《2022年四年级上册人教版语文《世界地图引出的发现》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级上册人教版语文《世界地图引出的发现》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年四年级上册人教版语文世界地图引出的发现教案四年级上册人教版语文世界地图引出的发觉教案阿尔弗雷德魏格纳，1880年11月1日生于柏林，德国气象学家、地球物理学家，1930年11月在格陵兰考察冰原时遇难。被称为大陆漂移学说之父。下面和课件网小编一起看看有关四年级上册人教版语文世界地图引出的发觉教案。世界地图引出的发觉教案1【教学目标】1、相识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、体会科学家勇于探究大自然奥妙的执着精神，并能把课后的感受和同学沟通。【教学重点难点】从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟视察、考虑、论证的重要。
2、【课时布置】一课时。【学法指导】自读自悟，探讨沟通。【教学过程】一、初读课文，了解内容1、导语：师：同学们，这是一张世界地图。我们地球分为七大洲四大洋，你能说出它们的名字吗?（同学回答）可是，五大洲是怎么形成的呢?现在，让我们一起去了解了解吧！师：就是这样一张普一般通的地图，面对它，德国闻名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳却有了重大的发觉。今日我们就来学习一篇略读课文（板书课题，生读课题。）2、分小组学习课文：请同学们尝试用五分钟时间想方法把课文读正确读通顺。最难的或最喜爱的局部可以再反复地读一读，看谁最会利用时间。自读课文，边读边查阅工具书，理解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题
3、。看到同学们的仔细劲儿，我想把课文读通确定没问题了，接下来让我们把课文读懂。大家知道略读课文前面都会有一段话提示我们怎么读懂课文，这段话又给了我们哪些提示呢?赶快读一读，划一划。沟通。同学们互帮互助学得可仔细了！刚才老师发觉有同学读其次段课文有困难，的确这一段真的很难！现在你再去读一读肯定会感觉顺畅很多！快，起先吧！理解其次自然段的重点词语：魏格纳性格豪放，天生好动在静谧舒适的病里坐卧担心，就像软禁在牢笼中的困兽一般。静谧是安静的意思，安静而舒适的病房与魏格纳豪放好动的性格形成了很大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了就像软禁在牢笼中的困兽一般的感觉。小组内沟通不懂的问题，再读课文，考虑：
4、魏格纳的奇异想法是怎样发生的?有了这个想法后，他做了些什么?3、用自身的语言简要的复述课文，并说说读了课文之后的感受。二、探究课文，领悟道理1、指导同学视察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，看看巴西大陆突出局部的形态和几内亚湾凹进去的海岸线形态，是不是像书上说的那样惊人的吻合。2、反复读第5自然段，了解魏格纳的假想是什么?3、理解大陆漂移的意思；并联系上下文，体会魏格纳的这一假想是在反复地、细致地端详地图上的一块块陆地和一条条海岸线的形态之后才得出来的。4、读第7自然段：理解重点词语：他起先在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中找寻大陆漂移的证据。浩如烟海形容文献资料特别丰富
5、。魏格纳从那么多的资料中找寻证据，就似乎大海捞针一样的困难但他并不是一个轻易变更自身想法的人，他在困难面前没有退缩，最终找到了证明这个学说的证据。从浩如烟海这个词语中我们可以推想出他所经验的艰辛与挫折。引导同学理解，魏格纳发觉了一个什么重要的证据，证明他的假想是正确的：可以引导同学在阅读中理解作者是如何推理的中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。中龙是爬行动物，不行能飞渡重洋。中龙当时是生活在同一块大陆上的。所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的。三、总结课堂，课外延长1、沟通学习了课文，有什么感受和启示：围绕魏格纳的重大发觉靠的是什么让同学体会到：细致视察，仔细考虑，反复论证，是魏格纳获得成功
6、的不行缺少的几个因素。2、从魏格纳身上我们能学到什么：从魏格纳的发觉到提出大陆漂移的假说，不放弃自身的想法，努力克服困难找证据，我们体会到他是一个细致视察仔细考虑，反复论证，是他获得成功的不行缺少的因素，他的这些品质也正是我们学习的地方。3、同学可以接着沟通查阅到的有关大陆漂移学说的其他资料。【板书设计】8、世界地图引出的发觉无意发觉找寻证据发生奇想引起振动世界地图引出的发觉教案2教学目标1.相识7个生字。能借助字典联系上下文，理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3.体会科学家勇于探究大自然奇妙的执著精神，并能把读后的感受和同学沟通。教学重点了解魏格纳发觉大陆漂
7、移的过程。教学难点理解有关的地理学问教学打算世界地图，地球仪，幻灯片教学过程一、老师导入：法布尔长期视察昆虫，成了闻名的昆虫学家。今日我们要阅读的这篇文章介绍的是德国闻名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事齐读课题一张一般的世界地图会引出什么发觉呢?让我们带着这个问题去阅读课文。二、初读课文说说初读课文应当做什么?1.标出自然段，画出认读的生字，把带有生字的句子多读几遍。2.再读画出不懂的问题。三、反馈自学状况1.读认读生字词 理解词义。2.按自然段读课文。3.提出不懂的问题。四、说明从课题中提出的疑问：是谁在什么状况下发觉了什么?1.分组视察地图和地球仪，找到巴西和几内亚湾的位置，看
8、看巴西大陆突出的部分的形态和几内亚湾凹进去的海岸线形态，是不是像书上说的那样惊人的吻合。2.反复读第五自然段，了解魏格纳的假想是什么?五、师：魏格纳为了证明自己的发觉是否正确，他做了大量艰苦的考证工作，从浩如烟海的资料中找寻证据。结果发觉一份特别有劝服力的资料。请你快速的读读第七自然段看看魏格纳是怎样进行推理的。出示幻灯，理解魏格纳是如何进行推理的。六、出示课文填空，回顾课文内容七、魏格纳为什么能在一张平平经常的世界地图中发觉重大的地理现象?你从中感受到什么?细致视察，仔细思索，反复论证，是魏格纳获得胜利的不行缺少的几个因素。八、留作业：1.摘录课文中的好词2.课下去查找有关大陆漂移说的其他资料。（选作）第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页