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1、2022年精选主题教育活动总结合集六篇精选主题教化活动总结合集六篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的主题教化活动总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。主题教化活动总结 篇1依据教化部关于在中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动通知的要求，我校结合实际状况制订了具体的活动方案，并实行多样化的方式，如通过LED电子屏滚动宣扬、家校微信群转载英雄事迹文章视频、更新黑板报、开办主题班会、集体观看宣扬片等等，通过线上、线下一系列的教化活动，让学生在
2、潜移默化中受到英雄精神的熏陶。在学生之间传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深化培育和践行社会主义核心价值观。我校以班级为单位组织学生观看崇尚英雄精忠报国宣扬片。通过宣扬片，帮助学生解读英雄的本质内涵：所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。看完影片后，孩子们结合自己身边发生的事例，谈了谈自己对英雄的看法：其实英雄并不遥远。“最美老师”“最美司机”“最美警察”等等，都是对身边平凡但却宏大的英雄们的褒奖。通过这样的互动环节，激发了学生对身边英雄的崇敬之情，同时也引起孩子们对英雄精神的再思索。牢记英雄，既是感恩更是激励。英雄的每滴鲜血、每滴汗水都助推着人民的华蜜、民族的团结和国家的昌盛。
3、不忘英雄之名，是我们的职责。每一位中华儿女都应当把英雄精神转化为行动的力气、信仰的力气。通过此次活动，学生们都深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，也懂得了如何去珍惜来之不易的美妙生活。活动结束后，同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样，继承他们的光荣传统，学习他们的优秀品质，从现在做起，立志成才，开拓进取，用自己的双手把祖国建设得更加旺盛富强。今后，我校也将会把“崇尚英雄、精忠报国”的思想融入到学生的日常德育教化工作中，使其成为校内里一股源源不断的英雄正能量。主题教化活动总结 篇2为实行平安日教化活动，紧紧围绕平安日平安教化这一主线，开展了丰富多彩的活动，将平安活动深化到老师和学生及家长的心中，进
4、一步提高了广阔师生的人身平安意识和素养。一、领导高度重视园领导高度重视平安日的活动支配，特地开会学习了“关于开展中小学生平安教化日活动的通知”，细致支配工作，责任到人，支配平安日的师生平安教化工作，平安日活动细致、务实、效果好。二、活动支配丰富多彩，活动效果好。为了提高广阔师生的平安意识，高度重平安日视的活动，在学生中广泛开展平安日以下活动：1、在平安教化活动中，通过张贴平安标语及致学生家长的一封信等形式，把平安工作的要求，告知学生及家长，让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校内的良好氛围。2、主动开展对学生进行防震、防火、防拥挤踩踏等平安学问及预防自然灾难的平安教化主题活动。3、制定详实的疏
5、散演练方案，于活动日实行师生逃命疏散演练，将平安演练做到常常化、制度化，最终使平安演练随时随地地组织开展。4、进行全校性的平安专项大检查，对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发觉平安隐患，马上整改。对食堂饭菜进行全面检查，从进货渠道、原材料、各种调味瓶等进行具体了解，并根据食堂有关管理制度，每天进行留样，对存在的问题提出了看法。三、校内平安大排查学校对校内进行了一次平安大排查，发觉问题，刚好整改，更换电源开关、插座及老化线路，清理了仓库中易燃易爆物品，还对存在平安隐患的地方实行封堵，让校内彻底平安，让师生和家长放心，更好地投入到工作和学习中。平安教化日过去了，但平
6、安工作将贯穿于我们日后的日常工作中，因为我们意识到平安是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师生安平安全每一天！主题教化活动总结 篇320xx年环境日主题为“漂亮中国，我是行动者”。在世界环境日来临之际，区开展了形式多样、内容丰富的环保教化活动。广泛宣扬，增加环保意识。各校内通过国旗下讲话，向全校师生宣读爱护环境倡议书，来引导广阔师生关切身边环境，关注地球生态环境，支持和参加节能减排，敬重自然，顺应自然，爱护自然，像爱惜眼睛一样爱惜生态环境，像对待生命一样对待生态环境，加快形成绿色生产方式和生活方式，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更美丽，让绿水青山就是金山银山的理念在祖国大地上更加充分地
7、展示出来。加强管理，养成生态习惯。通过“我为减碳做什么”红领巾广播，开展“传播绿色文明提倡低碳生活”征文竞赛，“爱护环境、从我做起”主题班队会，让同学们“要过低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸等衣食住行的小事入手，尽量少运用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和纸杯等。”引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，树立生态文明意识，形成文明绿色的生活方式。同时，学校还把此活动延长到社会与广阔家庭中，特殊要求学生回家向家长和村民宣扬，不仅要使自己成为环境爱护的实践者，还要成为环境爱护的宣扬者。主题活动，践行生态文明。结合省级文明城创建，在校内里开展“弯腰净校内”活动，自觉保持校内的整
8、齐；在社区开展“创文我行动”系列宣扬教化活动。通过清理街道“牛皮癣”、捡拾白色垃圾、向游人发放倡议书等活动，从自己做起，从现在做起，形成崇尚节约、绿色低碳的文明风尚。共同履行环保责任，呵护环境质量，共建漂亮家园，共同来爱护我们的地球。主题教化活动总结 篇4少先队的教化，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是实行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、消遣嬉戏、军事体育等各种有意义好玩的活动，以及参与力所能及的公益劳动和社会工作。”全部这些活动，都应具有教化性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教化，特殊是爱国、爱
9、党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪遵守法律等这些重大主题，我们经常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教化中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、相识，这样的一组活动就是主题系列活动。一、主题系列活动的特点和作用在肯定时间范围内（一学期或一学年）围绕一个教化目的，有安排地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动须要设计者和辅导员对该主题有深刻的相识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的状况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思索和系统的支配。这一组活动的主题是同一的，形式上却要有改变
10、，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的接着和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。传统的少先队活动多是“大循环式”清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，其次年又如此循环，教化效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教化目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。主题系列活动相宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力气的集中，有利
11、用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教化的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣扬，有时还要动员、组织家长参加主题活动或借助社会力气强化主题教化，使各方面的教化力气形成合力，增加主题教化的效果。二、主题系列活动的主题如何确定主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教化性，关系到少先队活动的实效。选择教化主题时要依据中国少年先锋队教化纲要分年段支配的教化内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教化主题。一般的队活动可以少先队教化纲要的细目或儿童的学习、生活细微环节方面来找寻主题，系列队活动则要从少先队教化纲要的
12、要目或儿童的学习、生活中带来共性来找寻主题。全国少工委提倡推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应细心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来找寻确定活动主题：从将来人才素养须要动身找寻教化主题。要想让学生成才，必需先成人。在选择主题活动时，必需含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素养内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“疼惜光阴”等主题系列活动，培育学生崇高美德、珍惜时间等为了社会须要的人才素养。从教化改革的大背景中找寻教化主题。借应试教化向素养教化转轨的东风，创建条件既
13、让学生学好文化科学学问、具有较好的文化素养，又培育学生动手实践技能、具有适应社会生活的实力。着就须要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面发展练素养”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有爱好的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。从精神文明建设中找寻教化主题。依据国家教化部颁布的文件规定，基本的道德规范是小学阶段德育的主要内容。因此，可以以“讲文明、树新风”为主线，开展“撒播文明种子”、“我爱校内门前一条街”等主题系列活动，使学生养成文明礼貌的好习惯，增加识辨真善美假恶丑的实力。从当代学生的不足中来找寻教化主题。当代学生大部
14、分是独生子女，由于条件的优越和长辈的宠爱，导致部分孩子出现了懒散、自私、娇气、怯懦、奢侈等不良现象，这就须要老师去正确引导、教化，使他们在各种活动中自我提高。因此，可以以“五自学习实践”为主线，开展“自己的事情自己做”、“春节不要压岁钱”等主题系列活动，使孩子们克服弱点，在健康的道路上强壮成长。除上述四方面外，还可以依据本地区实际和学生实际，从传统教化、家庭教化、读书读报、走向大自然等方面找寻主题。在组织开展主题系列活动过程中，辅导老师必需把握好教化活动的几个主要环节，即捕获教化时机，选准教化主题，设计活动系列，创设教化情境，落实活动措施，注意教化过程，延长教化效果。三、主题系列活动要留意层次
15、性和渐进性少先队教化同学校教学工作一样，应当从最基本、最简洁的内容与要求起先，逐步提高。有些少先队组织的活动形式虽然丰富多彩、富有童趣，但教化内容与要求长期存在着低、中、高年级雷同问题。例如，在进行学习雷锋“助人”的主题活动中，有的辅导员对学生提出“助人为乐”的要求。这明显是一个高层次的要求。“助人为乐”作为教化内容的期望目标学习雷锋助人为乐还可以，要求像雷锋那样助人为乐就不行了。作为正在成长中的少年儿童思想上很难都达到如此高的境界。学习雷锋“助人”这个主题应当分成“不阻碍别人”、“应当助人”、“乐于助人”、“助人为乐”四个层次。少先队主题活动的要求应当从最基本的要求起先。因此，在开展学习雷锋
16、“助人”这个主题活动时，应依据本校、本班的学生思想实际，在四个层次中确定最适合的层次作为活动主题与要求。一般状况下，小学低年级以“不阻碍别人”，中年级以“应当助人”，高年级以“乐于助人”，初中年级以“助人为乐”为活动主题与要求为适当。在实施主题活动教化时，不仅要把握住活动要求的起点，就一个学校来说还要把握好不同年龄段的不同层次要求，特殊是全校性的大队主题系列活动更要作出细致的层次性支配。例如，学校少先大队在开展“爱人民“主题系列活动时，组织了“孝敬父母”、“敬重老师”等一组活动，这些活动落实到各年级时，教化内容和要求应是不一样的，应当分出层次。以“敬重老师”这个活动为例，低年级应从“老师爱我，
17、我爱老师”的角度，中年级应从“每个人的成长离不开老师的教育”的角度，高年级用从“老师劳动的社会意义”的角度来阐明“尊师”这个主题。这样，分层次提出教化要求，从不同的角度开展活动，教化的效果就要好得多。四、主题系列活动要留意针对性和系列性少先队的每项活动须要针对性要强，要使队员弄清活动针对谁来搞，弄清搞某项活动的目的和意义，通过这一活动有什么收获。要使活动的针对性强，就必需做好以下三件事：检查所设计的活动是否符合队员的生理、心理特征，是否具有典型意义。要搞好全面的摸底调查，内容包括队员的学习、体质、家庭、生理、心理、品质、爱好等等，从中发觉带普遍性的问题。要“吃透”两方面，一是党的方针政策和上级
18、团队组织对少年儿童工作的总体要求；二是本级队组织的实际，包括队的基础建设，队员的活动水同等。例如，有一段时间，对员们对学张海迪阿姨活动的相识模糊，片面认为张海迪就是等到自己残废时，再英勇、坚韧地去战胜困难。这样的相识是非常片面的。此外，当前少先队活动有两种不良倾向，一是为赶形势而活动；二是为评奖而开展活动，所以少先队活动时冷时热。因此，必需订正这些片面的相识和做法，才谈得上深化少先队教化活动。目前，深化少先队活动有效的方式是使队的活动系列化，克服时冷时热的现象。例如，在中队开展转化后进生的活动时，一年内就可围绕“帮教”、“转化”这一主题开展，诸如“中队里的进步军”等活动，形成系列。同时，还必需
19、做到“高、新、难、奇”，即后一次活动的起点要比前一次活动要求高，形式要比前一次活动新奇，难度要加大些，选择新颖的环境，使队员在活动中发挥想象，让每一次活动给队员留下甜蜜的回忆，无穷的联想。主题教化活动总结 篇5为深化实施交通平安宣扬教化工程，切实爱护未成年人的生命平安，依据我校实际状况，自9月x日起在全校集中开展了为期一个月的交通平安宣扬教化活动，现总结如下：我校仔细制定并细化措施，不折不扣地落实上级有关校内周边道路交通平安专项整治工作精神。通过近阶段我们扎扎实实地落实学校道路交通平安等各项措施，目前，我校道路交通平安形势稳定。通过交通平安教化活动，增加广阔学生及学生家长的交通平安意识，提高学
20、生自护自救实力，削减交通平安事故的发生，促使青少年健康成长,全面深化地推动我校的平安教化，不断提高全体师生交通平安防范意识，切实做好学校各项交通平安防范工作，提高我校平安工作水平。依据教化局的通知精神，本校在全校范围开展内容丰富、形式多样的交通平安教化活动。通过近一阶段的平安教化的活动，让全体师生形象生动地体验到交通平安教化的重要性。一、组织领导到位,责任明确针对本次活动，学校成立了特地的领导小组，由吴志强校长亲自任组长，王玉双副校长任副组长，各处主任及各班主任任小组成员。形成领导负责，逐级落实到人，职责明确，网络管理，做到人人有事做，事事有人管，全员参加了本次的“平安教化”活动。同时建立健全
21、规章制度，防范措施落实到位。学校根据“谁主管、谁负责”的原则，分级落实平安工作责任制，真正做到各项平安任务落实到岗、到位、到人。二、加大宣扬力度，营造平安教化氛围学校在平安教化活动前期，仔细组织全体老师开展平安教化学习，努力把握现今平安教化的重点、难点，将全体老师的思想统一到同一层面，形成全体老师齐动员抓平安的良好局面。另外，学校在每周召开的全体教职工会议上，对本次平安教化活动作详细布置，要求班主任利用班会在班级加强宣扬，突出交通平安教化的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个学生心中。学校利用国旗下讲话、校内广播、黑板报、手抄报、横幅标语等舆论阵地，广泛宣扬了开展交通平安教化的重大意义、主要
22、内容和基本要求，最大限度地调动全体师生参加平安教化的主动性和主动性，形成了全校师生共同学习平安学问的热潮。三、仔细组织策划，活动针对性强本次宣扬教化活动结合本校的实际，围绕主题，突出以交通法规，交通平安等教化内容，注意提高广阔师生的交通平安意识和遵守交通法规意识。本次活动过程中，学校接着坚持平安工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，不断完善和巩固相关平安制度，以“交通平安教化”活动为载体，通过学校对每一位学生上学、放学回家、返校乘车状况进行一次调查摸底，建立档案，并特地印发了关于交通平安致学生家长一封信。同时通过召开家长会、发送手机短信等；在班级召开以“人人讲平安，建和谐校内”为主题的主题班会；交
23、通平安教化板报；组织全校师生观看交通平安教化警示片；这些活动的开展，不断加强学校师生交通平安工作，坚固树立“平安第一”的防范意识，努力打造“平安校内”，为师生营造一个平安健康的育人环境，最大程度地提高了全体师生的平安防范意识。四、加强排查力度，仔细总结阅历学校借此次开展交通平安教化的机会，组织开展全校平安排查活动，重点检查学校周边的交通状况，联系相关交通管理部门排查交通平安隐患，发觉问题刚好整改。一系列的活动，使学生在参加活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高全校师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，使全体师生坚固树立平安第一的思想，最大限度地预防和削减各种交通平安事故的发生，并
24、以此为契机进一步强化了学校各项平安工作，今后，我校将接着仔细组织开展校内平安宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校内”、“和谐校内”供应强有力的平安保障。20xx-9-24主题教化活动总结 篇6敬重的局领导、各位同事大家好：20xx年，全局主题教化活动的主题是：“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最华蜜的人。
25、能否“负”责任主要确定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起全部责任；没有责任心，就经常会置身事外，冷眼旁观。所以具备剧烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关切是我们的责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职工作的酷爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责随意识往往体现了一个人为人做事的习惯、看法、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、宏大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚宏大的人就必需具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要担当格外自己能担当的使命。其次
26、是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的华蜜。人所能得到的最大华蜜、最自由欢乐的心境，莫过于无私的奉献，它是华蜜的源泉！奉献与索取是冲突的，奉献者付出的是汗水，是热忱，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的敬重与爱戴；而一心索取的人，贪欲恒久得不到满意，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊而丢失人生的目标与价值。围绕这次主题活动，我在平常的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施：1、 先做人，再做事。我常常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告知我，上学去学新学问，那我又问，学学问干嘛，她无语，我告之，学学问是为了做人，只有先学
27、会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待人大方也是为人的一方面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负责任、讲奉献。对工作对挚友对家人要担当应有的责任，要坦诚待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的凹凸能体现一个人的品行、修养、胸襟、和才智，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。2、 做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的思想，没有得
28、过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信念，大胆工作。作为一个一般工作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的看法，脚踏实地，善始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以主动向上的工作看法，改进工作方法，不断强化责随意识，提高工作水平，加强理论学习。工作中多一份尽力，多一点精细，多一点仔细。3、 树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增加为企业、为社会服务意识，坚固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成细心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会供应优质高效服务。其次，要仔细
29、履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。4、转换思维角度，保持良好心态。生活中常常遇到一些动不动大动肝火，怨天尤人的人；也常常听到埋怨自己生不逢时、明珠暗投的声音。究其根源还是缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、茅塞顿开。同时，倘如能够时时反省自己，相识自己的优点与不足，摆正自己的
30、位置，找准自己的人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值，我们的华蜜指数可能就会只涨不跌了。正如思想家杨绛所说：“是什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做一个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”她让我明白了一个事实，也明白了一个道理假如我这辈子注定只能做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所在。在以后的工作中，我将更加仔细负责的去对待工作，做好每一项工作，不断改善自我。始终保持富有激情、充溢才智、奋力创新的精神状态，坚决不移、全力以赴的投入到工作之中。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页