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1、2022校长培训学习总结(1) 校长培训学习总结(1)校长培训学习总结宜宾县横江镇中心学校文泽树在上级主管部门的组织下，本人参与了教化系统的小学校长岗位培训班的学习，期间通过观看专家讲座视频、理论书籍研读、网络平台沟通等形式，边工作、边培训、边学习。仔细倾听专家关于教学管理、校本培训、队伍建设等指导，结合实际工作，深化教研组活动，深化学习先进的办学阅历和行之有效的管理操作方法，在沟通和思想碰撞中感受管理、用人、教科研才智，感受先进地区优质的教化资源和深厚的校内文化。这段学习经验，不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与探讨意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了更进一步的了解，现将自己的
2、浅显相识和心得体会汇报如下：一、校长要擅长学习和思索。校长应当是个学习者，学习教化理论、教化规律和教化方法，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进阅历和优秀校长的管理阅历，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的阅历积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有了学习，就没有可持续发展个人发展如此，学校发展也如此。校长只有通过学习，才能不断提高自身素养和领导力，从而成为教学的行家里手。校长应当是个思索者，对工作的预见、调整和反思都须要探讨，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要通过不断思索而形成正确的办学思想和办学理念，并将
3、其付诸于教化实践中。校长要把先进的办学理念通过老师转化为课堂行为。校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，刚好总结和改进，我们就能不断的积累阅历和提高自己，向着称职校长、合格校长、胜利校长步步迈进。二、校长要具有卓越的管理才能。一个校长假如没有管理才能，就犹如一个小说家只有想象力一样。校长只有理念，没有卓越的管理才能也很难把学校一步步带向胜利。校长应是师生的楷模。校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力气把大家凝合在一起，使老师产生极大的主动性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创建性的工作。校长应遵循对学校职能和管理职能的相识，依据办学规律，运用肯定的手段和方
4、法，消退管理障碍，创建多种条件，使学校的常规管理、教学管理和老师管理处于良性运行之中，使全校协调一样地完成学校工作目标。校长要以人为本，要用高尚的人格影响人，用真挚的情感打动人，用和谐的氛围留住人，用科学的方法评价人，用公允竞争的环境激励人，用严格的制度规范人。只有这样，队伍才能兴盛，事业才能发达。三、校长要引领学校走特色发展之路。特色学校建设，学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的重要举措。学校的特色建设是近几年特别热门的一个话题，随着管理工作的不断规范化、科学化，特色建设已成为校长头脑中不断思索的问题。特色建设已成为学校发展的一个非常关键的问题。作为校长，应当醒悟地相识到建设特色校内对今
5、后横江镇教化发展的重要性。俗话说“思想有多远，我们就能走多远”，只有弄清“什么是特色”的内涵，才能在特色建设的道路上少走弯路。在特色建设中，要坚决摒弃“狗熊掰棒子”、“跟风、追风”等现象，要立足横江镇地方文化特色和现有条件，确定办学特色。学校特色建设的核心是促进每一个学生发展，以学生的发展为根本，在此基础上分析各校的优势，找准切入点，脚踏实地、按部就班。作为中心校校长，要着眼全局，并依据不同学校所历史积淀的深浅、办学条件的优劣，基础起点的不同，确定发展方向。如在特色建设上有肯定基础的横江镇小可干脆瞄准地方特色文化的目标进行，张窝小学应狠抓体育教化，五宝小学多在教学管理上作思索。各校找准方向，可
6、以先在某一方面做深、做细，形成自己的特点，再由一点扩展到其他方面，循序推动，最终逐步涵盖到学校的各个方面，这是一个由局部向整体推动的过程，最终使局部特色发展为学校的整体特性与风貌。培训已结束，但学习不会结束，我将会用培训中得到的理论、阅历与探讨方法，不断探究，勇于实践，提升自己，会将所学所思所感持续到工作中去，并将在今后的工作中化作源源不竭的动力，“志向如同天上的星星，我们如同水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”。校长是一个值得终身追求的事业，它是一种修养，它是一种责任，它是一种境界。在“双提升”的背景之下，作为刚踏上校长岗位的我们要增加使命感、紧迫感、危机感，真正地变更已有的旧
7、观念勇于创新，做一名有思想、有才智、有作为的校长、园长，为扬中教化的兴盛做出更大的贡献，让自身的价值在崇高的教化事业中得到充分的实现。扩展阅读：校长培训心得体会1校长培训心得体会一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教化政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确的确定肯定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良
8、知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品行，广袤的胸怀。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到手足无措。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满足的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校内中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。二、重视师资队伍的建设在学习培训中我对以下两句话感受最深“学问就是力气；教化就是财宝；学习就是生命。”和“只有将人的培育、将完整人格的自我塑造而不仅仅是学问的传授
9、看作教化的最终目标，生命的无限可能性才能在教化的过程中绽开，老师才能成为富于时代精神、创新精神的人，老师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不行替代性。”它明确道出了“先出名师，才出名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。老师在学生中起着干脆表率的作用，老师只要有先进教化理念和扎实的教化、教学基本功，才能带领着学生穿越学问的海洋，跨过广袤的宇宙。潜移默化，相互影响，不但在教化或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校内。三、学校评价在管理中的作用随着基础教化的深化改革与发展，以及义务教化新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得特别重要。学校评价是指依据肯定的标准，采纳肯定的
10、评价方法，学校不应把考试成果、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的老师是好老师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准除体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素养要求外，更应从培育怎样的学生去评价一所学校，因此学校的养成教化是重点，通过在校学生的言、行、举、止，干脆看出学校的教化水平。四、校长要树立以下几种意识1、学习的意识社会的发展寄予于教化，教化的发展关键看学校，学校看校长。校长要擅长学习，明确驾驭明德学校的办学理念，学校才有朝气和活力。要当好一名校长，首先必需勤于学
11、习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政方针和相关的教化法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、服务意识一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的看法和建议，做到相互支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关切好每一位同志，建立好友情。3、教化质量意识校长工作的核心是务必狠抓教化质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一
12、所学校质量的凹凸，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理实力。要全面提高教化教学质量，就必需提高校长的管理水平。4、创新改革意识校长要不断更新教化观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益，老师必需不断仔细学习、领悟。在现有的教化管理体制下，农村教化可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必需心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广袤的发展空间，从而带动学校整
13、体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满足”的学校。培育得才兼备，勤劳朴实的合格人才。寒风已逝冬尽矣，春光正好当一搏。而今，东平教化的春天又翩翩而来，东平教化的将来正向我们招手，挚友，快快张开思想的翅膀吧，尽情翱翔在东平教化的蓝天白云之中；快快扬起志向的风帆吧，英勇搏击在时代的风口浪尖之上。因为，东平教化的明天，须要我们这一代教化人去为之书写辉煌友情提示：本文中关于校长培训学习总结(1)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校长培训学习总结(1)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页