班规，就犹如一个国家没有法律，学生就会显得麻木，是非不明，不知所已，所以班规是班级自主化管理的保障。但班规不能只写在纸上，挂在纸上的东西是没有用的。所以班
8、规得由全班同学共同制定，每制定一条班规，必需半数以上的同学通过才能在班上执行。班规的最终说明权是老师，但执行者应当是学生中有实力的管理者，即就是班干部。班干部不是一个特别的群体，他们只是为同学服务，由学生共同选举，可以随时更换。一个好的班规至少应当包含以下要素，而且按其重要性应当如下排列：（1）.有教化意义；（2）.民主，体现爱的精神；（3）.来源于学生，能够被普遍接受；（4）.具体详细，可供操作；（5）.定性定位精确，用语规范详细。班规中一个重要的精神应当是提倡和嘉奖，我们通过正面的提倡和嘉奖来表达我们对大家的将来期望。事实上，在教化行为中，正面的提倡、激励和适当的嘉奖往往会比单纯的惩罚更有
9、效.一句话班训其实就是班级的精神，没有它，班级就没有前进的动力，没有前进的方向。如：(1)、“我很重要！”相识自我、激发自信，培育敢于担当精神的自爱自重武器；（2）、“我们与他们不一样！”防止堕落、防止松懈，守护自我的自律自强武器；（3）、“让人们因我的存在而感到华蜜！”和谐人际关系、营造集体环境，塑造人格魅力的自知武器；（4）、“我能胜利！”持续激励学生挑战自我精神的独立自强武器；（5）、“我有自己的准则并奉行不悖。”培育学生把握自己、形成独立人格的自主独立武器。3、建立健全班委会班委会设常务班长1人，学习、纪律、卫生、体育、文娱委员各一人，共由6人组成，班委会成员必需通过竞选，就职演讲民主
10、产生，且要有明确的岗位职责，任期目标及任期。值周班长每周1人，帮助常务班长搞好当周工作；值日班长每天1人，帮助值周班长搞好当日工作；要对值周班长、值日班长的工作开展竞赛。任何一个班级，既须要一套能干的班干部队伍，但是又不能够长期让部分人占据着熬炼位置，只有激发起全体学生建设班级的主动性，这个班级才是有生命力的。在这个问题上，建立常务班干部和值周班干部相结合的运行机制，既保证班级管理有精英参加，又能够确保全体学生参加管理，激发了学生主动性。全部活动班主任只引导，学生自主，形成了一个良好的管理人员代谢机制。在班委会的基础上，建立组长，课代表4、全员参加。全员参加机制，遵循事事有人做、人人有事做、时
11、时有事做既是培育学生主子翁意识的好方法，又是让我们班主任轻松的好方法，更是在实际教化中育人的好方法。（1）公物教室前后门窗各1人。灯具1人。开关、插座各1人。清洁工具按种类各1人。窗户及玻璃、窗帘、按个数各2人。黑板、粉笔1人。卫生角1人。图书角1人。讲桌1人。暖气设备按件数各1人。墙壁、墙裙各1人。班务栏、积分栏、班训各1人。标语奖状1人。电视、多媒体各1人。（15）检查桌布1人。（16）座椅摆放整齐2人（2）纪律方面追逐打闹2人楼道聚集1人大声喧哗1人穿越绿篱草坪1人叫他人外号监督1人。打架、骂仗等违纪事务的处理1人。上下楼道靠右行1人零食1人（9）一般话1人（10）垃圾箱1人（11）攀爬
12、体育器材1人（12）不文明嬉戏1人（13）规定路途行走2人(3)学习方面检查、抽查作业按科各1人。（2）监督上课三心二意、瞻前顾后的同学，同桌相互监督（3）监督抄袭作业的同学1人。（4）课外、家庭作业检查1人。（5）概念、公式、定理、单词、课文背诵默写等按学科各1人。（6）收发作业（7）（4）体育卫生晨读方面（1）个人卫生（2）地面（3）垃圾桶（4）卫生工具的摆放（5）教室前卫生区（6）课间操（7）晨读（8）眼保健操（9）坐立、看书、写字姿态（10）卫生保持清洁监督(11)书本，文具的摆放（12）雨具、衣物的摆放（5）思想方面好人好事1人（2）班级板报负责1人。记录、整理班纪班规1人。负责各项
13、违纪者说明书的登记、收取、归类统计1人。5、考核细则：对学生每天的表现进行量化，每一位同学有加分有减分（可多种形式红旗，红花，印台）。每天的状况由值日班长负责检查并记录，并逐级上报。全班监督，每周或者每两周或者每月看看谁表现最好，得分最高。并依据评比出各种先进个人进行表扬。班委依据每个学生的总积分，由高到低排列名次，记录在案，作为班级评比“三好生”、“优秀学生干部”的依据。这样，学生人人心服口服，个个心情安逸，从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信念，形成人人追求健康向上的良性发展风气。6、监督与自纠：由班主任和班委会共同建立监督和自纠机制，定期（每周）对班上出现的各种频发事务、不正常之风等进行沟
14、通总结，并提出详细解决的方法监督是权力制衡的结果，一个班集体要想实现学生自主管理，就不能够不放权。放权之后，如何发挥舆论的作用，如何发挥学生的作用，进行约束，就是一个很重要的话题。放权不等于不管，而是让大家来管。自主化管理，干部权力太大，怎么办？他们以权谋私了，怎么办？许多问题，其实本质就是一个找寻到了合适监控机制没有？最好的监控机制就是全员参加，力求民主、公开和公允。只有把一切都置于民主监督之下，才能够防止少数特权人员损害班集体，才能够让班集体产生自我纠错实力。7、嘉奖机制：人人都渴望表扬，只有惩罚没有表扬，那样的机制是不完善的。建立一个完善的学生自我嘉奖机制，有利于班主任充分调动学生主动性
15、，全员参加班级管理。要随时随地的对于学生的亮点进行表扬，并且要把这个亮点放到最大，最终落实到实际中去，比如给个人加分，给小组成员共同加分，或者是依据班上之前的班规进行。不要吝啬表扬的次数，时常能够让学生体会到前进的甜头，他不努力上进都是困难。8、营造一股“为集体争荣誉光荣”，“破坏集体荣誉可耻”的舆论，弘扬正气，让歪风邪气低头。学生自主管理班级体现了健康班级的健康理念。学生在管理班级的过程中，目标是自己制定的，做起来心情是愉悦的，不在是传统的“管、卡、压”，班主任的作用只是疏和导，班级自主管理体现了民主、开放的教化观念。实行班级学生自主管理，使每一个学生从单一的被管理者成为管理者，他们既是被管
16、理的客体，又是管理的主体，都处于管理和被管理体系之中。这样，民办法识得到增加，因而焕发出管理的主动性和对班级的责任感。事实证明，学生的自主管理体现得越充分，主动性就越高，班风学风就越好。同时学生自主管理班级熬炼了学生的实力，特殊是自我管理的实力，熬炼了一批“小干部”“小能手”，这些实力的培育将为学生今后的人生打下了坚实的基础。9、总结归纳：班主任定期对班上的各种事务进行总结归纳，在班级事务中遇见的问题，解决的对应策略，并做相应的记录。10、沟通阅历：同年级组，低年级组，全校。篇2：学校文明习惯养成教化活动月实施方案学校文明习惯养成教化活动月实施方案 本文关键词：教化活动，实施方案，养成，习惯，
17、学校学校文明习惯养成教化活动月实施方案 本文简介：学校文明习惯养成教化活动月实施方案一、指导思想行为形成习惯，习惯确定品质，品质确定命运。把学生行为习惯养成教化作为德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细微环节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教化。全校总动员，要求教职员学校文明习惯养成教化活动月实施方案 本文内容：学校文明习惯养成教化活动月实施方案一、指导思想行为形成习惯，习惯确定品质，品质确定命运。把学生行为习惯养成教化作为德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为
18、目的，从小事抓起，从细微环节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教化。全校总动员，要求教职员工及其家属严格自律，为学生做好文明习惯示范。二、活动主题争做文明学生，创建漂亮校内三、活动组织机构学校成立日常行为习惯养成教化领导小组。组长：凌xx副组长：陈xx成员：全体行政管理人员、全体班主任四、工作目标从文明礼仪、环境卫生、常规学习等方面，对学生进行行为习惯的养成教化，以培育学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在文明礼仪、卫生习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校文明习惯养成教化的长效机制。1通过“五无”教化，使学生逐步养成爱我班级、爱我校内
19、、爱惜环境的良好习惯，形成永久的环境意识。2通过“文明礼仪”养成教化，使学生逐步养成敬重师长、礼貌待人的优秀品质，为学生将来做文明的社会人奠定良好的基础。3通过“卫生习惯”养成教化，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高学生的道德境界和生活实力。4、通过“学习习惯”养成教化，使学生养成自觉学习、自主学习、持恒学习的好习惯，提升学生的学习品质和学习实力。五、详细内容（详见附件）1“五无”教化2文明礼仪养成教化3卫生习惯养成教化4、学习习惯养成教化六、活动时间支配（2022年11月12日12月12日）（一）全校动员(11月12日11月16日)1校长室向全校师生员工发出倡议；2各班仔
20、细组织学习中学生守则、中学生日常行为规范及“行为习惯养成教化活动”的详细内容；3学校和班级分别征集并确定与行为习惯养成教化有关的口号并张贴；4利用升旗仪式进行教化、宣扬；5利用校内广播、班会进行行为习惯养成教化反复宣扬动员。（二）活动实施（11月19日11月30日）1各班实行“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”主题班会；2以年级为单位组织自查整改；3校团委组织“文明校内，从我做起”主题黑板报评比活动；4全校开展“文明从我做起”实践活动；（各班可依据自身特点创建性地开展行为养成教化实践活动。）5全校分层组织文明纠察与督查，环境卫生、学生个人卫生等进行定时和不定时检查评分，并将检查评分结果通报全校；
21、6、学校每周组织校内卫生大扫除、大检查和大评比活动，公布一周评比结果。全部的评分学期末汇总，评比结果作为文明班级（先进班集体）评定依据之一。（三）总结验收（12月3日12月12日）1通过检查，评出活动月“清洁卫生示范班”和“文明礼貌示范班”若干，并颁发奖状；2班主任写一份班级活动总结上交德育处。3、校长室对全校活动进行总结，形成书面总结报告，提出整改和强化看法及要求。注：文明习惯养成教化主要内容发布在校内网上。篇3：如何发展经销商及其管理的实施方案如何发展经销商及其管理的实施方案 本文关键词：实施方案，经销商，发展，管理如何发展经销商及其管理的实施方案 本文简介：如何发展经销商及其管理的实施方
22、案我们将代理商分为两种，一种是松散代理，另一种我们称之为紧密代理。松散代理就是我们通过对外发布招募代理渠道信息，外地从事行业方面的系统集成商与我们合作推广的状况，以及有些通过行业和网站对我们的产品有所了解，看好我们的市场前景，主动上门与我们联系的商家。这类代理商对我们产如何发展经销商及其管理的实施方案 本文内容：如何发展经销商及其管理的实施方案我们将代理商分为两种，一种是松散代理，另一种我们称之为紧密代理。松散代理就是我们通过对外发布招募代理渠道信息，外地从事行业方面的系统集成商与我们合作推广的状况，以及有些通过行业和网站对我们的产品有所了解，看好我们的市场前景，主动上门与我们联系的商家。这类
23、代理商对我们产品的市场推广取得了肯定的作用。另外，我们还致力于自己培育代理。对自己公司的业务人员进行培育，等他们的业务实力达到肯定的水平后，我们将其发展成为我们的渠道代理，让他们有更好的发展空间，这对我们产品的市场推广取得了极大的促进作用。因为本部员工对公司的产品特别的了解，在市场开拓方面就会较一般的渠道商更能把我们的产品优势呈现，更能赢得市场。同时，因为是我们自己培育的，他们对公司产品的忠诚度会高些，不会轻易做对本公司发展不利的事。主持人：一些代理商在代理软件商的产品一段时间后，由于对产品本身及市场的运作已经特别熟识，往往出现独立门户，以仿制产品冲击市场的状况。对一个软件商来说，一方面自己细
24、心培育的市场渠道丢失，另一方面出现了知根知底的竞争对手，可谓赔了夫人又折兵，面对这种状况，新生代软件是如何防范的呢？何绪平：目前代理商拆台的现象在IT界常常出现，我们也遇到过。这对公司业务的发展有肯定的影响，公司花大力气建设自己的市场渠道，结果最终变成培育竞争对手，对公司来说是很残酷的事情。所以前面我说过现在我们把代理商分为松散代理和紧密代理两种。从公司近年运行状况看，出问题的大多是松散代理类的。对于此类状况，我们要防范的是盗版，而不是仿制，并且仿制是无法防范的。软件行业的作坊时代已经结束，仿制难度加大了，他们能仿制的也只是系统外表的东西，精髓和核心是不行胜利仿制的。另外，软件产品是动态发展，
25、不断升级的，等他仿制出来后，我们的产品已经向前迈了一大步，他只是我们面前一个特别弱的竞争对手。从某种意义上来说，在行业软件市场方面，渠道商拆台仿制产品根本不用担忧。记得我曾经对我们一个优秀的销售员工说，我有一个新产品，免费给你，你自己去做市场，你敢不敢要？这个销售说：想，但不敢。一个好产品送给我，当然特别想要，因为可能会有很好的市场前景。但行业软件产品特别特别，是一项工程，不单是卖产品，后继服务缺失的产品最终也会被市场淘汰的。而且市场发展，用户的需求会不断改变的，会有新的要求，没有技术做软件升级开发，这个问题就解决不了，也没法在市场立足。所以对渠道代理商的把握，应当通过以下几个方式：1、培育自
26、己的紧密代理，建立相对更稳定的渠道队伍；2、通过法律防止盗版，削减盗版软件商对我们的产品形成的不良冲击；3、对仿制毋需防范，通过加快软件技术升级，提升产品品质，让他没有市场存活空间。因此我们不会对代理商因噎废食，还会接着发展自己的优秀代理。寻好伙伴实现共赢主持人：一个好的产品，为了抢占市场份额，选择好的渠道伙伴是必不行少的，应当怎样发展自己的合作伙伴呢？何绪平：紧密代理虽然好，但发展难度及周期较长，跟不上公司的发展。因此拓展市场更重要的还是怎样发展松散代理和用好松散代理。为了发展代理，首先你要让系统集成商知道你这有好的产品，能为他们带来长远利益。我们通过在相关渠道内进行推广，协作公司的网站进行
27、更深化的宣扬。让更多的系统集成商知道我们，想和我们谈合作。集成商上门后，我们并不急于谈合作，而是给他谈行业软件产品的特别性。相比一般的通用软件来说，行业软件项目比较大，实施周期比较长，对行销人员和网络平台的要求比较专业，有很高的技术进入壁垒。对代理商的要求较高，不只是对软件产品本身进行相识，还要对行业状况、财务等多方面进行了解。这个阶段其实就是对代理商进行过滤，选择有潜质的代理商。没有金刚钻不敢揽瓷器活，对于那些对行业有肯定相识，有相当的技术实力的系统集成商，我们是特别欢迎的，情愿与他们长期合作，实现共赢。经过过滤后，我们通过对代理商进行培训，让他们具有很强的市场推广实力，锁定行业，以较高的技
28、术壁垒将竞争对手战胜，赢得市场，与我们共发展。主持人：渠道商代理一个产品当然是为了实现赢利，一个软件商应当采纳什么有效的产品策略来吸引渠道代理？何绪平：渠道代理商代理你的产品就是为了实现赢利，因此我们的产品策略也是要让代理商通过销售实施我们的产品实现胜利获利。一般来说，通用软件见效快，卖一套就能立马见成效。而行业软件产品的特别性确定了项目操作周期长，短期吸引力不高，但长远利益是特别可观的，所以我们在制定策略时实行了扬长避短的方法。首先保证产品的技术含量，这可是竞争的利器。然后将产品冠以时下流行的名称以讨好用户，满意眼球经济的需求，让大家看到产品良好的市场前景。第三就是想法让代理商赚钱。对于有潜
29、质忠诚度高的代理商，我们会给以特别实惠的条件，让他知道许久合作会给他带来更多。主持人：渠道商和软件商是会相互选择的，作为软件商来，你认为渠道在选择代理产品时应当从哪几方面进行考虑？何绪平：作为一个代理商，在产品选择上，首先应看产品是不是有很好的市场前景，软件商的服务实力是否跟得上。假如你选择的产品在你市场前期铺开正想大干一场的时候，软件商却因为出于某种因素的考虑把这个项目拆掉了，你怎么办，只有前功尽弃了。还有肯定要选择自己熟识的行业。因为行业产品专业性特别强，假如对行业把握不深，是很难开拓市场的。另外对产品要求标准方面应当是看产品是不是比较优秀的，而不是选择最好的，适应市场的产品才会有出路。最好的产品不肯定市场就能做得好，因为对资金要求太高，市场用户群体小，市场空间特别有有限，做起来也就不好做。肯定要选择市场定位准适销对路的产品。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页