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1、2022第二学期教务处工作总结 第一篇：201*-201*学年度其次学期教务处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教化质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。一、加强学习，树立新的理念。1、通过组织老师再次学习新的课程标准，形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，
2、将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。二、加强校本培训，提高老师素养。1、开学初教务处对老师明确提出“四个一”的工作要求：敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一
3、件工作，全方位提高自身素养。2、开展校本培训，校本教研活动是提高老师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处支配组织教研活动，学习先进阅历。3、加强老师网上学习的管理工作，使老师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。语文科重视读的质和量，加大训练面，激励创新，加强积累；教学科突出实力的培育，驾驭数学思想和方法，获得数学活动阅历；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”实力；理化生加强试验教学，训练学生动手操作实力；音体美提倡趣味教学，加强学习消遣性、参加性。全面提高教学质量。三、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和
4、教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学安排，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校老师命题，实行教、考分别，既体现了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都细心制定考试方案及相关材料，做到
5、方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次削减。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成果真实牢靠，拆封后成果统计快速，其次天就能为老师供应各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。4、科学完善并制定期末教学质量嘉奖方案。该嘉奖方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。5、理化试验室从无到有，本着节约的原则添置了大部分试验器材和药品，制订了试验室管理章程和试验员工作职责，提高了试验设备的运用效率，为全面培育具有创新精神和实践实力的高素养学生打下了坚实
6、的基础。四、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。针对学校青年老师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年老师师徒结对要求，实施师徒结对；要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师优质课竞赛；选拔青年老师参与县级以上各类学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。五、规范考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，肃穆考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课
7、老师要刚好将成果输入电脑传送教务处备案；要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题实力，又回过头来带动老师的教学。毕业班成果要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。六、将来工作展望。学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持主动向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心策划全校教学安排，落实各阶段工作，刚好改进发觉的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。1、加强教学质
8、量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和主动性不够，有必要进行调整和充溢。4、主动联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，实行针对性措施以期做得更好。5、制定续聘、解聘老师工作合同的文件，进一步调动老师的工作主动性。6、针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、年级组会议、教研组长会议、科任老师会议，部分学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成果。7、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了
9、一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，接着努力，把工作做得更好。其次篇：中学其次学期教务处工作总结本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习安排，注意提高复习的质量和效率；细心探讨高考和学生状况，高度重视高考信息的收集、整理和运用，高度重视对优秀生的指导和关切，接着强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：一、教学常规1修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。2坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体
10、备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，一模一样的现象。3在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。4学生测评。针对老师的教学状况，在期中考试后，由全体学生参加的对老师教学状况的测评，测评结果为：高一年级的满足率达93.38%，高二年级的满足率为89.24%，高三年级的满足率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生
11、座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。5加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。二、教学绩效1期中考试：高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，领先25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目标。高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，领先3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，领先17.58分，600分
12、以上人数为68人，占比87.18%。2高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过细心探讨、细心管理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成果。高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。我校平均总分533.30分，列昆山市第一，领先13分。单科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。3全体高二学生参与了省级理化生试验操作考试，全部通过。高三学生参与了省
13、级英语口语测试。4学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：xx年全国中学生英语实力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；“兴中杯”江苏省第四届中学作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人；xx年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人；xx年全国中学数学联赛成果全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人；xx年苏州市中学学生历史小报评比苏州市二等奖1人；xx年江苏省中学数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人；xx年全国中学生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。5老师获奖。第
14、八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市中学语文老师教学基本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术老师三项基本功竞赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。三、教学管理1校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，找寻差距、发觉不足，刚好解决教学中出现的问题。高三年级通过教化局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，刚好调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。2备课组活动调研。各备课组做到了有活动
15、有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，刚好进行备课组调研，订正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。3教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好老师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，主动探究校本课程建设的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。4中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，刚好汇总听课中发觉的问
16、题，在老师会议上公布。从目前的状况看效果是好的。5严格考务。本学期以强化考务考纪教化为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关切指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。四、教学探讨1试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干老师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分老师不情愿开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该
17、项工作，使之成为一项常规工作。2外出研讨。本学期外出各类活动许多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于老师了解目前教学的动态和驾驭高考复习的信息，为教学复习工作供应了很好的素材。3文化测试。本学期对青年老师和三年内在校未上高三的老师进行文化测试，旨在促进全体老师自觉进行有效的教学探讨，使得老师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年老师的 成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，老师间的测试成果差距较大，新老师成果优于其他老师，部分老师成果较低，缘由可能
18、是：部分老师重视不够，部分老师打算不足，部分老师心理上有畏惧感等。回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一样、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作看法，把教务处工作做得更好。第三篇：201*-201*其次学期教务处工作总结201*201*其次学期教务处工作总结依据本学期教务工作安排，现将本学期教务工作总结如下：一、教务常规工作（一）、贯彻为一线服务意识：教务处是学校一重要的职能部门，作为一职能部门，除了要行使其职能的作用以外还要有较强的服务意识，全新全
19、意的为学校教学工作的正常运行 起到重要的作用，本着这一工作思想，本学期教务处在开学第一周刚好做好老师值日支配、领导值周检查支配、晚自习支配。并且刚好发放班级课表和老师课表，确保课堂教学顺当进行。（二）、防止学生流失，控辍保学本学期教务处加强了学生流失限制，凡是成果不佳，想退学的学生，班主任都要刚好上报到教务处，由教务处与学生家长沟通，做家长的思想工作，不得让其退学，有部分学生得以接着在校学习，对不是本学区想退学回家的学生，教务处与家长刚好沟通让其刚好转回本学区学习。（三）、刚好协调班级任课工作本学期老师外派学习人次较多，老师生病请假也多，教务处依据各任课老师的状况，刚好协调各班任课，基本做到了
20、各班都有相应老师接课，杜绝无故缺课。（四）分析学生成果为校领导供应参考依据开学初教务处对全县成果进行了分析比较，用数据说话，给校领导供应了各学科在全县的状况，并将其成果与上年纵向进行了比较，期中考试之后，教务处又一期中成果与上年进行了比较，特殊是学校提出要进一步加大课堂改革力度，教务处将每一位老师的期末统考成果与全县成果做了比较，为学校制定老师考核供应了参考依据。（五）、加强老师考勤管理，确保课堂教学顺当进行。本学期为了加强老师考勤管理，每天值班领导早读上课铃一响就将早读签到单收回，刚好检查各班早读到位状况，对签了到不在班里的老师刚好赐予提示，对提示了还不到位的老师按旷工处理，没按时签早读的老
21、师按迟到处理，教务处不定期抽查老师在岗状况， 在抽查的三次中未发觉脱岗现象。但也出现了一些问题：因为是打卡签到，教务处发觉有个别老师打了卡之后，有私自离开学校的，也有个别人有这样的做法：反正迟到了就不来学校的，心想最多给我按迟到算，教务处发觉后按旷工处理了。（六）、接着加强晚自习管理。本学期节假日调休较多，教务处及早协调好晚自习的值班老师，未出现空岗和不到位的状况，对学生晚自习管理更加强一步，在晚自习期间，学生不得出校门，值班领导亲自把关，对不按时进班上晚自习的学生，教务处在学校黑板上刚好通报指责，迟到现象少了。（七）、做好毕业班升学相关工作。本学期中三学生要中考升学考试，教务处为了减轻班主任
22、工作，从报考宣扬到网上报名教务处都面对面的给中三学生宣扬、培训。报名之后教务处对每个班学生报名的信息都进行了再次确认，本学期中三毕业生加考了艺术考试，由学校自行组织，教务处支配艺术组顺当完成了此项工作，在升学考试期间，教务处刚好处理了学生在考试中出现的一些小意外。当然中考工作在假期里还有许多事情要做，教务处会一如既往的做好这些事情。（ 八）、督促体艺卫做好本学期工作安排。本学期教务处督促了体艺卫做好本学期工作安排，体育组做好特长生训练安排，并能按时进行训练，由于本学期杏花节练操的影响，致使冲课现象较严峻，这就使得有些学科老师要体育课补冲的课，特殊是汉文部这种现象严峻，一学期下来体育课上不了三分
23、之二，严峻影响了体育课的正常开展，致使体育课上课率低。艺术组做好爱好小组活动安排，但艺术组爱好小组开展活动率低。 主要有两方面的缘由：客观缘由：活动室缺，主观缘由：艺术组没有根据学校支配的地点开展活动，而是一味的强调客观缘由，工作不主动主动。（九）运动会的筹备工作依据安排本学期4月底进行了学校运动会，运动会之前，教务处依据各位老师特点进行了合理的分工，体育组做好了相关的打算工作，使得本次运动会得以顺当完成。二、卫生工作由于中小学的分开，中学没有专职的卫生人员，教务处亲自参加了学校卫生工作，开学初七年级（1）班发觉了两例出水痘学生，教务处刚好对学生进行了隔离，让其家长刚好带孩子到医院进行治疗，教
24、务处刚好给各班发“8.4”消毒液，由班主任和卫生委员负责消毒班里，用“8.4”消毒液擦拭门及桌椅，因发觉早，隔离刚好，得以限制。6月13、14日两天教务处协作防疫站给住宿学生接种麻疹疫苗400多人。三、电教工作本学期电教人员能够定期对各办公室及老师电脑检查“病毒”，做到发觉问题刚好予以解决，全学期共报修80次左右，较上学期略有增加，为保证教学的顺当开展，能够做到了刚好修理不隔日，当天的事当天解决。（特别的状况除外）还定期做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，为学校开展的各项教化教学活动打下良好的基础。每年四月初都会举办“杏花节”。电教人员都能协同节目策划者做好音乐的截取与合成，为了达到志向的效
25、果，反复制作，精益求精，直到大家满足为止。本学期由于对旧办公室进行了粉刷和改造。为了使各办公室的电脑网络能尽快连接，不影响老师们利用网络查阅资料，电教人员加班加点， 较顺当的接通了全部网线。教学楼、学生宿舍楼内的电灯时常被损坏，严峻影响了学生的学习和生活。为此， 电教人员不定时的去检查，如有发觉，刚好进行修理。四、文印室工作本学期文印工作由张翼担当，由于第一次从事本项工作，起先时打印出现的问题较多，特殊是第一次月考，民文试卷出现两面内容相同的问题，导致一个班的试卷不能运用，为此教务处对文印人员进行了肃穆的指责，随着印的东西越来越多，文印人员对工作越来越熟识，慢慢打印的质量越来越高，服务的看法也
26、有所改善，但也存在着一些缺点，（1）不能时时刻刻坚守岗位，总有老师去印资料时，不在岗，（2）文印工作的看法还不够主动主动，工作还没有条理， 今后要提高自己的服务意识，要业务娴熟，留意学习各种打印机的工作原理，要懂得打印机的维护工作，多学习一些打印机的修理学问。五、图书室工作本学期开学时发放学生协助教科书新华字典、复兴中华、春天的心计1050册，发放学生教科书42396余册。本学期新购书近201*册，接受南通捐书近4000册，将这些书进行归类，再对图书编号，贴标签，贴爱护胶带，并对每本书第一页，十一页盖章，后上架。本学年学校订报11种，杂志53种，每天发送报纸100余份。 本学年把搬校时遗留在旧
27、学校的图书全部搬入新校。把图书室分为三部分，一个工具图书室，里面具有70多种书本，一个图书室里面具有两万余册书，和一个报刊杂志阅览室，里面具有60余种报刊杂志。自学校开设微型阅读课，大大提高了学生个人，班集体和老师的借书量，本学期初一年级借书达4000册，初二年级达3000册，初三年级达3000，学校大力提倡老师多读书，读好书的倡议，老师借书达80%，借书册数201*余册。在这一学期，图书室对归还书督促力度不够，对每本书存放地点驾驭不是很精确，还有就是大量报纸，有时不能刚好发送，老师归还书有时不能刚好收回， 在今后的工作中要把一件件不起眼的小事做细，做实，做好，为学校图书工作尽自己应尽的责任。
28、201*教务处 、6、25第四篇：201*-201*学年其次学期教务处工作总结本学期，仔细贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的干脆领导下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念，狠抓常规管理，仔细组织各项教学教研工作，做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下：一、常规管理，重在落实；常抓不懈，效果突出。本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增加反馈。一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题刚好解决，而且对课堂检查进行刚好反馈。反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分状况和出
29、现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评打算了第一手数据。反馈方式2，将检查问题刚好反馈给年级主任、班主任和相关任课老师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的改变，其中一个因素就是反馈刚好，引起值班老师的高度重视，他们巡察仔细，教化到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了主动有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务爱护和卫生维护。每个班的平安委员上课前到教务处领取教学设施
30、运用报告单，课前、课后由平安委员帮助任课老师检查教学设施状况，监督上个班，提示本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班起先连续减分，经过一段时间，学生有了改变，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。第三方面：从本学期起先，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教化作用。而且充分发挥学生的才智，学生有事做，有爱好做，为了本班的荣誉情愿做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的相识是逐步深化的，五月份运动会实行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容
31、丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想显明，教化意义深刻。二、有效组织教学教研工作。本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显改变。分三个阶段进行：第一阶段：开学至三月中旬是推门课。以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习主动性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确驾驭学生是否学会”的问题。其次阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。人人参加，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：80分以上的有7人，60-70分以上的有5人，7080分
32、以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好老师工作的前提。老师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能精确把握学问点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的改变和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。老师们细心打算，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够依据课堂状况进行调整，重视课堂的实效性。各教研组的特点：英语、语文组优势：实行小组活动，量化计分等激励措施，调动学生主动性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅
33、导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把学问点转化为应用学问点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。每个阶段都仔细组织学习和评课，每次评课都是一次深化的探讨。贾校长每次亲自参与，她作为教化专家，为老师们提出了许多特别有见地的建议，老师们受益匪浅。 相关专题：其次学期工作总结教务处工作总结201*-201*学年其次学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！三、本学期教学成果突出、教学活动形式多样。本学期组织中考、高考、会考；期中、毕业班模拟、期末考试；三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处
34、都仔细、科学的组织支配，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存在的问题，刚好改进。这样一来，既肃穆了考纪，规范了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对成果优异和取得进步的同学颁发奖状进行激励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成果。初一年级刘博、丁萌萌同学在
35、区名列第一、第三名的优异成果。初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11项达标，达标率是91.7%；初一生物，达标率是91.7%。初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。初三全市模拟考试文综、理综成果突出，北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成果突出。二模中，全年级的整体成果提高，总分平均分名列区其次。期末考试成果与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初一
36、、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。，各班达标率都有提高。期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，高出其次名18.46分；初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名，高出其次名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成果优异，总分分别在区名列前茅。保定晚报201*年7月9日记者唐靖茹报道：在201*-201*学年其次学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以肯定优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化
37、气魄的教化“明珠”一所国际化学校在古城崛起。成果的取得与老师们的辛勤付出是休戚相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成果，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成果有了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等许多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。初二四班学生自我管理实力强，学习主动性高。在班主任的科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。老师们实行了多样的教学方式激励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，
38、这些老师做了许多有效地探究和尝试，产生肯定的效果。本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了提高优秀生的综合素养，初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且参与了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的笔记录成长历程。为了激励先进，督促后进，我校于暑假放假日实行201*-201*学年度奖学
39、金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。中学有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、宁静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热忱，再次烘托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成果优秀奖和酷爱集体奖。两位留学生也异样激烈。相关专题：其次学期工作总结教务处工作总结201*-201*学年其次学期教务处工作总结仅供范文写作
40、参考，切勿完全照抄！四、加强老师队伍建设，加强老师业务素养学习。推门课阶段，对于青年老师，听课之后马上评课，逐字逐段学习相关的材料，沟通体会，提高相识，更新观念。之后再听，再评，通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织实力在不断提高。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老师主动参与。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老师参与听课。目的就是学他人之长，补自己之短。相互学习，相互借鉴
41、。五、本学期，初中老师教学业务档案进一步完善，科学合理性提高。老师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核内容的丰富性避开了内容单一带来的偏颇；依据统一标准进行的量化，把感性相识上升到了理性；通过增加检查次数，克服偶然性带来的不同等因素，从而使各项数据公允、公正、合理。这些调动了老师们的主动性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成果优秀的老师凸显出来。六、存在的问题及建议1、课堂教学中以学生为主体的思想仍须要加强。学生活动的有效方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别老师课堂驾驭实力有待提高。2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。3、，部分学科的考试成果与
42、期望值相比差距较大，还需进一步加强。4、微机老师经过与联通的多次沟通，下学期对全校各部门的网络运用状况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设一条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定的问题”进行探讨探讨，认为此建议可行，可在搬迁机房时一并实施。5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次，相同内容不再打印，尽量避开实心字打印。第五篇：201*-201*学年其次学期教务处工作总结201*-201*学年其次学期教务处工作总结本学期教务处工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教化发展的实际，以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为重点，以
43、深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为重心，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用每周一次的业务学习时间，组织语文、数学、英语等学科的老师，以教研组为
44、单位，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广阔老师对课程标准的要求有了新相识。大家一样认为课程标准的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推动素养教化具有指导意义。2、重视教化教学理论学习。“终身学习”，“大众教化”是新课程理念提倡下的教学思想。本学期开学初，全体老师集(本站向您举荐)中在多功能报告厅学习充电，邱校长特地请来了市教科院的赵平院长，就新课程背景下学生的学习方式 ，老师的教学方式等方面作了分析和培训，广阔老师普遍反映受益匪浅。四月初，教务处的谭静主任在赴洋思学习回来后，做了题为走进洋思，感受教化真谛的讲座，向全校老师汇报了在
45、洋思学校参观学习的所见所闻所思，为老师们打开了教化的另一扇窗。我们还分批分层次组织老师或赴广州或在本地，学习郭思乐教授的“生本理念”，要求试验班的教室在教学中主动采纳这种模式，构建高效课堂。此外，我们还要求每位老师必需自学一本教化理论书籍，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为老师年度考核的参考。通过学习，沟通、总结、反思等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广阔老师，尤其是中青年老师提出的目标。长期以来，我们非常重视各种形式的研讨活动，每次集体备课时，组织老师畅谈各自的教学设想，大家开诚布公地点评、
46、补充，让每位老师都能得到熬炼的机会。二、重视研讨，改革方式，推动课改。教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。1、主动开展学科教研活动。本学期，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。教务处刚好组织老师主动参与市教研室开展的各科城区教研活动，并将学到的先进理念、教学方法刚好运用到教学实践中。2、课堂教学展示风采。本学期还开展了分层上校级公开课活动，即省、市级骨干老师的示范课，青年老师的展示课，共14节。通过讲课，老师的课堂教
47、学艺术得到了展示，通过听课、评课达到了“互帮、互学、互听、互评”，全部老师共同提高。3、课题研讨脚踏实地本学期，我校担当的省级思品课题“新课程下品德与生活教学组织形式创新探讨”已经结题，在结题仪式上，吴庆娥老师上了一节展示课，受到大家的一样好评。生本教化试验已经初见成果，本学期，我们组织试验老师集中学习8次，老师们上研讨课9节。通过试验，老师们切实理解了构建高效课堂的重要性，并主动探究课堂教学规律。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价探讨”也正如火如荼地开展着。三、强化管理，落实措施，提高实效。教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。本学期在
48、强化教学管理上主要做了以下工作：1、仔细组织老师集体备课。本学期教务处加强了对集体备课的检查力度，各备课组的集体备课均按时、有效地进行，并收到了实效。同年级同学科在备课、上课、作业、测试上基本做到了统一、同步。通过备课组的学习、沟通、总结、反思等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训做到了：（1）自学与集体学习相结合。（2）学习与观看录像相结合。（3）学习与沟通心得相结合。同时注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。教务处激励老师主动参与国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期教务处共派老师外出参与国家级培训4人次，省级培训30余人次。3、严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程安排，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生