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1、2022年初中三年级物理教学教案做功和内能的改变一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的挚友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的劝慰者。下面是我为您举荐初中三年级物理教学教案做功和内能的变更。一、教学目标a. 知道做功可以使物体的内能增加或削减的一些实例b. 知道可以用做功来度量内能的改变c. 能用做功和内能的变更关系说明摩擦生热等与内能有关的常见物理现象d. 知道内能与功的单位相同，都是焦耳二、教学建议做功和内能的变更教材分析分析一：本节内容先由一系列生活事例、试验说明做功可以使物体内能增加和减小，然后上升到理论高度，进一步说明做功与内能变更的关系，并指出功和能具有相同的单位，最终又
2、以思索题的形式巩固所学学问.分析二：本节内容一方面从生活实例入手分析，另一方面从功能关系理论分析，较好地说明白做功是如何变更内能的.做功和内能的变更教法建议建议一：做好演示试验和与生活实际相联系是使学生学好本节内容的关键，因此要打算好试验.另外为了学生比较好理解试验，得出结论，在试验前最好引导学生复习内能改变与温度的关系.建议二：做功不是变更内能唯一的途径，热传递也能变更内能，因此只有做功，而无热传递时，做功多少才等于内能变更量，在讲解过程中不要忽视这一前提.建议三：由于生活实例许多是做功使物体内能增加，所以学生较简单认为做功能使物体内能增加，往往忽视它也能使物体内能削减，老师在讲解过程中要留
3、意做好试验2，并提前渗透一点能的转化与守恒的思想.建议四：在压缩空气点火试验过程中，要留意用力快速压缩，若第一次未点燃，可重复试验一次.留意每次试验前要向玻璃管内注入簇新空气，以保持氧气的含量.另外，乙醚的含量要适中，要留意引导学生视察试验现象.三、做功和内能的变更教学设计示例课 题做功和内能的变更教学重点知道做功和内能改变的关系教学难点做功的物体本身的内能削减教学方法试验、讲授教 具压缩空气点火装置、广口瓶、两用抽气打气筒学问内容老师活动学生活动一、复习内能改变与温度的关系一般物体温度上升，内能增加；温度降低，内能削减二、做功可以使物体内能增加试验：压缩空气点燃棉花三、做功的物体本身的内能削
4、减做试验2四、内能与做功的关系甲对乙做功，甲的内能增加，乙的内能削减.在只有做功变更物体内能的条件下，内能变更量等于做功多少内能和做功的单位都是焦耳五、作业P-18页1、2引导做试验引导引导学生：做功能使物体内能增加，能不能使物体内能削减?使谁的内能削减?做书本上的试验2分析、讲解回忆、复习视察试验现象分析试验说明做功可以使物体内能增加举生活中类似的例子（如摩擦生热；锤子锤铁钉，铁钉温度上升）类比思索问题视察试验现象，并分析探究活动调查在生活实际中有哪些事例是利用做功变更内能的?第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页