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1、可编辑教务处2021学年第二学期教务处工作总结 本学期教务处以开学初为工作导向，以扎实、务实为工作作风，以老师缔造力和数字技术力为工作保证，在进一步标准教务管理和教学工作上，进展了扎实、务实、改革的工作，现详细总结如下：一、务实改革常规管理。本 学期我们进一步探究了轻负担高质量的策略和方法， 坚固树立学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。1.推动三表改革： 本学期，我们不断完善了XX小学课程设置及课时支配表，进一步优化了母子课表的执行方式，实践11项课程微改革，促进根底性前提下增加选择性的多样化教育。其中，把阅读、数学、写
2、作等根底性教学改革作为根底，把拓展性课程实践探究作为重点，以不断提升和开发教师的课程意识，最终提升学生的核心素养。2.严控作业管理 ： 学生作业是学生学习、老师教学的最根本的成果反映。这学期我们要把作业改革管理落到实处。不让作业苦压学生，充分调动各个层面学生学习的踊跃性，敬重学生差异，使不同层面的学生都能得到新的开展，并且加强对学生的作业管理，让轻负优质教学理念深化每位柯小人心中。3.务实流程管理 ： 本学期，我们采纳了不定期抽查和阶段检查相结合的形式，从老师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手， 使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，
3、求实创新，为教学效劳 。4.提升学科竞赛成果。 以 竞赛促优，凸显学生特性开展。本学期，我们踊跃参与了一系列学科类的竞赛，如读书征文竞赛、数学思维竞赛、现场作文赛、大美XX朗读竞赛、科学创新竞赛等。教师们在赛前细心选择，专心辅导，最终我们的付出换来了可喜的成果，捷报频频传来，有力地证明白我们在学科竞赛方面的优势。二、 提升强学力行的教学效率。教学质量是立校之本，本 学期我们在重抓生本+课程品质年的工作活动根底上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率。1.树立了强学力行的理念： 强学力行，谓之让学生勤勉地学习，在生本课堂中，让学生会学习，有强大的学习实力，并最终能到达学习致用的目的。2.依靠了数字
4、技术的动力： 课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此，在课堂教学中，我们要紧紧把握充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容三个形态特点，始终如一地把三学模式设计好、组织好、探究好。并依靠数字技术的引擎动力，合理运用资源库、互联网、电子白板、平板电脑等，优化课堂学习。3.加强了课程品质的管理 ：经过几学年的课程开设实践，我校已胜利开设了一系列的校本课程，如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等，并已纳入我校的课表中。本学期，依据实际状况，要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时，要使这些课程发挥它们的最大化效益，以此来提升我校课程的高品质。三、促使绿色评价的不断完善。经两
5、年的实践与探究，我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试，并取得了较好的效果，本学期，我们在此根底上不断进展完善与探究：1.提升学科核心素养的评价： 本学期，着力于核心素养，接着完善了一、二年级期末学科考核的内容与方式，厚实低年级的评价体系;改革36年级的科学考试，提高试验探究的钻研实力，并加大了科学与生活的严密联系;改革3、4年级的英语考试，利用情境对话、网络测评等方式，表达英语口语的重中之重。2.厚实学习习惯的造就： 本学期，我们增设了期末免试制的科目和类别，扩大了免考条件，共评比出了600余位学科板块免试生，促使每位学生都有勤奋学习、全面开展、特性开展的动力。3.加大了评价的传播力度： 本学
6、期，教务处接着做好年度读书人物的评比工作，通过网络微信等平台，开发我校表彰活动的更强功能，发挥好这些获奖学生的领头雁作用，真正让百年书香根植于每个柯小孩子心中。四、 提高学科整合的文化软实力。本学期，我们在思索 如何把学科与文化有机地渗透、整合这点，作为我们工作的主旋律。1. 阅读文化： 本学期，我们不断提升主题阅读 、师生共读和书香校内的品质，持续做好阅读推广工作。3月份，为期一个月的三年级儿童诗阅读月活动，从活动方案的制订，到活动的绽开，到最终的展示，无不表达出主题阅读的魅力，让每个三年级的孩子都感受到了阅读带来的魅力。与此同时，我们以师生共读促亲子阅读和伙伴阅读，践行语文教材改革带来的课
7、改理念。扎实管理好阅读中心和校内阅读角，并出好第29期笛扬书声校报，反响不错。2. 阳光体育： 在过去的一学期中，我们不断提升校内足球和阳光体育的品质。在举办好阳光体育运动会的同时，还做到足球进课堂的教学，并能精确把握校内足球的生本理念，突出开放式、特性化、儿童性，能紧紧把握平安、训练、享受、人格、胜利等足球课程要素，再创校内足球的优异成果。此外， 保证了周体育课时(一、二年级四课时，三六年级三课时)保证师生每天有一个小时的熬炼时间。本学期，我们胜利组织了三棋团体赛活动，遵照年段特色，一年级开展国际象棋竞赛，二年级开展围棋竞赛，三年级开展中国象棋竞赛，人人参加，使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展示。 4 / 4