《部编版二年级下册语文12.《寓言二则—揠苗助长》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册语文12.《寓言二则—揠苗助长》教学课件.pptx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、寓言二则寓言二则揠苗助长揠苗助长1212古时候古时候，一个人，捡到撞死的野兔后，就，一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来专等野兔再来撞死撞死还有一还有一个人个人为了禾苗为了禾苗长得快，居然自己动手往上长得快，居然自己动手往上拔拔同学们怎同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！1.1.会认、会写生字。会认、会写生字。2.2.正确、流利地朗读课文，背诵课正确、流利地朗读课文，背诵课文。文。（重点）（重点）3.3.默读课文，能在读中悟出故事的默读课文，能在读中悟出故事的寓意。寓意。
2、（难点）（难点） 二二则则 焦急焦急 精精疲力尽疲力尽 一一大大截截读一读读一读jio jn焦焦 筋筋截截疲疲pz 则则jichun喘喘我会认我会认 jnjn （尽头）（尽头） jnjn （尽管）（尽管）尽尽 lili （积累积累） l l i i （累死）（累死）累累多音字多音字筋筋jnjn书写指导书写指导：竹字头要写的扁平，竹字头要写的扁平，下面的部分要注意书写的左右下面的部分要注意书写的左右匀称。匀称。部首：部首：竹竹组词：组词：筋疲力尽筋疲力尽 筋骨筋骨造句：造句：干完这些活，我累干完这些活，我累得筋疲力尽。得筋疲力尽。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 我会写我会写疲疲p p
3、书写指导书写指导：半包围结构，书写半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖的时候注意病字框要尽可能盖住下面。住下面。部首：部首：疒疒组词：组词：筋疲力尽筋疲力尽 疲劳疲劳造句：造句：干完这些活，我累干完这些活，我累得筋疲力尽。得筋疲力尽。音序：音序：P P结构结构: :半包围半包围 近义词近义词反义词反义词揠苗助长拔苗助长 巴望盼望 焦急着急 急忙连忙焦急着急 枯荣近反义词近反义词揠苗助长：焦急：“揠揠”的意思是拔。的意思是拔。“揠苗助长揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助的意思是拔禾苗来帮助它们它们生长。生长。造句造句：采取：采取揠苗助长揠苗助长的做法对这的做法对这件事没多大帮助。件事没多大帮助
4、。着急。着急。造句：这孩子每晚发烧，这使他父母造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常非常焦急焦急。理解词语理解词语自言自语自言自语：筋疲力尽：筋疲力尽：自己自己一个人低声嘀咕。一个人低声嘀咕。 造句造句：那个人很奇怪，总是：那个人很奇怪，总是自言自言自语自语。精神精神疲惫，力气用尽。形容精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。和身体极度疲劳。 造句造句：跑完了：跑完了800800米，同学们个个米，同学们个个筋疲力尽筋疲力尽了。了。巴望巴望 盼望盼望两个词都有两个词都有“盼望盼望”的意思。的意思。“巴望巴望”指急切地盼望，比指急切地盼望，比“盼望盼望”的程度更深一点儿。的程度更深一点儿。我们我
5、们盼望盼望已久的寒假正在悄悄的已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。向我们靠近。农民伯伯农民伯伯巴望巴望今年有个好收成。今年有个好收成。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：秧苗长得太慢。秧苗长得太慢。焦急焦急心心情如何？情如何？古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾苗长高了，所以没看出来禾苗在长。盼望禾苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像好像”说明了禾苗没有长高只是种田人自说明了禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文种田人拔高禾苗埋己的心理感受。这为下文种田人拔高禾
6、苗埋下了伏笔。下了伏笔。可是一天，两天，三天，禾可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。苗好像一点儿也没有长高。禾苗真的一点儿也没有长高吗？禾苗真的一点儿也没有长高吗？好像一点儿也没有长高好像一点儿也没有长高 从课文哪些地方可以看从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？慢，他很焦急？自言自语自言自语巴望巴望天天天天急忙急忙转来转去转来转去跑跑从中午一直忙到太阳落山从中午一直忙到太阳落山我得想个办法我得想个办法帮它们长。帮它们长。 他想出办法了吗？他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？他想的是什么办法？ 图上这个种地的人在干什么？图上这个种地的人在干什
7、么？把禾苗一棵一棵往高里拔把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗揠苗 种地的人回家对种地的人回家对家里人说的什么？家里人说的什么？揠苗助长揠苗助长今天可把我累坏了！今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。苗都长高了一大截。 结果怎么样？结果怎么样？禾苗真得长高了吗？禾苗真得长高了吗？ 第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了讨讨 论论 为什么这个人费了那为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？全枯死了呢？这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？想一想想一想 违反了事物的发展规律、急于违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！求
8、成，反而会误了大事！在现实生活中在现实生活中，如果遇到寓言如果遇到寓言中那样的人中那样的人，你会对他们说些什你会对他们说些什么么？_我我想对揠苗助长这则寓言中的种田人说，你想对揠苗助长这则寓言中的种田人说，你违反了禾苗的生长规律，急于求成，反而坏事，难道你违反了禾苗的生长规律，急于求成，反而坏事，难道你不懂得不懂得“欲速则不达欲速则不达”的道理吗？的道理吗？揠苗助长揠苗助长巴望巴望禾苗长得快禾苗长得快急于求成急于求成 反而反而坏事坏事办法办法往高里拔往高里拔结果结果禾苗枯死了禾苗枯死了课文结构课文结构揠苗助长讲的是古时候有个揠苗助长讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果人用拔苗的办法帮
9、禾苗长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。事情弄糟。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读掩耳盗铃掩耳盗铃春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动
10、。他想来想去，只有一个办法，又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，“咣咣”的一的一声声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一里一急急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远
11、方。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！咦，钟声变小了，听不见了！”小偷小偷高兴起来，高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也下谁也听不见钟声了。于是就放听不见钟声了。于是就放手手砸起钟来，一下砸起钟来，一下一一下下，钟声响亮地传到很远的地方。，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。了。 故故事出自吕氏春秋事出
12、自吕氏春秋自知，自知，“掩耳盗钟掩耳盗钟”被说成被说成“掩耳盗铃掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。比喻愚蠢自欺的掩饰行为。朗读课文。说说朗读课文。说说“揠苗助长揠苗助长”的的意思。意思。教师点拨：教师点拨：首先要借助汉语拼音解决生字新词，首先要借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这两在理解课文内容的基础上用自己的话说说这两个成语的意思。个成语的意思。参考答案：参考答案：揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟
13、事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。读一读，读一读，说说两说说两个句子有什么不同。个句子有什么不同。他在田里转来转去。他在田里转来转去。他在田里焦急地转来转去他在田里焦急地转来转去。参考答案：参考答案：第二第二个句子个句子“焦急焦急”这个词写出了他这个词写出了他在田边转来转去时的神态，比第一句在田边转来转去时的神态，比第一句话写的具体形象话写的具体形象。选做：生活中有类似选做：生活中有类似“揠苗助长揠苗助长” ” 的的示例吗？示例吗？和和同学同学交流交流。教师点拨：教师点拨：完成完成本题需要我们联系自己的实际生活本题需要我们联系自己的实际生活经验想一想，自己是否亲自经历过或者是自己看到经
14、验想一想，自己是否亲自经历过或者是自己看到过、听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。过、听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。参考答案：参考答案：和揠苗助长类似的示例：我们年龄和揠苗助长类似的示例：我们年龄还小，可是爸爸妈妈每天给我们布置很多作业，周还小，可是爸爸妈妈每天给我们布置很多作业，周末上各类辅导班，我们没有一点玩的时间，这样不末上各类辅导班，我们没有一点玩的时间，这样不科学，更不会利于我们身心的发展科学，更不会利于我们身心的发展。一. 辨字组词。 守（ ） 丢（ ） 牢（ ） 去（ ） 此（ ） 钻（ ） 比（ ） 站（ ）进去进去丢下丢下守护守护坐牢坐牢从此从此比较比较钻研
15、钻研站立站立二、拼一拼，写一写。 zun jn qun o di sh jn p l jn wn yn b lo 钻钻 进进劝劝 告告丢丢 失失筋筋 疲疲 力力 尽尽亡亡 羊羊 补补 牢牢三、根据意思选择合适的词语填空，并任选一个词造句。筋疲力尽自言自语结结实实筋疲力尽自言自语结结实实1 1很稳健、牢固、严实。很稳健、牢固、严实。( ( ) )2 2形容非常疲劳，一点儿力气也没有了形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 ( ( ) )3 3自己跟自己说话。自己跟自己说话。( ( ) )_结结实实结结实实筋疲力尽筋疲力尽自言自语自言自语示例：示例：他自言自语地说：他自言自语地说：“这儿真美。这儿真美。”四、照样子，写句子。例：他在田边转来转去。例：他在田边转来转去。( (焦急地焦急地) )他在田边焦急地转来转去。他在田边焦急地转来转去。1 1同学们都参加晨练。同学们都参加晨练。( (积极地积极地) )_ _2 2云儿在空中飘舞。云儿在空中飘舞。( (慢悠悠地慢悠悠地) )_同学们都积极地参加晨练。同学们都积极地参加晨练。云儿在空中慢悠悠地飘舞。云儿在空中慢悠悠地飘舞。 再见！再见！