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1、2022校长管理培训学习总结 校长管理培训学习总结获得“真经”满载而归-校长管理培训学习总结胡状乡东四村小学郭宗卿两天的小学校长研修班研修活动结束了。我站立在市党校门口，久久不愿离去，留恋之情深深地凝固在我心上，留恋老师们悉心的教育，留恋学员们深厚的友情，留恋课后大家释怀的欢乐，更留恋专家们精彩的讲座。“理念的提升、思维的启迪、视野的开阔、沟通的碰撞、合作的探究”使我获得了真经，满载而归！“真经”之一：校长要创建和谐团体。通过培训，我真正体会到了“和谐团结”的巨大作用。孟子的“天时不如地利，地利不如人和。”道出了这一真谛：“人和”是确定事情胜利的最关键因素。皱教授让我们做的玩钉子的嬉戏，又使我
2、明白了一所好的学校，肯定要有一个团结的团队。一个好的校长是一所好学校的关键。校长是创建和谐团结的教化环境中心人物。校长必需采纳多种方法来创建和谐团结的团体。“真经”之二：校长要学会“包涵”。通过两天的培训使我深深的牢记，作为一名校长肯定要有“包涵”的博大胸怀。包涵是高远的眼界、宽广的胸怀、深厚的气度，但也是深邃的修行。我们在与老师接触的时候肯定要放下身材，要虚心谨慎，擅长听取同志们的看法，甚至要擅长向“不如自己”的人学习。闻名社会学家费孝通先生就主见“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，就是要求我们不仅观赏自己的优点和特长，也要相识并观赏他人的优点和特长，大家相互敬重、相互观赏、相互学习
3、、相互促进，人类的志向社会就能实现。对一所学校来说只要大家都要有“包涵”之心，校长更要有“包涵”之心，学校才能有更好的发展。“真经”之三：校长要学会“担当”。校长敢于担当，这是对自己工作实力的自信，更是对本校师生的信任。然而，也有这样一些校长，自信是有的，但自我感觉特殊良好，对下属总是抱着怀疑与不确信的看法，甚至在全校老师大会上公开说：“实事求是来讲，我校老师真正拿得出去的又有多少？上出来的课真正称得上优质的又有多少？”这样的话语出自一位校长之口，而且是在大庭广众之下，着实让人寒心。他打击的不光是老师的主动性，更有老师的自信念。在一个得不到完全信任、时时受监视的环境下工作，老师能华蜜吗？虽然在
4、重压之下，或许教学质量不会下降甚至还有可能上升，但这是在怎样的一种状态下的业绩呢？低效，重复劳动，成本极高与“和谐”理念、科学发展观完全南辕北辙。校长要敢于担当，这是一种魄力，更是一种志气。众所周知，目前教化行政化的倾向是越来越大，校长要敢于拦住这种行政化的干预，这须要极大的志气与胆识。没有这种敢于担当的志气与魄力，教化回来其之所以为教化的基本之义将恒久是一种幻想。温总理在与八位高校校长座谈教化问题时说，要激励教化家办学，这是相当英明的论断。校长敢于担当，一门心思办学，践行自己的教化志向，其距离教化家的称号也就更近了一步。总而言之，通过两天的培训使我感受颇深，收获之大。我信任：其“真经”对我们
5、今后的工作，将会发挥巨大的作用。扩展阅读：中小学校长校内平安管理专题培训学习总结中小学校长校内平安管理专题培训学习总结富民县罗免中心小学钱伟201*年6月，根据富民县“中小学校长校内平安管理国家级远程专题培训”实施方案的支配部署，参与了全县中小学校长校内平安管理国家级远程专题培训，现将培训学习状况简要小结如下。一是提高相识，明确意义。我于201*年6月10日上午参与了县老师进修学校组织的培训班开班典礼直播，通过国家教化部、国务院应急办公室等有关部门领导的讲话，进一步了解到了今年3月以来发生在全国各地中小学、幼儿园校内的损害学生、老师的校内暴力事务。究其缘由，一是当前社会人群中个别人员因社会关系
6、处理不恰当、不能很好地缓解工作、生活压力，造成人性扭曲，心理变态，产生报复社会的极端行为。二是部分中小学校内，存在管理者、老师、学生平安意识淡薄，平安自救实力差，校内平安管理不到位、平安责任不明确、平安措施落实不力、缺乏安保人员等问题，以至于让不法分子有可乘之机，把自我爱护实力比较差的中小学、幼儿园学生作为行凶对象。各地中小学、幼儿园暴力损害事务的发生，敲响了校内平安的警钟，也对校内平安管理提出了严峻的挑战。面对日益困难的校内平安形势，开展中小学校长校内平安管理培训，提高学校管理者的平安管理意识和实力，加强校内平安管理，杜绝和削减校内平安事务的发生，有着重要的现实意义，也是以人为本，促进校内和
7、谐，更好地发展教化事业的一项重要工作。二是仔细学习，主动反思。在培训中，根据方案所支配的学习时间和学习要求，登陆中国老师研修网，申领了个人学习账号，对学校突发事务的预案制定与处理等8门课程进行了视频学习，并填写了个人学习记录表。同时，于6月18日上午登陆了专家答疑区域，结合学校工作实际提交了“怎样才能充分地调动全体师生的主动主动性参加校内平安管理？”、“如何才能更好地将校内平安措施落实到位，有效确保师生生命平安？”两个有关校内平安管理的问题。倾听了专家就广阔中小学、幼儿园校内长提出的校内平安管理的共性问题所做的珍贵的反馈点拨发言。通过自学规定课程，与专家沟通、查看校长留言等环节的学习，并比照本
8、校平安管理工作，进行了反思，查找出了学校平安管理中的一些问题，主要表现在：虽然学校逢会必讲校内平安，但部分师生平安意识不强，没有把校内平安当做头等大事来做；学校制定了有关平安管理的规章制度，但制度还不够健全，平安措施还不够详细，平安责任还不够细化；对学生的平安管理还有肯定的死角和空挡，学校平安工作的落实还没有做到四平八稳；学校还没有配备安保人员，对师生的平安保卫和校内的平安巡查力度不够。三是培训学习的收获和体会。通过这一段时间的培训学习，提高了对抓好和落实校内平安管理工作重要性和必要性的相识，进一步了解了有关校内平安的法律法规和国内平安管理名校在校内平安管理方面的先进做法，学习了专家对校内平安
9、管理、学生平安教化等方面的一些科学的理论、好用的方法。在今后的工作中，要把校内平安工作作为学校各项工作的重中之重来抓，要通过各种形式的平安教化活动，坚固树立全体师生的平安思想意识，不断健全完善学校的平安制度、措施，强化平安责任的落实，把平安工作做细做实，不留平安死角和空挡，消退平安隐患。要注意日常平安管理与重点平安管理工作相结合，抓好课间、午休、体育课、住校生晚自习到就寝、重大活动等各个时段的平安管理，做好教室、走道、楼梯、操场、宿舍等重点部位的平安巡查，杜绝摔伤、撞伤、踩踏挤压等事故的发生。接着抓好“防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防交通事故”等平安事故的防范。刚好了解校内周边群众社会冲突
10、动态，做好学生冲突的排查化解工作，做好问题学生的心理疏导工作，加强老师和学生之间的沟通沟通，防止社会闲散人员到校内滋事、学生打架斗殴的现象发生，促进校内人际关系氛围朝着和谐、团结的方向发展。要主动争取社会、家庭、公安等各方面力气，加大对校内平安工作的的大力支持和关注，形成“师生平安系万家，校内连着你我他”的一个良好的校内平安工作局面。总之，通过此次培训学习，感到作为一名寄宿制完小校长所担负的平安责任重大，个人的平安思想意识和工作责任心、平安管理的方法、措施等，在很大程度上影响着学校平安管理工作的落实和效果。因此，在仔细完成学校教化教学工作任务的同时，更要不折不扣地把学校的平安工作抓实抓好，为广阔生供应一个平安、和谐的校内学习、生活环境。友情提示：本文中关于校长管理培训学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校长管理培训学习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页