《幼儿园教学案例反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学案例反思.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园教学案例反思幼儿园教学案例反思幼儿园教学案例反思墩子小学宋玉梅案例实录：有一天，早晨大课间，我正在组织小朋友们上厕所，玲玲走过来告诉我说佳佳摔倒把裤子弄脏了。于是我过去拉起佳佳，并准备给弄干净，没想到，杰杰也过来给往净弄，很让我感动。回头再一看，大部分幼儿用手捏着鼻子，一副厌恶的表情。案例反思：平时我们总是耐心教育幼儿互相关心、互相帮助、互相照顾，而现实当中却是另一番景象。于是，我帮佳佳弄好衣服后，关心地问她：“佳佳，刚才大家都笑你，你心里好受吗?”佳佳难过地摇摇头。接着，我向小朋友提出一个问题：“看到别人摔倒了，你会怎么办?”有的小朋友说：“不应该笑话她。”“应该拉他一把，不应该-”大
2、家发言非常积极，最后经过讨论：小朋友知道我们大班是一个大家庭，每个人都会有困难，都需要别人的关心和帮助，我们应该像一家人一样热心帮助朋友。这次突发事件，使我悟出一个道理：同情心离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去同情、关心别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，常常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何同情、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半
3、功倍的成效。扩展阅读：幼儿园中班教案及反思第十三周201*年5月1日活动名称歌曲：大鸵鸟班级中6班教者颜海璐活动目标1用较轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。2在学唱过程中，勇于接受挑战，克服困难。重点、难点用较轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。活动准备歌曲磁带，大鸵鸟图片。活动过程：1出示踩高跷图片，猜一猜什么鸟的腿也是长长的，走起路来步子很大。2学拍十六分音符节奏，XXXXXXXXXXXX，并在拍出节奏后，同时说衬词“哎哟哟哟”表达对大鸵鸟长腿的惊叹。3.学唱新歌。（1）倾听教师范唱。（2）在老师的提示下熟悉歌词内容，并有节奏地念歌词。（3）放慢速度，整首学唱。（4）重点练习
4、含十六分音符的乐句。提醒幼儿要唱得轻快些。（5）用全体、分组等形式进行练习，逐步做到用轻快的声音演唱歌曲。4.复习音乐游戏喂小鸟。根据音乐的变化变换动作，并大胆表现与大风搏斗时的勇敢坚强。活动反思：组织音乐活动一直是我觉得比较头疼的事，为了能取得有效性，在活动中能自如的开展活动。在本次学唱歌曲大鸵鸟中，我认真的分析教材，发现重点与难点是学会十六音符的节奏与唱法，此节奏较以前的歌曲来说较快，对孩子们来说要唱准有一定的难度，所以我重点教孩子打准十六音符的节奏和唱准此节奏。第十三周201*年5月4日活动名称社会：鸟类大罢工班级中6班教者颜海璐活动目标1喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情
5、感。2知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。重点、难点初步了解一些爱护小鸟的方法。活动准备幼儿看过鸟类与环境的书，或有关录像；知道一些鸟类的名字。活动过程：1谈话：你喜欢小鸟吗？为什么？引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。2.讲述故事鸟类大罢工。提问：（1）什么叫罢工？小鸟们为什么要罢工？（2）猎人这样做对不对？我们应不应该做鸟类的敌人？伤害鸟类有什么危害？3了解鸟类与人类的关系。（1）讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，保护它们？小鸟对人类有哪些帮助？（森林音乐家、森林医生、果园卫士，会报春、会播种、可供人们欣赏。）你还知道有些什么鸟吗？（2）教师小结：有了小鸟，森林才能更美丽，小树才
6、能茁壮成长，牧草和果实才能获得丰收，小鸟们帮我们做那么多的事，它可真是我们的好朋友。4幼儿谈谈如何保护小鸟。（1）老师介绍应该怎样爱护小鸟。（在广场上喂养鸽子，冬天在树上放鸟窝，不少国家有鸟节。）（2）讨论：我们应该怎样爱护小鸟？（3）根据幼儿的回答进一步讨论：为什么要保护珍稀鸟类？为什么禁止捕杀小鸟？为什么要减少空气污染？为什么不能乱砍乱伐树木？（4）小结：小朋友们真能干，知道这么多保护小鸟的方法，这样我们的周围就会变得更美丽。当春天来到时，小鸟一定会飞来和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。活动反思：小朋友都非常喜欢小鸟，听到小鸟被打死的情节时小朋友们都显得非常难过、悲伤。通过故事，小朋友们知道了
7、鸟类的作用，了解到动物能保持生态平衡。在讨论到故事如何继续的环节，幼儿都发挥奇思妙想，说出了很多结局：公安局长把坏人都抓了起来，罚他们向小鸟道歉，罚他们中了许多葱绿的树、五彩的花、嫩绿的草小鸟又回到了呼呼国，过起了快乐的生活等等，充满了小朋友美好的愿望和想象。第十三周201*年5月3日活动名称科学：捕鼠能手猫头鹰班级中6班教者颜海璐1观察猫头鹰的外形特征和昼伏夜出的生活习性，知道猫头鹰是帮助活动目标人类捉鼠的益鸟。2了解猫头鹰是人类的朋友，要懂得爱护它们。重点、难点观察猫头鹰的外形特征和昼伏夜出的生活习性，知道猫头鹰是帮助人类捉鼠的益鸟。活动准备猫头鹰图片；夜晚猫头鹰捕食老鼠的图片。活动过程：
8、1观察猫头鹰的外形特征和习性。出示猫头鹰图片让幼儿观察。提问：图片上的鸟叫什么名字？看到它你有什么感觉？出示猫头鹰图片让幼儿观察。“请你们仔细看看猫头鹰是什么样子的？”引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察、讲述。“猫头鹰正在干什么？它是怎样捕捉老鼠的？为什么它能在漆黑的夜晚准确地抓到老鼠？”出示猫头鹰捕捉老鼠的图片，让幼儿观察，结合猫头鹰眼、耳、嘴、爪的特点，说明它为什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度强，能看见老鼠；耳孔前有皮肤褶膜，耳朵周围的羽毛都可以加强声波的聚集，容易发现老鼠的动静；翅膀大，羽毛柔软，飞起来没有声音，不会被老鼠发现；脚上有强健的钩爪等
9、。）“你还知道猫头鹰有哪些有趣的事吗？”（住在山林里的树上，喜欢吃老鼠。）“猫头鹰是吃动物的鸟，你还知道哪些吃动物的鸟？”（鹰、啄木鸟、喜鹊等。）2组织幼儿讨论猫头鹰与人们的关系。讨论：你喜欢猫头鹰吗？为什么？为什么说猫头鹰是捕鼠能手？它对人类有什么益处？对人类有益的鸟我们应该怎样爱护它们？3小结：猫头鹰长得凶猛，但它善于捕食危害人类的老鼠，是人类的朋友，我们都要爱护它，不能随便猎取猫头鹰。活动反思：小朋友在生活中都没有见过猫头鹰，可以说是纸上谈兵，因此，我准备了许多的猫头鹰不同姿态的图片，增加幼儿的感性经验。一开始，有许多幼儿说猫头鹰怕人的，也有部分幼儿是知道猫头鹰吃老鼠的，但不知道为什么猫
10、头鹰在晚上能抓住老鼠，通过本次的活动，幼儿了解到了猫头鹰的各方面特点，知道了猫头鹰是人类的朋友，都表示喜欢了，都说要保护它呢。第十三周201*年5月3日活动名称美术：鸟儿满天飞班级中6班教者颜海璐1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画，然后用水粉或水彩颜料活动目标覆盖涂色的一种绘画方式。2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，均匀的用水粉涂色。重点、难点掌握“油水脱色画”的技巧。活动准备活动过程：一、倾听鸟儿的叫声，引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。1、播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？2、教师根据幼儿的模仿和讲述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。二、
11、了解“油水脱色画”的画法：1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时，产生的油水分离的奇妙绘画效果。2、教师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色，产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。三、幼儿绘画，教师指导。对能力强的幼儿提出更高的要求，能力弱的幼儿给予适当的提醒和帮助。四、布置“小鸟的世界”区域。活动反思：活泼的鸟儿永远都被孩子所喜爱，活动利用油水分离的奇妙现象，激起了幼儿的学习、探索兴趣。活动中幼儿能认真观察鸟儿的不同姿态，观看教师的示范。大部分幼儿能将正面、侧面的鸟儿均匀画于画纸上。在使用水粉涂色时，大部分幼儿能按顺序从左往右大胆涂色，同伴之间也能互相帮助，共同感受油
12、水分离的乐趣。活动中幼儿参与积极性非常高。观看关于鸟类的电视录像和图书，提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。第十三周201*年4月30日活动名称体育：送信班级中6班教者颜海璐活动目标1练习双脚立定跳过4050厘米的平行线，发展跳的能力。2能克服困难，认真完成任务。重点、难点练习双脚立定跳过4050厘米的平行线。活动准备4050厘米宽的泡沫垫6块，录音机、音乐磁带。活动过程：1.听音乐做准备活动。教师：今天我们要到很远的地方去完成送信的任务。（1）出发（齐步向前走）。（2）来到了高人国，让我们一起学高人走（双手高举踮脚走）。（3）到了矮人国，学小矮人走（双腿蹲下向前走）。（4）来到大海边，准备
13、越过海浪（幼儿面对面用双手做波浪起伏，最后两名幼儿由后向前钻站在队前，依序向前）。（5）海浪把我们变得一会高，一会矮（幼儿听信号变高矮，两队轮流变高矮）。2.练习立定跳远。（1）现在，我们遇到了小沟（泡沫垫），怎样才能过这条小沟呢？（2）尝试练习双脚跳过小沟，“你是怎样过这条小沟的？”重点强调双脚同时跳过去，幼儿再次练习双脚立定跳过小沟。（3）“怎样才能跳过小沟不弄湿自己的鞋子呢？”由幼儿主要讲述练习的方法，教师小结动作要领：两腿膝盖弯曲，双臂自由摆动，前脚掌用力蹬地，两脚同时跳起，轻轻落地。（4）幼儿练习动作，再次强调用力蹬地。3.游戏“我们去送信”。正方向划龙船，跳过小沟回队，反方向划龙船
14、，跳过小沟回队。4.结束部分。庆祝自己顺利完成任务。活动反思：本次活动以幼儿学习立定跳远为主要目的。先让幼儿自由探索为主，教师加以适当引导小结，这样幼儿有了鲜明的比较，幼儿能更快、更好的学习双脚并拢立定跳过小沟的技能。第十三周201*年5月1日活动名称故事：大雁考上邮递员班级中6班教者颜海璐活动目标1对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。2知道各种鸟类动物都各有所长。重点、难点对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。活动准备鸟类动物图片，师生共同布置“鸟类学校”的背景，幼儿画册。活动过程：1提出主题，引发幼儿的兴趣。提问：动物邮局要招收新成员，考试通告贴出后，有不少鸟儿来
15、报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”谁会去报考呢？2分段欣赏故事：（1）讲述第一段，出示小鸭图片，引导幼儿思考：它能参加吗？符号要求吗？为什么？（教师讲述故事以后）提问：小鸭有没有成功？它哪一项不及格？为什么？（2）讲述第二段，出示麻雀图片，让幼儿分析：小麻雀能不能录取？（讲述故事内容以后）提问：为什么小麻雀没有被录取？它哪一项没有及格？你觉得哪种动物比较合适？（3）讲述第三段，出示大雁图片，教师讲述内容。请幼儿说说为什么大雁能合格录取，信鸽老师是怎么考大雁的。3教师再次完整讲述故事内容，帮助幼儿进一步理解故事情节。4提问：邮局招考邮递员，谁去报名了？它们
16、成功了吗？为什么？最后，谁成了邮递员？5引导幼儿边画册，边连贯地讲述故事内容。6出示若干个鸟类动物，如：小麻雀、猫头鹰、啄木鸟等，提问：它们也愿意为大家服务，你觉得它能为大家干什么呢？让幼儿了解各种鸟都有自己的长处。7经验迁移：建立一个“鸟类学校”，请幼儿为各种鸟儿找工作。活动反思：在活动实施过程中，我先是出示了三个小动物即故事中的主人公小鸭、小麻雀和大雁，让孩子们来猜想谁会考上邮递员，并说说理由。这样一下子孩子们的注意力就进入了我今天的活动中来。接下来我利用图片分段讲述了故事内容，每一段都提出相应的问题让孩子们来回答以让孩子熟悉故事内容。再接下来我完整地讲述了故事的内容，给孩子一个完整的概念
17、。最后环节我还准备了很多鸟类的图片，让孩子们来说说这些鸟类能给大家提供什么服务，让孩子们来为鸟儿找工作。第十三周201*年5月4日活动名称数学：数字的妙用班级中6班教者颜海璐1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。活动目标2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。重点、难点感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。2、幼儿每人一份数字卡活动准备片。3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。活动过程：一、看图编电话号码。教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具。可以
18、用数字贴号码，也可用笔写号码)二、感知数字的丰富变化。(1)思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的?(数字排列的顺序不同)(2)观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的?(3)区分6和9。“老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。”(让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。)三、交流所收集的电话号码,增强幼儿有关电话方面的知识四、给小动物编电话号码五、延伸活动：把小朋友编的电话号码做成电话簿。活动反思：在这次活动中，我首先让幼儿互相交流，激发幼儿参与活动的积极性。活动前我先请幼儿收集、寻找、记录一些生活中的数字，请幼儿将事先收集好的有数字的东西拿出来，和小朋友们一起分享这些数字
19、的作用。孩子们先个别交流自己带来的物品上数字的作用，因为孩子们都很想表达自己的发现，因此我让幼儿自己和边上的小伙伴说说自己的发现。孩子们发现有数字的地方还真不少，就连衣服拉链头上有数字也被他们发现了。友情提示：本文中关于幼儿园教学案例反思给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园教学案例反思：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页