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1、2022镇中学学年第二学期学校工作计划 疃里镇中学学年其次学期学校工作安排201*年，是“十三五”规划全面推动的重要关键之年，也是学校完成办学格局转变，调整发展态势的攻坚之年。学校教化工作的总体思路是：坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神为指引，以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念引领学校发展，秉承“一切为了师生的和谐发展”的办学理念，以“管理规范、发展均衡、质量稳定、特色明显”为目标要求，进一步明确发展方向，强化师德师风建设，提高依法治教水平，深化素养教化改革，促进学校特色建设，着力提升教化教学质量和群众对疃里教化的满足度和获得感，以优异
2、的成果迎接党的十九大的召开。一、发挥党员作用，强化党建引领1巩固拓展“两学一做”。将深化开展“两学一做”学习教化作为党建工作的首要任务，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，坚固树立政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识。全体党员都要比照党员标准，围绕“四讲四有”“四个合格”的共性要求，做好“五查摆五强化”，切实履行党员义务，规范一言一行。开展党员亮身份、亮承诺、亮家风活动，通过“三亮”促进“三比”，即比学习提高、比思想进步、比责任担当，让党员自觉接受党的教化、群众监督和纪律约束，在敢亮敢比中激励党员比学赶超，激励全体老师立足岗位，无私奉献，不断提高教化教学水平。2加强反腐倡廉教化。组织
3、广阔党员仔细学习贯彻关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例等党内法规制度，仔细践行监督执纪“四种形态”，把依规治党贯穿全面从严治党全过程。进一步加大警示教化力度，通过组织观看廉政警示影片，通报违纪违法行为，开展廉政谈话等方式，不断增加党员干部的廉洁自律意识。二、关注核心素养，深化素养教化全面落实立德树人根本任务。把坚决志向信念作为第一任务，结合学生校内文化生活支配表，以“文明护照”为抓手，加强爱国主义教化、革命传统教化、公民意识教化、生态文明教化等，传承红色基因，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。接着开展“图书漂流”活动，走“诚信”教化之路；开展“小树苗”、“红苹果”成长迹
4、活动，促进学生德行养成；利用“清明”、“端午”等传统节日，传播传统文化；通过数学节、艺术节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动。深度提炼学校特色品牌项目。把知行合一作为第一原则，不断巩固“文明护照”、“文明小乘客”、“图书漂流”、“童心对对碰”等特色项目的成果，并进行深度提炼，形成学校特色。在“凤城闲逛”特色活动的基础上，主动探究研学旅行活动新路，增加活动次数，扩大活动范围，丰富活动内涵，力争镇中学学子在初中3年内走遍济宁各地，让学生在寻访历史先贤，寻访当今名人，寻访家乡巨变的历程中，了解济宁文化，感受家乡改变，激发了“会生活、品文化、爱家乡”的感情。3大力推动学校体育艺术卫生工作。把促进身
5、心健康作为第一要求，坚固树立健康第一的教化理念。一是深化推动阳光体育运动。严格执行国家学生体质健康标准，切实落实每天一小时校内体育活动时间，主动推动校内足球蓬勃开展，尝试开展校内足球联赛，以班级为单位组建足球队，每周支配班级进行对抗。二是积淀与反思艺术教学阅历。不断改进美育教学，逐步建立和完善学生艺术素养考核评价机制，快速提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力。三是大力促进学生身心健康成长。充分发挥学校心理询问室作用，加强青少年心理健康教化与疏导，帮助学生刚好消退心理困扰，培育主动向上的生活、学习看法。4.着力提升家教水平。依托家长委员会、家长学校和家长微信群等家校沟通平台，通过家长会、
6、给家长的一封信、个别约谈和邀请专家开设专题讲座等形式，提高家庭教化水平，共同促进孩子健康成长。三、关注学生需求，提升教学质量1. 全面落实课程方案，深化实施素养教化。严格执行课程安排，开足开齐各类课程。以“特性化、开放化、现代化”为目标，构建和谐课程，丰富与优化教学内容，广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动。确保学生每天熬炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生驾驭两项体育运动技能，养成学生养成终身熬炼的习惯；接着在中年级探究“行政班+走班”教学管理模式，面对全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或爱好小组；增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培育劳动观念，
7、驾驭初步劳动技能。2强化教化教学管理，规范教化教学行为。接着完善集体备课制度，推行“优秀备课组”的评比活动。接着推行教学检查制度，实行检查与评比相结合的方式对教学流程加强管理，结合推门听课、手头工作检查、值班巡察和家长、学生评教状况，组织跟踪分析，确保指导到位，扎实做好教学过程质量管理。本学期，在仔细做好迎接区政府综合督导工作的基础上，接着摸索学校视导制度，学习借鉴教化督导部门的督导工作要求，依据“一校三区”的格局，组织分校区的教化教学专项视导，比照“标准”，检验质量，发觉优点，查遗补漏，相互激励，共同发展。3. 立足课堂教学阵地，提升课堂教学效率。在“和谐课堂”、“润泽课堂”特色课堂教学探讨
8、中，加强对自主课堂模式的学习探究探讨，了解分析自主课堂对提高课堂效率的作用，引领老师主动转变教学理念，主动做好优质资源的推广应用，利用“泰微课”，引导学生自主学习探究，提高学生的自主学习实力。严格执行泰州市海陵区中小学教学工作规程和学校一人一课制度，学期初将上课时间、教学内容及探讨主题随教学安排确定并报教育处。“一人一课”由备课（学科）组长督促实施，组织同轨老师参加听课和研讨。分管教学的校长、教育主任每学期本校听课不少于30节。35周岁以下老师每学期听课不少于20节，35周岁以上不少于10节。听课过程中应仔细做好听课记录，随笔真实刚好，并撰写听课反思。主动激励每一位听课老师通过多种形式与执教者
9、进行课后沟通，加强研讨探究。4构建综合评价体系，关注特别群体。实施综合素养评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、爱好特长、实践实力等方面的发展状况。比照中小学教化质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教化教学。对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好记载学生的各种成果与进步表现。建立特别学生档案，记录在智力、身体以及品德方面发展特别学生、留守儿童及家庭困难的学生。各校区管理人员、班主任和科任老师要熟知本校区、本班的特别学生，并有针对性地开展结对帮扶，落实“一人一案”精准施策，努力使每位学生在原有基
10、础上得到最大限度的发展。四、夯实教化基础，推动专业发展1. 加强师德师风建设。大力弘扬“青松风骨”“玉兰品行”，做到风清气正、依法治教、廉洁从教、文明施教。每位老师都应怀有职业敬畏感和集体荣誉感，敬重学生人格，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。开展“听家风故事、讲家风故事、写家风故事”系列主题教化活动和第五届“我的教化故事”征文活动，进一步扩大师德好声音的传播范围。进一步完善老师师德师风考核监督、评价机制，常常开展师德教化和法制教化，增加老师立德树人的荣誉感和责任感。实行师德“一票推翻”制，并依据泰州市海陵区老师师德师风问责暂行方法，加大对师德
11、失范行为的查处、惩治和问责力度。2完善老师培训制度。进一步完善校级荣誉称号评比制度、跨岗熬炼制度、接着教化学分登记制度、老师外出培训制度，加强过程性管理，刚好评价考核，发挥制度应有的价值，为骨干老师、管理人才的培育、管理搭建平台，供应机制保障，促进老师主动主动地成长，着力提高师资队伍整体素养。以学术共同体、读书班、名师工作室等校本培训形式，依托远程教化、数字化校内等网络平台和老师发展中心，给老师供应更多的学习机会，进一步促进全部老师更新理念、提升素养。3不断提升教学实力。组织广阔老师学习新的教化法老师专业发展标准，学习新课程理念，以校本研修为基本平台，促进教研与培训有机结合，开展课题探讨，探讨
12、学生、探讨教材、探讨教法。要针对制约课堂教学质量与效益提高的突出问题，创建性地提出解决问题的思路和方法，落实改革措施，有效解决问题。将实践教学与学生活动有机结合，既“做中学”深化学问，又“学中做”增加实践动手实力。4创建和谐的教化生活。不断改善迎春校区和鼓楼校区办学条件，努力为老师创建良好的工作环境。探讨制订校区间老师沟通制度，定期开展校区间老师沟通。充分发挥工会等群团组织的作用，主动组织开展教职工的综艺文体活动，丰富老师业余生活，促进老师身心健康发展。在符合上级部门要求的基础上，主动赐予老师生活上的关切与帮助。五、规范办学行为，推动依法治教1全面提升依法治教水平。坚持依法行政，依法治校，加强
13、校务公开，严格执行重大事项集体决策制度。加强对老师的法治宣扬教化，有针对性地宣扬教化法律法规，不断提高老师依法参加学校管理、敬重爱惜学生、同等对待学生的意识以及依法维护自身和学生合法权益的实力。全面实行青少年法治教化大纲和“七五”普法要求，以宪法教化为核心，统筹规划各学段法治教化的目标任务、主要内容和实施路径。坚持课堂教学与课外活动相结合，充分利用其次课堂和社会实践活动，深化开展青少年法治教化活动。2切实维护校内平安稳定。要着力落实好即将颁布的关于加强中小学幼儿园平安风险防控体系建设的看法，多种途径开展师生生命教化、平安教化，提高师生应对突发事务和自救自护实力，着力营造稳定、平安、和谐的校内环
14、境。不断加强保安人员队伍的教化管理，严格工作要求，加强业务培训。高度重视应急预案制定和演练工作，切实提高演练活动的针对性和有效性。充分利用好泰州市平安教化平台的优质资源，主动开展面对师生、家长的平安教化和宣扬，确保平安教化平台各项活动的参加率、完成率达100%。主动协作做好午餐配餐的相关打算工作，主动探究相关配套服务措施。六、和谐开展其它各项工作1校务公开工作。坚持依法行政，依法治校。树立教化为民理念，严格执行政务、校务公开制度，进一步规范对基建、选购、职称评定等重大工作和重点领域的监督管理，推动重大决策公开化、民主化和规范化。2宣扬工作。围绕学校重点中心工作，以信息为载体，反映学校实力，展示
15、亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。3创建工作。接着深化推动江苏省文明校内、规范管理示范校、绿色学校、优秀家长学校、数字化学校、体育特色学校等各类创建活动，努力提高家长和社会各界对学校的满足度。4学生资助工作。关注弱势群体，健全家庭经济困难学生教化资助体系，加强对困难群体的精准帮扶，确保困难群体享有同等的教化。执行两免一补政策，实实在在地帮助贫困生解决学习上、生活上的困难。5档案管理工作。优化档案资料收集、整理的方法，推动我校档案管理工作再上新台阶。疃里镇中学201*年2月13日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页