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1、2022年有关小班安全教案模板6篇小班平安教案作为一名老师，总不行避开地须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的小班平安教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班平安教案 篇1活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体。3、大胆说出自己的理解。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。活动打算：1、小鸭子头饰一个。2、多媒体教学资源小鸭子学走路。3、幼儿用书第24-26页。活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参加活动的爱好；2、讲解并描述故事小鸭子学走
2、路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。（1）播放多媒体教学资源小鸭子学走路。老师讲解并描述故事。（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚起先小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）小结：小挚友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说；小挚友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、嬉戏我学小鸭来走路。老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。老师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提示幼儿行走时要爱惜
3、同伴，不推挤。教学反思：一个跟着一个走教学活动涉及到了多方面的领域，可以是健康，在户外练习一个跟着一个爬做嬉戏。也可以是艺术领域，请孩子手指蘸上颜料，在长画纸上一一印花源泉，表现小蚂蚁整齐排队的情景。而我的这次教学活动主要在语言领域开展，以小鸭子排队的故事贯穿，激发幼儿平日在生活中下楼、排队时要一个跟着一个走，边念小鸭子的儿歌又能提示幼儿部抢先、不落后。在活动过程的组织过程中，我出示挂图，先完整得讲解并描述小鸭子排队的故事并提问：故事的题目是什么？故事里面有谁？其次遍故事是分段讲解并描述，用录音机。换种模式的讲解并描述，对幼儿来说有簇新感，而且不易厌烦。托班的幼儿思维记忆实力较为薄弱，理解实力
4、也欠缺。分段进行，更加有利于记忆、复述和理解，也能激发幼儿回答问题的爱好。其次个环节的提问：鸭妈妈要带着小鸭去做什么？小鸭子心情怎么样?刚起先小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出？后来又是怎么走出去的？太阳公公是怎么夸奖小鸭的？小鸭弟弟怎么了？后来鸭妈妈怎么帮助它的？一连串依据段落内容的提问，基本把整个故事串联了起来，易于幼儿理解和记忆，也深化了重点，得出要一个跟着一个走的道理。提问针对的内容有复述、简洁的概括、想象与思索。在帮助幼儿理解一个跟着一个走的同时，还有利于提高幼儿的语言表达实力。在活动过程中，孩子们可能对于拥挤现象和一个跟着一个走可能想象得不是很周全，我就拿来了唐老鸭可以变形的玩具。
5、让变形玩具挤成一堆，又排列成一竖排走，来使道理详细形象化。多种教具的应用，也激发了幼儿学习的爱好，不易疲惫。最终学习小鸭子的儿歌，经过前半部分的学习，部分孩子已有些疲乏了，根念儿歌也会显得乏味。我就临时换了个方法，让孩子动起来学。先激励幼儿根念我的儿歌，并且在我背后一个跟着一个走起来，然后又变成小矮人，一个跟着一个走，改编为念小矮人排队走的儿歌。同理，又变换了高人、小鸭、小鸟、小白兔等。整个活动下来发觉，思维活跃的孩子始终集中在那么几个，自己有几次也忽视了其他的孩子。另外，托班的孩子常常说出来的都是几个语词，很难把话说完整，再接下来的时间还须要在语言表达上再多加激励。小班平安教案 篇2活动目标
6、：1、乐意参加火警演习。2、知道出现火警时的应对方法。3、情愿讲解并描述参与火警演习的感受。活动打算：1、老师与幼儿事先绘制简洁的幼儿园平面图。2、录制火警信号声，打算红色水笔。活动过程：1、老师播放火警信号声，让幼儿猜猜这是什么声音？表示什么意思？2、启如幼儿说一说，为什么发生火灾时要响起火警信号声？3、探讨：假如发生火灾该怎么办？4、火警演习。（1）演习前，引导幼儿商定逃离火灾现场后的集中地点。（2）演习起先，警报声响起，表示发生火灾。请幼儿用手巾捂着鼻子和嘴巴，猫着腰鱼贯地由出口“逃离”火场，到预定地点集中。到达后，老师点名，看看是否全部幼儿都撤离了“火场”。5、演习完毕，老师出示简洁的
7、幼儿园平面图，启发幼儿回忆并说刚才撤离的路途，老师用红色水彩笔在平面图上画出来并展示在班级惹眼的位置，提示幼儿发生火灾时可走这条路途离开活动室。小班平安教案 篇3目标：1、了解平安行为的.重要性，初步建立爱护自我平安的意识。2、能主动参加视察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的欢乐。打算：1、幼儿有初步的平安健康学问。2、幼儿前期平安记录图片，摄像记录。过程：1、谈话引起幼儿活动的爱好。提问：你们最喜爱猴哥中的哪个人物？为什么？师：今日我们也要进行一场“平安大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。2、通过“平安大比拼”活动，了解平安行为的重要性。（1）出示图片，幼儿说说幼儿园里的平安设施和担心
8、全设施,老师小结。（2）找找图片中担心全的行为。（3）观看摄影片段，进行嬉戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。嬉戏规则：观看一段录像，请小挚友以最快的速度找出担心全的行为。3、小组活动师：经过刚才的“平安大比拼”活动，我们小挚友已了解了平安设施和平安行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的平安学问告知全园的小挚友，让他们也了解平安，学会平安，我们可以有哪些宣扬方法呢？（1）制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。（2）幼儿园内还存在的担心全设施向园长提出改善建议。（3）平安小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小挚友的平安最关注的问题是
9、什么”。4、颁发“平安小卫士”标记.。小班平安教案 篇4活动名称：危急地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急；教化幼儿远离危急的地方；培育幼儿的平安意识。培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。培育幼儿英勇、活泼的特性。活动打算：绘画纸和笔；搜集一些平安教化事例。活动过程：、向幼儿介绍一些有关幼儿到担心全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对平安问题的关切。、组织幼儿相互沟通，共同探讨，总结出哪些地方简单发生危急。、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。、找寻本班或本园存在危急的地方，贴上标签，提示大家留意。、建议：宣扬不宜过
10、分，不要使幼儿感到任何地方都是担心全的。小班平安教案 篇5活动目标：1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好平安习惯。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、引导幼儿初步驾驭日常生活中的平安常识。活动打算：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平
11、常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是平安的呢？二、视察图片，总结上下楼梯的正确方法。小挚友，你们可要细致看哦，看看哪幅图里的小挚友行为是对的，哪幅图里的小挚友是不对的？：1、播放第一组图（担心全上下楼梯的图片）（老师逐一播放图片），提问：这幅图上的小挚友的行为平安吗？为什么你认为他们的行为担心全？2、播放其次组图片，（平安上下楼梯的图片）引导幼儿视察。让幼儿视察后说一说，这样对不对？3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的平安。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯平安吗？会出现什么危
12、急状况？当你们发觉身边的小挚友也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小挚友，用“笑脸”来奖赏，表示激励。四、学习儿歌上下楼梯歌1、小挚友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今日，小挚友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼
13、儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有依次。保证平安是第一，肯定肯定要牢记。小班平安教案 篇6教学目标：1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起幼儿对防拐骗防诱拐的重视。2.通过本次活动，使幼儿了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。活动打算：1.收集有关被拐骗方面的新闻。2.了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程：(一)导入1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。2.呈现主题。(二)被拐骗被诱拐的事例1)柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站旁边突然丢失，
14、经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。2)今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她相识了吕梁男子郭兰军。郭兰军巧语花言将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静起先了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她平安了，
15、但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多改变。她希望她的经验能够警醒那些上网闲聊的女孩，不要轻信网友。(三)小组探讨：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗防诱拐学问一、儿童防拐骗1.驾驭动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。2.教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。3.防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，假如不
16、相识的人这样做，孩子应尽快躲开。要激励孩子说他遇到的任何事情，要耐性地听孩子向你诉说他(她)的遭受。4.约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。5.迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。6.巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。7.刚好报案。一旦失踪，父母应马上到公安局
17、(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。(五)幼儿探讨：上当被拐骗后如何自救?(六)上当被拐骗后自我解救方法：1.镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。2.一旦被软禁，要装作很听从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“
18、我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。3.假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。4.打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。(七)小结：害人之心不行有，防人之心不行无.希望这次的活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望幼儿能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页