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1、2022年有关美术教学计划模板合集五篇有关美术教学安排模板合集五篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写教学安排了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我帮大家整理的美术教学安排6篇，欢迎大家共享。美术教学安排 篇1一、指导思想为了进一步激发同学们对音乐美术的爱好爱好，结合我校本学期音乐美术教化工作的安排，以艺术节为契机，面对全体学生，丰富学生艺术生活，增加学生的音乐美术素养和提高学生审美实力，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高学生的美术水平
2、，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、本学期任务目标1.合理支配美术室的运用时间，保证全校全部班级都有机会在美术室借用器材。2.依据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，协助好美术老师开展好教学活动。3.协作美术老师开展好学校的其次课堂美术社团活动，为老师供应必要的美术器材，为学生创建良好的学习氛围。4.定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的爱好。5.仔细搞好美术室的管理工作。三、详细管理措施1.美术室由专任美术老师担当管理员并担当相关责任。2.美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。3.仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理
3、排列，定橱定位；并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整；做到科学合理、美观大方、取用便利。4.器材保管室要常常保持整齐，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作平安。5.凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。6.做好美术（器材保管）室的运用记录。美术教学安排 篇2一、教材分析：本教材确立以审美教化为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有
4、绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。二、学情分析：本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。三、教学重点1 学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的
5、事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。四、教学难点1 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2 观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3 用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。五、教学目标（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术
6、活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口
7、头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。六、提高教学质量的详细措施1应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发
8、展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4 老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。美术教学安排 篇3一、学生双基、实力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生美术学问驾驭得较坚固。同学们会进行简洁的创作;学习了原色、间色、冷暖色等色调基本学问，体验色调的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学
9、过的美术学问进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具;围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望;用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感;能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。存在问题：1.班级之间，学生之间对美术课的爱好，对美术学问的驾驭，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3.部分学生上美术课没有激情。二、对教材的分析及补充、增删、改进看法：本册教材是以丰富
10、多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。教材重点：在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。三、教学资源的开发：结合教材内容，在教学资源的开发上，老师一方面可以借助媒体下载相关学问的资料、图片等素材来
11、为美术服务，另一方面可结合本地实际，充分利用本地的教学资源，如地方古建筑文化等都是教学资源开发的范畴，同时也可布置学生收集整理一些相关的学习资料。四、本期教学的主要任务和要求:学问和实力方面：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生相识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;
12、以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。情感看法价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。五、教学措施：1.注意对学生审美实力的培育，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象力，通过探讨、比较的方法，引导学生体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的
13、审美情趣。2.重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，老师主动的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体验、思索、鉴别等活动音高学生在美术创建中，创建性的运用美术语言，老师激励学生在观赏活动中开展学习探讨发表自己的见解。3.创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识，加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值观。4.加强师生的沟通，确立学生的主题地位，师生间建立情感沟通。5.激励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生综合思维和综合探究实力。6.重视对学生方法的探讨，引导学生以感受、视察、体
14、验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7.老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。六、教学内容支配：由于本学期时间紧，任务重，教学进度应依据详细状况做适当调整。第一周 教室一角其次周 花手帕第三周 纸品乐陶陶第四周 时间告知我第五周 蔬果的联想第六周 玻璃水彩第七周 窗口第八周 剪纸的故事第九周 “装扮”文章第十周 拼泥板第十一周 色调ABC第十二周 披荆斩棘第十三周 披荆斩棘第十四周 至第十八周 复习及综合作品创作及展评七、教学总结及反思的要求：努力推行美术新课改，让学生自主发展，
15、真正成为课堂主子，主动探究、仔细执教，刚好总结和反思教学状况，注意学生爱好，努力巩固学生基本技能和学问，保证教学效果，加强与学生沟通，了解学生想法，努力学习先进阅历，为争与学两不误。美术教学安排 篇4一、指导思想：加强教化教学理论的学习，仔细学习新课标，更新教学观念，实行学校的工作安排，开展艺术教化，培育学生的审美意识，提高学生的艺术素养。二、目标要求：1、优化课堂教学，美术成果合格率98%以上，优秀率80%以上。2、做好绘画尖子的辅导工作，参与从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。三、主要工作：1、加强对新课标和新教材的学习和探讨，做好小学一、二年级新教材试验工作，把优化课堂教学作为学习课标、
16、实践课标成效的中心课题。2、组织好同科老师对新教材进行探讨，组织好集体备课活动，切实执行课程标准的规定，驾驭新的教学要求，改进教学方法，把课程标准与新教材的探讨与运用联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。3、做好“广州市第三阶段发展性教学评价探讨”课题结题工作。(以“三原色”评价成果沙龙形式展示A：课堂教学评价B：学生学业成就评价C：老师发展性评价)4、做好美术教学案例的上交评比工作。5、参与广州市学校民间美术特色年评比活动，以剪纸为特色，在课堂教学中渗透剪纸教学，并做好有关申报工作。6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。7、仔细做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作，
17、争取取得好成果。8、参与从化市美术老师基本功大赛。9、完成学校的各项宣扬美化工作。四、详细支配：略美术教学安排 篇5一、指导思想：本学年我校美术教研工作，依据市教研工作看法、安排为依据，仔细学习和全面实行国务院关于基础教化改革与发展的确定，以落实新教材，、扎实推动素养教化为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培育学生的审美文化素养，创新精神和实践实力为重点，以实现基础教化课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教化教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教化改革，力求美术老师的教改向纵深发展，依据上级有关的指示精神及我校的实际状况，仔细做好各项工作，进一步提高我校的美术教化教学质
18、量，教化科研的水平和学科全体师生的学科综合素养。二、重点工作：续深化开展美术课程标准及教化教学理论学习、探讨活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一相识，转变观念，树立正确的教化观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好打算。三、本学期教研专题本学期的教研专题：依据我校学生的实际状况，制定我校美术学科教研专题：1、 以低年级学生为教研对象的探讨专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习爱好。”2、 以中高年级学生为教研对象的探讨专题是：“审美意识的爱护与创建力的培育。”四、本学期所上的探讨课美术课程标准美术课程标准解读新课程中老师行为的改变新课程与评价改革五、工作活动支配：三月份：组织学生参与青少年美术绘画竞赛四月份：开好一堂全市的美术教研课五月份：1、组织全片老师参与秋风小学的美术教研活动。2、组织学生参与全片的迎六一书画竞赛。六月份：组织学生开展美术作业展活动。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页