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1、2022年班主任年级工作总结汇编十篇班主任年级工作总结汇编十篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，为此要我们写一份总结。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的班主任年级工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任年级工作总结 篇1地又一次被飘飞的白雪包袱、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20xx-2022学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下：作为一名班主任，管好一个班是最基
2、本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：（一）、接着抓好对学生各项常规的培育。经过了一个暑假，学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生特性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的
3、学生进行嘉奖。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校安排了室外清洁区。经过一年级一年的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区须要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了变更这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们运用诀窃。经过一段时间，学生最终渐渐地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时
4、的站队状况始终良好，但并不代表我们可以躺在成果薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教化。在对学生进行思想教化的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。（二）协作学校支配，主动组织学生参与学校实行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织学生参与的活动有：九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国傲慢”为题的主题队
5、会，激励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的志气和他们的爱国主义心情；老师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆训诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解华蜜生活的来之不易；和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，主动参与“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“平安”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，激励学生用自己喜爱的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参与学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升上
6、太空一周年之际，在班上召开以“航天学问知多少”为主题的班会，激发学生对航天学问的爱好，引发他们学科学、爱科学的美妙愿望。十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，刚好将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展；在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教化，组织学生练好铅笔书法，主动参与教育处组织的“二年级铅笔字竞赛”。十二月：协作教育处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册；激励学生与中国古文化做密切接触，多读、多背古诗词，学
7、生主动响应，在二年级古诗词背诵赛中取得其次名；组织学生主动参与体育熬炼，踊跃参与三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成果。班主任年级工作总结 篇2要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重。初次看到这句话，我始终抱着不以为然的看法，觉得有点套话的味道，直到中途接手四（3）班，遇到了何润彰这个名声响彻菊城小学的孩子。他的出名，不因成果的优异，不因特性特长的突出，他的出名，只源于他的极其聪慧却又极其怪异。说何润彰极其聪慧，因为在课堂上他的回答总是那样的别出心裁，带给老师惊喜；说他极其怪异是因为
8、他的身上几乎包揽了问题孩子的全部缺点：行为习惯非常不规范，不遵守纪律，不讲究卫生，对同学的不讲道理，活像一只小刺猥，每天都用一种充溢怨恨的眼光来看四周全部的人，不管是老师还是同学。只要哪个老师指责了他，他不会是忍气吞声独自流泪，而肯定用他那近乎歇斯底里的喊声，让你再也无法接着你的课堂，让你火冒三丈却也无可奈何。在菊小这样一所封闭式的学校里，几乎全部的老师都清晰他这种种表现。我通过心理老师黎琼珠几次三番的心理辅导，在加上同组全部老师的献计献策，可以说是软硬兼施，几乎都是倾尽所能，但均毫无收益。在一次次的失败后，我也觉得自已很失败，也很无奈。而他们的家长对孩子的这种种行为只一句顺其自然就了结。有时
9、候真希望眼不见为净，少看到他一秒都觉得是一种享受，真希望他不要出现在老师和同学们的视线范围里。然而不服输的特性很快的否定了我这个无趣得近乎荒唐的想法，因为我知道作为老师，我应当把自己的爱心奉献给我的这群学生，只有这样才能得到他们的信任和敬重。一段时间的烦躁之后，我沉下心来静静思索他的种种行为。对各种规章制度的不屑一顾，对同学的不讲道理，甚至对老师的顶撞这一切的一切其实都归于一个缘由，那就是在家父母的零，对自由自在的童年生活已经习以为常了。一个自然成长起来的孩子，没有经过任何束缚的孩子，他的种种怪异真的无可厚非的。尽管她的表现方式是那么的极端，那么的不顾一切，但这极端的背后，他对家长的零要求已经
10、有了自己的想法，不正说明白他其实是特别在乎老师和同学们对他的他度，其实这不也是他对爱的需求，对爱的渴望吗？都说爱恒久是教化的真正内涵。假如没有爱，任何劝服都无法开启一颗封闭的心灵；假如没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。何润彰的出现，让我对教化的内涵有了更进一步的了解，明白了一些问题学生的问题其实是对家长和老师的一种示意，示意我们他是须要爱的。明白了这一切之后，我突然有一种重见天日的感觉，之前的阴霾一下子烟消云散了。接下来的日子，我起先对症下药。他的行为没有经过任何规范，我就从规范入手。利用每一个环节，一遍又一遍地告知他怎样做是规范的，并跟踪视察他的行为的改变。我常利用上操、下课、课外
11、活动视察他的一举一动，主动找他闲聊，看看他有没察觉到自己的改变，时时刻刻关注他的需求，细致到他上课时的笔没水了，下课我就给他一只新笔，慢慢的他凝视我的目光中少了些许敌意，多了一些信任，起先情愿和我聊他和同学们的事情，而且经常是下课就跟在我身后和我聊两句，连我们班的孩子都知道他现在有点粘我了。孩子们的评价背后我也感受到了何润彰的变更：他有了自已的挚友，有了自已的欢乐。但真正的转变还要从那一次督导评估检查说起。检查的前一天晚自习，我开完会回到教室，把检查中的问题具体地讲全班听，就听到何润彰在那里起哄，老师，你有罚我们订正10个词语呀，这就是罚抄作业班上有些同学低声附和，而大部分还是知道订正10个是
12、为了让他们加深记忆，就在这样一片混乱地争辩中，我并没有发脾气，而是饱含深情地告知学生老师们的工作和生活是什么样的，尤其是对于每一个学生的一举一动都时刻记在心上的详细事例。全班缄默了，而何润彰也低下了他始终昂扬着的头。那节晚自习下课，其他孩子都回宿舍了，只有何润彰留在那里没动，一副惭愧的样子，但是他并没有跟我致歉，只是说了一句老师，我知道明天的问卷怎么答！就跑了。其次天的问卷调查，我特意看了他的选择，都是根据老师的要求去做的，而且特殊坚决，第一个把问卷交给了检查人员。那一刻我知道何润彰真的变了。检查结束后，我摩挲着他的头，给了她一个最绚丽的微笑和一个苹果的嘉奖，听到他的感谢，我的内心更是比吃了糖
13、还要甜。从那以后，润彰真的像变了一个人一般，上课仔细听讲，作业也能按时完成。在接下来的日子里，我和何润彰相处没有什么特殊的波澜，好像安静了许多，但他的行为习惯真的规范了很多，更让我感动的是每当他看到我不兴奋时总会管好自己，每当看到我对他的示意，哪怕只有一个眼神，他都能心照不宣，然后照做。曾几何时，有人把问题学生比作是一块顽石，再柔的风也无法将他们吹融，即使是再多的赐予也无法将他们变更，而现在我认为问题学生并不是沉重的包袱，只会索取老师的时间和精力，我认为他们是一个个赐予者，他们赐予我们的是一份经验，一份收获，更准确的说是一份感情，一份华蜜！班主任年级工作总结 篇3作为二年级班主任，多少有些苦，
14、有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、培育学生的良好习惯良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规教化。 教化的内容包括中小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及归程队常规等诸多方面。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思
15、品课学习学校各项规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。力争整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。二、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班郭梓贤同学，每次上课发呆，许多时间没有完成作业，成果很差。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了较大的进步。在生活
16、上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以至我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈，闹出了不少笑话。三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如武术操竞赛、文艺汇演、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关
17、的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，开展“走进神笔世界”综合实践活动，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。班主任年级工作总结 篇4班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军。作为八年级(二)班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热忱，用我有限的才智和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。来到本班的每个家长都对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限
18、的信任，这些都对我的工作和成果提出了更高的要求。面对这些，我只能奋勇前进，以无比的工作热忱和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结：一、德育工作方面：作为一名老师，作为一名班级学生德育工作者，我始终认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能非常有效、刚好的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的主动性、主动性等。在学生而言，只有当学生真正从思想上相识了自己，他才可能能够以主动、主动的姿态和昂扬的
19、斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。详细到班级的管理中，我的主要做法如下：1.留意创设科学的班级舆论。本学期，班级胜利的运用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是我们教室黑板上方的那四个大字。关于为何运用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深化的说明，2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力提高好每天一次的班会效率。着重于养成学生良好思想道德品质，培育他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、独立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。3.实行赏识教化，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和
20、赞许，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。4.实行感恩教化，留意教化学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待四周的一切，引导他们专心感受世界的美妙和自己的华蜜。5.实行“三个一”教化：那就是“每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份胜利的喜悦”。6.仔细做好、做实、做细学生的思想工作和家长、老师的社会联系工作，留意详细到学生个体，因材施教。7.刚好做好大型活动前后的集体思想教化工作。在日常的班级管理中，加强对学生的思想教化和学习、生活、行为习惯的养成教化。二、学习方面：留意狠抓班级学风建设，激发学生内在的学习爱好和情感，努力做好“抓优转差带中间”工作。详细到班级学生身上，我的
21、主要做法如下：1.留意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好，事倍功半;学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平常的上课过程中，还是在课下的沟通中，我都比较留意这一点。如订正他们不良的读书习惯、作业习惯。2.留意对学生的学习督促，同时努力做到让学生学逸结合。在每次月考结束以后，我则努力在班级营造一种欢乐、惊慌的学习氛围，对学生的课外活动时间也抓紧了很多。3.留意了解、驾驭教化教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，刚好找到学生，了解状况，为学生分忧解愁。心理负担大的，留意帮忙解压;自信念小的，留意帮助树立自信念;动力不足的，留意加压加负。4.做好与授课老师的思想沟通工作，努力架起一座有效的
22、师生联系沟通的桥梁，尽量化解师生冲突，努力做到让我们每位老师都对班级充溢情感，都对同学产生热忱，努力引导每位同学喜爱每位老师的课程。5.留意做好老师、家长的联系工作。以激励为主，督促为辅，留意调动学生的学习主动性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信念。6.留意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得老师应当是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学习的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以主动、主动、热忱的姿态投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成果。因此，在班级的日常管理中，我特殊留意对学生学习习惯的培育，例如订正他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子尽可能的
23、养成良好的学习习惯，具备自主学习的实力。三、生活方面：有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成志向的乐园。”班级管理中，我们尤其留意深化了解学生的生活状况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起：1.留意对孩子生活起居等方面的视察，督促孩子养成良好的生活习惯。2.实行情感教化。天冷时，提示孩子防寒保暖。3.常常深化宿舍与生活指导联系，留意视察了解学生的起居状况。4.留意开展学生思想调研活动，仔细倾听学生心声，帮助学生克服困难。四、卫生方面：卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作效果
24、的好坏，干脆关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作，我们留意充分发挥劳动委员的作用，并将班级划分成若干小组，责任到组到人。在正确接受班级同学合理看法和建议的基础上，实行肯定的奖惩措施，切实有效的调动了班级同学的劳动主动性，促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。五、纪律方面：一支纪律不够严明的部队，肯定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也肯定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己，仔细遵守校纪班规，我们充分发挥纪律委员、监督委员和同学们的舆论监督作用，留意增加同学们的主子翁意识，主动调动同学们的主动性;同时，班主任老师留意多视察，多思索，多动
25、手，努力做到“什么时候发觉问题，就什么时候处理问题”，狠抓班风建设。六、平安工作方面：稳定是大局，平安工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中，我们除了进行必要的平安学问宣扬外，还要不断增加学生的平安意识。平安工作重在防而不在治，我们特殊留意增加科学的预见性，留意深化实际，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“防治结合”。七、班委会建设方面：班主任是班级工作的龙头，班委会是拧开龙头的扳手。一个优秀的班集体必定也有着一支素养较高的班委会组织。班委会成员必需做到政治过硬，实力突出，忠于职守，不徇私情，乐于奉献，勇于付出。只有这样，我们的班委会才能建立自己的威信，
26、才能拥有无与伦比的凝合力、向心力和战斗力。为此，我们在组建班委会时，对成员进行了多方面考察，充分考虑同学看法，坚持“公开、公允、公正”的原则，实行民主的方式组建了一支学生能信任，实力能胜任的班委会组织。八、综合素养培育方面： 激励学生多参与运动，加强体育熬炼，培育学生科学、广泛的爱好爱好，组织形式新奇、内容创新的班级活动，以丰富他们的业余生活。同时，留意培育学生“讲信念、讲道德、讲做人”和“讲自主、讲自强、讲做事”。九、各项工作的成效：通过努力，目前班级良好的班风，深厚、纯正的学风已经基本形成。一个有着“旗帜显明的奋斗目标，制度健全的组织机构，纪律严明的管理制度，团结友爱的班级氛围”的优秀班集
27、体已经基本形成并渐渐走向成熟。半年以来，班级连续三次月考年级组第一名。总之，我信任，有学校领导的正确指导，有班级的各位家长的全力支持，有我们同学的不断努力、社会的广泛关注和我们老师的激情投入，我们的孩子肯定能够在洼中强壮成长。班主任年级工作总结 篇5六年级的学生，面临毕业，也又长大了一岁，身心都发生了很大的改变，老师工作方式也必需相应的发生变更，调整师生关系，把学生的位置摆正了，否则班主任工作很难开展。下面是我这学期班级管理的几点做法和感受。1、接着加强班级纪律管理，营造良好的班级氛围。良好的纪律是做好一切工作的前提，虽然这个班经过二年的努力，纪律上已经有了很大的变更，但是还没达到我志向的境界
28、，所以这学期对纪律我还是常抓不懈，班上孩子特别浮躁，普遍性格比较开朗好动，所以这学期，我主要以表扬为主，一指责教化为辅，让他们在认为很好的基础上做得更好。2、充分利用班干部，采纳学生管理学生的方法。这个班最大的特色是爱说，爱聊，老师不在的时候总是会有王业成，李亚鹏，薛智超这几个孩子破坏纪律，把全班搞得乱糟糟，因此我采纳班干部负责制，每个班干部负责一个淘气蛋，上课下课全方位监督，另外也加强也加强于这些孩子的家长的沟通，取得家长的协作与支持。3、公正地对待每一位学生。我对学生说得最多的一句话是“你们都是我的孩子，我爱你们每一个人。”我是这样说的，也是这样做的。不管是班干部还是其他孩子，谁犯了错我都
29、是一视同仁。但是，六年级的学生已经是懂道理的孩子，但是他们终归是孩子，常常会自己限制不住自己，每到那时，我都是把他们叫到教室外面和他们交心，指出他们的错处，提出自己的希望，效果要比严词责骂要好得多，而且还让孩子慢慢喜爱上你。4、知错就改，用自己的行动来引导学生。人都有犯错的时候，老师有时也会犯错。当我犯错的时候，我会当着全部同学的面进行检讨，承认自己的错误。所以当学生犯了错误，到我面前也是首先承认自己的错，并保证以后尽量少犯甚至不犯一样的错误，我想这应当就是为人师表的结果吧。当然，我的班主任的工作还有许多须要向别人学习的地方。随着时代的发展，班主任的工作也越来越繁琐，要求更是越来越高。但是，只
30、要我担当班主任一天，我都会仔细的做好一天的班主任。班主任年级工作总结 篇6班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。一、思想教化工作常抓不屑学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所
31、以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教化。1、发挥自身表率作用。学生对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对
32、学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、刚好开好班会课。班队会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容
33、，对学生进行平安教化，法制教化;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教化，也取得了很好的教化效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家
34、长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教化，使学生在行为上受到肯定的约束，有的学生对我说:老师这学期你怎么这么严哪我笑着说:严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我胆怯他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成果处于中游，但我已经满足了，因为这也是我常抓不屑的结果。二、耐性细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教化，对集体而言，
35、集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教化工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教化者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一条行之有效的途径。多年的班主任阅历告知我:在教化影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的接受点去教化学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，
36、贵在扶持，长抓不懈。1、做学困生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而卑视学生。既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐性细致地为他们讲解。使他们信任自己的老师，也把老师当作知心挚友，2、尽职尽责转化好每一个后进学生，因为老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教化他们，我便常常找他们谈心，说出
37、他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教化，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步的学生，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，今后我会做我的努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。班主任年级工作总结 篇7提起笔又是一学期！感慨于时间的匆忙，回首走过的路，那里有付出的充溢，也有收获的喜悦。下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：一、酷爱学生 ,敬重学生 ,信任学生。我信任学生在我的
38、主导作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说,创建和谐的班集体 ,班干部是确定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。二、以身作则，为人师表。我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管
39、理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾桶里，这样那些随意丢垃圾的学生会受到教化，再也不随意丢垃圾。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
40、我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。四、加强班级管理，培育学生实力。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日
41、工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。2、激励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，激励孩子为大家表演，增加自信。3、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。以上就是我个人在近半年的
42、班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。班主任年级工作总结 篇8过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动
43、开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则
44、，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、
45、实力、情感等方面的远、近期目标。让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动。做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止
46、意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，
47、我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任年级工作总结 篇9在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小挚友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：一.开学打算工作：1、布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。二.每周做以下工作1、 值日生日记，值日生档案，班级日记。2、
48、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，我建立了班委相互监督制度，尤其在每周一老师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级，起先的时候有些乱，时间长了渐渐的班委学会了管理班级。3、 作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情。4、 检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。5、小组评比，每周评出一个先进小组。6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化8、统计一个月来作业全交名单。9、给班干部提建议，给班主任提看法。10、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。