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1、小学足球理论课教案篇一：足球理论课的教学设计 足球运动发展教学设计 一、教学设计说明 本课的指导思想是充分利用现代化的教学手段和新型的创新教学模式，用形象生动的画面、声音、语言创设师生共同学习、交流的氛围，解除学生的各种精神压力和紧张气氛，调动学生的学习积极性，使学生感到课堂教学的轻松，愉快，从而培养学生主动观察，主动思索、积极参与的良好学习习惯，实现技能、智能、情感的全面发展的教学目标。 教学任务及要求 二、教学任务及要求 本课为初中足球类教材。根据教学大纲要求，七年级足球教材要求学生初步学习足球比赛的有关知识基本技能。通过本课由浅入深的教学，调动学生进行体育锻炼的兴趣与爱好。积极主动的锻炼
2、身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质培养学生的勇敢顽强，机智果断，勇于克服困难的优秀品质。 七年级的学生开始接触足球知识和技术，在学习过程中，有许多知识需要了解和学习，针对学生年龄小，有意注意力较差的特点。我在教学法中采用电教手段进行教学，让学生在现代化的教学法过程中突破本课的重难点，开发学生的智力素质，使学生在轻松愉快的气氛中，学到知识，提高学生运动技术和各项身体素质。 三、教学过程 本课为新授课，通过三大部分完成40分钟的教学内容。 第一部分：准备部分（2分） 1、常规教育：上课，师生问好，教师宣布本课内容及要求 2、组织教学：师述：“今天，我们在教室里上室内体育课，同学们看我手上拿的
3、是什么？”学生回答：“足球”。师述：“是的，这是一个小足球，你们知道足球比赛的知识吗？你们会踢足球吗？现在就让我们一起学习足球比赛的基本知识和踢球技术。” 第二部分：基本部分（34分） 1、打开投影仪，出示一幅足球场示意图。 教师讲解小足球比赛场地的规格，比赛人数，比赛球的型号以及场上名区的名称。 师述：“这是一个长方形的小足球场地，长6070米，宽4550米，中间的中线把足球场分为两半，由两个球队进行比赛，每个队9人，比赛球为4号球，在足球场上我们可以看到端线、边线、球门区、罚球区、罚球孤、罚球点、角球区、中圈等。” 2、利用PPT，出示场上最常见的比赛阵型 教师进解最基本的场上阵型及各种球
4、的判罚，并举例说明。 场上常用的比赛阵型一般用三二三和三三二，各队把足球由本方场地向对方场地踢去同队队员相互配合，进球得分。得分多的队为胜。三三二阵型是三个后卫，三个中卫，两个前锋，一个守门员，三二三阵型是三个后卫，二个中卫，三个前锋，一个守门员，这两种阵型是功防较好的阵型。 3、学习场上最基本的各种球的判罚。 （1） 从边线出线的球队由对方队员发掷界外球。 问：“红队队员运球或传球失足踢出边线，该如何判罚，哪位学生知道？”生答：“由白队队员发掷界外球。”师问：“掷界外球怎样发？请同学们看老师的示范，”教师边示范边讲解，两脚前后或左右开立，站在边线外球出场的位置上，双手抱球由头后一次性连贯动作
5、把球向场内掷出，要求两脚不许离地。 （2） 从端线出线的球由对方队员发球门球或角球。 如红队队员运球到白队场内被白队队员阴挡由端线出界，判罚由红队队员在角球区发角球。 如红队队员运球到白队场内射门时失误，球由端线出界，判罚由白队队员在球门区发球门球。 （3） 在场内手球和技术犯规的判罚由对方队员发任意球。 如红队队员在场中用手挡球、接触球或出现拉人、绊人等技术犯规的行为应判罚犯规，由对方队员在犯规的位置上发任意球。 （4） 在罚球区内手球或技术犯规应判罚点球 如红队队员在本队场地罚球区内出现手球或技术犯规应判罚由白队在罚球点处发点球。 4、初步学习基本的踢足技术 （1） 观看录像，了解最常用的
6、踢球方法与技术，要求学生注意看踢球 的动作，脚触球的部位，如：脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背 正面踢球、脚背外侧踢球、传球技术和运球技术等。 （2） 请同学们跟着视频上的动作要领学习最简单的运球过人技术 第三部分：结束部分（4分） 用录音机放出优美的音乐，采用意念放松法进行放松活动。 师述：现在请同学们把眼睛闭上，跟着音乐作呼吸，听着老师的叙述进行放松，（较慢地），我们站在一个风景如画的池塘边的草地上，沐浴着温暖的阳光的照耀，呼吸着大自然清新的空气，我们可以闻到空气中飘浮的淡淡的花香，耳边可以听见小鸟快乐的歌唱，我们的头部在慢慢的放松，我们的肩部也在缓缓的放松下来，我们的手臂放松了，我们的腿部
7、放松了。 小结本课 在今天的学习过程中，同学们能够专心听讲，认真观看录像，学会了最基本的足球知识和踢球方法，希望在今后经常练习踢足球，不断提高自己的踢球技术和锻炼身体的能力。 下课，师生再见。 篇二：足球教案(1) 足球选项课教案 任课教师： 汤德锭 课次：1周次： 一 任课教师 ：汤德锭 教材内容 体育理论教学 足球运动的概述； 2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求； 1、 课的任务 1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识； 2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些 什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等； 3、结合国内外足球运动的现状
8、以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况， 培养学生对足球运动的兴趣。 教学内容 1、 足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 2、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 3、 组结安排上课的队列与站位等 一、 球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世 界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。 1足球运动的起源与发展史 足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代
9、足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公元前475前221年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则剑桥规则 1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会，因此，10月6日被称为现代足球生日。 2国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛 3足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90120米，宽4590米。国际比赛场地长100110米，宽6475米，在任何情况下，长度必须超
10、过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和角球区；两点是指中点和罚球点；一弧是指罚球弧。 4现代足球技术、战术分类足球技术：是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称 二、足球课程内容提要 1理论部分： 掌握体育的一般理论和的基本足球知识及裁判方法的理论，运动损伤与处理方法；足球 运动概述；足球技术的分析；足球竞赛规则与裁判法；足球运动竞赛组织工作。介绍沙滩足球、定向运动、武术、游泳及健身保健等有关理论知识。 2实践部分 提高学生的专项身体素质：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本技术
11、使学生能够进行正常的足球运动、足球比赛和裁判工作。()踢球：脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球 ()停球：脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。 ()运球：脚内侧、脚背内侧，正脚背、脚背外侧运球 ()头顶球：正、侧额头顶球 ()抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球） ()假动作：有球假动作、无球假动作 ()掷界外球：原地、助跑掷界球。 ()守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球 3战术教学部分 ()个人攻守战术：跑位与摆脱选位与盯人，个人突破。 ()局部攻守战术： 二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守 ()全队攻守战术
12、 比赛阵型 边路进攻、中路进攻、快速反击。 全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。 （4）定位球战术： 中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球（直接、间接） 4介绍沙滩足球、网式足球、定向运动、武术、游泳和特色项目的基本技术。 三、成绩评定及上课要求： 学生成绩评定方法： 体育课每学年评定一次，采用百分制。以学生体质健康标准为评定标准。 具体评定方法按省大学生体质健康标准细则执行。 学生体质健康标准的评价指标和得分表 奖励与降低分数方法 （一） 属下列情况之一者，奖励5分，不同项目可累计加分 1、 早操、课间操、课外体育锻炼出勤率达到98%以上，认真锻炼者。 2、 获等级运动员称
13、号者。 3、 参加校运动会及以上体育比赛获奖者。 4、 学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。 （二）、对体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学期累计超过1/3者，其标准成绩应记为不及格，该学年标准成绩最高记为59分。 组织教法 室内教学： 地点：3218多媒体教室 教法提示： 采用多媒体课件演讲，以教师讲授为主，加以引导、提问、启发与讨论等形式开展教学 课后小结 课次：2 周次： 二 任课教师 ： 汤德锭 教材内容 1、熟悉球性：左、右拔拉球等练习； 2、讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3、身体素质练习； 课的任
14、务 1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技术的掌握情况，以便因 材施教； 2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理 性认识，培养学生对足球运动的兴趣。 篇三：一二年级足球校本教案 第一周 第二周 第三周第四周第五周 小学足球理论课教案由：创业小项目互联网用户整理提供； 链接地址： 转载请保留,谢谢! 上一篇：足球规则理论教案 下一篇：小学足球理论教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页