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1、x镇中心小学课后服务工作实施方案x 镇中心小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、欢乐、华蜜成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,依据 市教化局、市人社局、市发改委关于进一步做好中小学生课后服务工作实施看法（阜教基20xx1 号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议探讨后,特制订如下实施方案:一、指导思想深化实行教化部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导看法、关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知、关于进一步推动中小学生放学后延时服务工作的指导看法系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增加教化
2、服务实力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1 让每位家长放心。满意家长合理需求,供应高质量的服务,不断提升我校公信力。2 对每位学生负责。以放学后延时服务为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校内学习生活中享受华蜜、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。组长：xxx副组长：xxxxxxxxxxxxxxx 成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxx 工作领导小组下设办公室,详细负责放学后延时服务工作,高灿兼任办公室主任,各级班主任成员。四、放学后延时服务详细要求1
3、 服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2 服务主体。校内延时看管服务工作,有学校支配老师值日干脆看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3 服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般状况下冬季到 17:00,其它季节到 17:30。4 服务场所。学校教室、活动室、运动场等地5 服务内容。遵循教化规律,组织开展有利于学生全面发展、特性成长的形式敏捷、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及消遣嬉戏拓展训练、开展社团及爱好小组活动等教化消遣活动。(1)欢乐嬉戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,须要放松
4、,缓解疲惫,因此要设计针对不同年级学生的嬉戏课程。如三年级段可以跳房子捉小鸡击鼓传花足球操等,四、五、年级段可以猜字谜成语接龙病句诊所足球操等嬉戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生赐予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。(3)社团拓展课程。组织学生参与体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、爱好小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6 服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理支配志愿老师一一重新组班一一无缝连接
5、(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣扬上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法刚好接学生放学的学生状况进行调査摸底.做好统计。(2)家长申请。家长和学生有意愿参与延时看管服务的,要由家长书面对学校申请,学校向有需求的家长和学生发放延时看管服务申请书。(3)学校审核。依据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订延时看管服务平安责任书,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。(4)合理支配志愿老师。依据家长申请状况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理支配每日志愿老师的人数以及不同学科的老师,提高放学后延时服务的
6、质量和效果。(5)重新组班。将不同班级的参与延时服务的学生依据爱好爱好组成规模不超过 40 人的临时班,设立临时班主任。放学后;临时班主任将学生带领到相应场所,进行延时服务。(6)无缝连接临时班主任负责接待家长,指引家长到临时班接孩子,家长孩子相互确认后,才能离开校内。五、放学后延时服务保障措施1 高度重视。各班主任及值班老师要高度重视,仔细负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2 健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、平安管理制度、风险评估和预
7、警机制.以及学生意外损害等突发事务的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3 规范管理。放学后延时服务工作必需做到以下几条：(1)坚持家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参与。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延长,不得进行集体补课或举办各种爱好班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管老师要做好看管记录,具体记录每天看管状况出现紧急状况时刚好救助并通知学生监护人,确保学生平安。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页