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1、2022年美术教学计划范文集锦6篇美术教学安排范文集锦6篇时间消逝得如此之快，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，须要好好的对接下来的教学进行安排了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的美术教学安排6篇，欢迎大家共享。美术教学安排 篇1本学期我担当三年级四个班的美术课教学，兴奋之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的教化教学工作，依据学生的实际状况，做如下教学安排：一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教化理念，注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三
2、年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。二、教学目标：1、驾驭简洁的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计实力。2、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象。3、进行泥塑教学，培育造型实力，发展形象思维，培育创新意识。4、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。6、相识、了解化及场景设计的基本学问。7、造型表现实力、动手设计实力，空间想象力的进一步培育和提高。三、学生状况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。2、这
3、个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。3、学生已驾驭了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。4、学生大部分对于美术学问的驾驭差异较小，接受实力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。三教学措施：1、重抓习惯养成教化，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就须要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美
4、术作品中。3、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要刚好表扬，并引导、激励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达实力和思维创作实力。5、加强学生动手实力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。6、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆
5、地表现。8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量干脆作画，以提高绘画进度及用线造型实力，培育学生大胆作画的信念和决心。9、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增加对形象的感受实力，激发学生学习美术的爱好。美术教学安排 篇2本学期由于学校实际工作须要，我承当了中专五中专十二班的美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：一、激发学生学习美术的爱好在中职性质的学校主要是以职业教化和就业为主，美术教化为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教化为电脑艺
6、术创作服务，它涉及到了形体，色调，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展
7、奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为以后学习奠定基础。三、发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3
8、、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。四、主动改进教学方法(1)每个老师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要刚好的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的相识自己，主动的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中敏捷应用。(2)在教学硬件设施上，由于我校的房屋惊慌状况，很难达到美术正常教学所须要的水平，但是我信任以后会好起来的。主动的利用多媒体教学使学生更好的去理解和驾驭美术学
9、习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够敏捷的运用。美术教学安排 篇3一、学生现状分析：经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，老师应在此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加学生学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育学生的创建实力、审美实力以及创建美妙生活的愿望二、本册教材学问系统和结构：本教材以促
10、进学生人格全面发展为动身点，以学生必备的美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。该学期的美术教学主要集中在三方面：1，接着强化学生对生活的体验实力。通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受。从中，还要引导学生对形和色的基本概念进行探究和总结。使学生能够从感性相识渐渐向理性相识过渡。2，接着激发学生丰富的想象力和创建力。我们尝试通过一个由肯定故事情节贯串的主题单元森林，来完成这个任务。3，能够体验不同的材料，并依据其特性或情景主题进行造型和设计活动。设计能够体验肯定的目的性和好用性。并能够进行简洁的装饰。三、教学目标：1、通
11、过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术作品的了解，增加学生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。2、将二年级时学习的对线条的相识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创建实力。4、绘画方面侧重于彩笔画。四、教学重、难点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩
12、笔画放到重要的地位。将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。五、教学须要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，当心误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和整齐。2、要求学生做好材料的打算工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大
13、限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。六、教学支配略美术教学安排 篇4一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。二、教学目标：1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学
14、的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对四周世界的新奇心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。三、学生状况分析：1、可喜之处：三年级学生通过上一学期
15、的学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。2、不足之处：上学期由于多方面的缘由，后面的很多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，导致学生的学问面受到影响，而至影响了学生的科学素养的.形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。四、教材分析：（一）、全册内容状况：三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小
16、学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的视察活动”为主线绽开的。例如，在教学内容中设计了“视察物体”等活动。作为这一线索的持续，在这一册中共支配了 “常见材料” 、“声”、“电”“光”、“磁铁”、“信息与通讯”等六个单元。（二）、各单元内容和课时状况：1.常见材料单元是全册书的基础单元，让学生了解人们对材料的运用与材料的性质有关，培育学生了解新材料、关切新材料的爱好。2.声单元通过指导学生通过找寻声音、视察发声物体、自制乐器等探究活动，培育学生提出问题、制定安排、试验制作等方面的探究实力。3.光单元让学生相识有些物体是能发光的，有些物体是透光的，光是沿直线传播的，光的传
17、播线路是可以变更的，培育学生探究客观事物本质的爱好和实力。4.电单元通过分析电在生活中的应用，懂得有些材料简单导电，有些材料不简单导电，培育学生想知道、爱提问、乐于与人合作和沟通的科学看法。5.磁单元通过探讨磁铁的性质、找寻磁在生活中的用途等活动，让学生经验从预料、验证到探讨、沟通的完整科学探究过程。6.信息与通信是全册书的综合单元，通过分析人类传递信息及通信技术的发展，让学生了解声、光、电、磁学问的应用引起通信技术飞速发展的科学事实。（三）、教学重点：从上学期起先，学生对试验特别感爱好，但往往停留在表面，而不去探讨内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动
18、脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力，培育小学生的科学素养。（四）、教学难点：如何引导学生绽开主题探讨，进行饶有爱好的探讨，是本学期的难点。五、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习的特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教化技术；8、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。六、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的视察 试验专题探讨 情境模拟探讨辩论 种植饲养 科学嬉戏 信息发布会
19、、报告会、沟通会科学观赏 角色扮演 科学幻想七、主要导学方法：探究法 演示法 参观法 实践法 探讨法谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法八、教学进度表周次 教材内容1 -2 常见材料3-5 声6-8 光9-10 电11-13 磁14-16 信息与通信17-18 期末复习19-20 期末考核美术教学安排 篇5四年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。2、学习简洁立体物
20、的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。完成任务的措施：1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学安排。2、好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时支配：第一周：贺卡其次周：迷人的瓜果、瓜果的想象第三周：冷色与暖色冷
21、暖色调、调的画第四周：纸版画第五周：纸版画第六周：藏书票第七周：惊奇的梦第八周：迷人的游乐场第九周：下雨咯第十周：近大远小第十一周：厨房第十二周：我干家务活第十三周：吹气投篮第十四周：字的联想第十五周：版面设计第十六周：标记第十七周：包的世界第十八周：能干的脚、漂亮的脚第十九周：我也能做鞋、鞋的联想其次十周：复习考试美术教学安排 篇6新的学年又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以高效课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成
22、本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培育学生的视察、记忆、思维、想象和动
23、手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。本学年，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务潜力，使自己由相识课改到深化课改。2、课堂教学活动。加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料
24、调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页