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1、2022年教师个人工作计划精选15篇老师个人工作安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的老师个人工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。老师个人工作安排1一、指导思想本学期教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升个人素养的新的支撑点，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，紧紧围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，
2、力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我县教化教学的可持续发展。二、教学探讨工作目标1.完善各项管理制度，规范教研活动；2.着眼老师专业成长，培育教研骨干；3.依托远程教化资源，提高教研成效；4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共
3、同提高。以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教研员素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1.教化教学理论培训。老
4、师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富自己的 教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效。2.抓好教
5、学常规管理新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，练好三笔字、简笔画等加强基本功的训练。 充分利用多媒体进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，使其为课堂教学服务。主动主动开展片区及网络教研活动，同本辖区的兄弟学校开展教研沟通，或同其它学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3.仔细执行单位的各项学习制度，无论是单位集中学习或是个人自学，努力要做到“十个一”（即建立一套学习笔记、写一份学习心得体会、主持或参加一个教研课题、撰写
6、一篇教学论文、深化一个学校教研组、上好一节研讨课、与一位老师结对子、做好一份调研报告、开一场讲座、担当一项师训工作）。（二）课题探讨讲实效、出成果本学年是我校打算深化课堂，加大课题探讨的投入工作：1.课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。2.课题探讨讲求实效性。依据所申报的市级课题“五环四壁步”教学模式的探讨，深化一线学校进行试验，调查，收集整理案例，在探讨和反思中提高教学
7、实践实力。五、教研工作详细要求：1.本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2.制定各类研修安排，按时参与网点的各类教研活动并主动发言，与同伴互动、共同进步参加。3.仔细主动参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4.本期要做到：学习一篇教化教改理论文章，读一本专著；写好每堂课教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；每期至少听课80节；下乡不少于60天；写一篇调研报告个人撰写相关论文1-2篇，心得体会1篇，教化随笔1-2篇，优秀篇目举荐发表。四.主要教研活动支配二月份1.集中学习，具体了解本学期的重点工作并做好笔记2.制定各类安排3.与包片学校联
8、系本学期的网点工作三月份1.撰写教研论文，参入20xx年市级论文的评比2.下乡到包片学校听课，了解课堂教学和校本研修的基本状况，商讨提高教学质量的方法措施，指导课堂教学工作。3.自主研修学习4.申报市级教研课题四月份1.实施教学质量提高“实践周活动”通过听课、评课沟通制定提高教学质量的详细方法，将其落实到课堂教学中。2.深化课堂教学听课、评课完成调研报告的撰写工作3.学习新课程标准、教材教法4.收集“五环四步”课题探讨相关资料 五月份1.政治业务学习2.视导学区及网点校的相关教研工作。 六月份1.完善课题的相关资料2.参加网点校本研修工作七月份1. 整理一学年的各类资料2. 总结个人教研工作老
9、师个人工作安排2一、指导思想：仔细实行学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解学生状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。二、学生基本状况：本学期我校高一年级共有教学班18个，18个班分为二个层次，_班和_班是试验班，其中绝大多数的学生是年级的优秀学生，但他们明确今后的发展方向是学理科，其余的16个班的学生为平行班，安排外的比例大，学生成果悬殊大，不爱学习的学生较多，在上学期期未考试中，就有相当一批学生没有及格。依据教研组安排制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。三、教学
10、目的和要求：让学生获得比较完备的地理基础学问，学习对学生终生发展有益的地理;提倡学生主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的实力，获得新学问的实力，以及沟通合作的实力。四、教材内容、教学重点和教学难点：本期教材以人文地理为主，包括：人口的增长、迁移与合理容量;城市的空间结构与城市化;生产活动与地域联系;人类与地理环境的协调发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，探讨以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教学中参透环境教化应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、探讨性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于
11、实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去视察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。五、教学措施：1、做好上下册中学地理教材的连接工作中学地理下册是在中学地理上册的基础上进行的，上册地理学问的缺乏必定会影响到中学下册地理的学习。通过实际的教学过程中将这些旧学问逐步复习到位，从而克服上册地理学问不足的问题。2、科学制定地理教学进度教学进度的支配体现出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上，结合本学期工作上的实际状况，在组
12、内进行广泛的探讨后，制定出教学进度表。3、中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维实力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图实力、记图实力和再认再现实力的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。4、依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的探讨，尽可能在课堂上实现。六、有安排、有步骤地完成各阶段性目标：本学期共支配四次大型考试。第一、三次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的爱好，树立起学好地理的自信念。因而在授课过程中要突出“双基”，特殊是识记性学问要求要到位，月考时也以识记性学问作为考查的重
13、点，对理解性学问暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信念，月考成果要尽可能高一些，要出现相当比例的高分成果。其次次为期中考试，此阶段进一步巩固学生的自信念和学习地理的爱好，并逐步引导学生在识记性学问的基础上努力探讨理解性学问，考查中仍以识记性学问为主，增加肯定比例的理解性学问，创建肯定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第四次为期末考试，此阶段应接着巩固学生学习地理的爱好，并且有安排地指导个别学困生提高成果。学问上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培育学生良好的综合运用学问实力和应试素养，确保期末取得好成果。七、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革：每周组织好集体备课工作，首先确定
14、备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的探讨，作出有益的补充，最终达到效果，真正做到“七备”“四同”。在教学过程中，不断创新，积累有益的阅历，相互沟通，提高效率，大面积提高学习成果。八、收集有效信息，科学处理教材：老师通过研讨教学大纲和教材，查阅各种各样的资料，将学问归纳整理形成体系，将详细的学问目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节约大量时间，更好地提高成果。九、教学上应突出做好的几项工作：1、重视基础学问的教
15、学重视基础学问的教学是高考命题一贯的原则，在考查学生理解和运用这些基础学问的同时，全面地考查考生的各种实力。基础学问是理解问题、思索问题的重要工具;基础学问是分析问题、解决问题的基本依据;学问是工具、学问是依据，学问是为解决问题服务的;学问要围绕问题、围绕新材料、新情景重新整合。2、重视主干学问的教学重视主干学问的教学，强调对学科主干学问的考查是对考生多年来刻苦学习文化基础学问，训练基本技能，形成基本实力的激励和敬重;强调对学科主干学问的考查关系到学校的教学过程和教学秩序;考试内容的覆盖面，首先应当考虑主干学问、重点学问，然后再考虑其他;强调主干学问是在选材上留意所考查的学问在学科中的地位和重
16、量;强调主干学问是指试题的新情景、新材料、新角度的落脚点必需落在学科基本内容和主干学问范围内，不刻意追求学问的覆盖面。3、重视学问网络的教学每一个学科都有它自己的学科学问的体系、框架和网络;每一个学科的学问都有它内在的联系和自身的规律;学生在老师指导下自我编织学科的体系、框架和网络的过程;学问结构的形成和发展是一个学问积累、梳理的过程。4、坚持学问的三点论：学问点、连接点、生长点强调考查主干学问不意味着让考生死记硬背学问点，而恰恰是强调要建构学科学问的框架、体系和网络;命题强调学问的内在联系是指围绕新问题、新材料、新情景要重新整合学问，形成解决问题的学问系统;高考命题是在学问交汇点上命题;高考
17、命题既不为听从主题而牺牲学科主干学问，也不为听从主干学问而肢解主题。5、坚持“以实力测试为主导”的思想突出实力的测试是高考命题的根本指导思想;从“学问立意”向“实力立意”的转变是高考命题的改革重点;考查实力特殊留意那些对学生的思维改变有科学意义的，与学生进入高校学习相连接的那些实力。老师个人工作安排3一、 指导思想能够成为名师工作室的成员，本人感到非常荣幸。真诚感谢领导能赐予这样一个学习、提升的机会。今后肯定好好把握学习机会，使自己的各方面实力得到提高，并在日常教学中起主动作用。依据XX县中小学名师培育实施方案中有关规定的详细要求，使自己在政治思想与职业道德|、专业学问与学术水平、|教化教学实
18、力与教化科研实力等快速发展。同时，严格按工作室的各项要求去完成。现制定本年度安排：二、主要工作1、广泛阅读，充溢自己。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。我安排20xx年上半年细心研读给老师的建议，下半年研读班主任工作漫谈，仔细做好读书笔记和反思记录，每人每月不少于1000字。2、取人之长，补己之短。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名工作室成员，我将接着主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的
19、课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同室成员沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力，努力在备课组中发挥带头作用。每学期听同学科老师课10节，每学期指导1-2位青年老师上探讨课（听、评课记录要保存好,指导青年老师上课的教案也要上传）。3、加强教化教学探讨。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。xx年要发表论文或获奖
20、探讨成果至少1项。对所探讨的课题要有安排、有周记录、有月小结和学期学年的试验报告。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。转瞬间，已是秋高气爽的季节了。在这学期里，围绕学校提出的“以平安工作为主线，清洁区责任包干”，以全校整体性推动班集体文化建设为中心的基础上。在做好平安检查工作的同时，时刻不忘对学生进行平安教化，始终把平安放在工作的首位。与各科任课老师的共同努力下，逐步完成提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，使全班形成一
21、股主动向上的学习风气，争取在期中考试和期终考试中都取得较大的进步。在提高成果的同时，班级的管理工作也应当进行得有条不紊，基本实现学生的自主管理。针对这一学期的班级状况，我制定了新的班级目标管理。本学期是一个特别重要的时期，学习负担不断加重，成果的两极分化更加严峻，所以在平安第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习爱好。平常多开展活动，以活动形式增加班级的凝合力，创建和谐团结的班集体。每月工作支配：九月：1.做好开学工作(报名、收费)，辞职信了解学生思想状况，进行收心工作;2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪;3. 教学
22、生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率;4.做好路队、早操的评比;清洁安排到户，责任包干;5.进行班级状况调查，确定本学期班集体建设目标;6.做好平安检查工作，与家长时常联系。十月：1.做好平安检查及思想教化工作;2.接着做好学生的学习纪律的监督和督促;五项常规的检查;3.开展具有班级特色的.“一帮一”的中队活动，创设良好的学习氛围;4.做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。十一月：1.做好平安检查及教化工作;2.接着做好学生的学习纪律检查的监督和督促;3.组织学生主动参加学校开展的各种活动;4.期中考试总结;班科联系。十二月：1.做好平安检查及教化工作;2.接着做好学生
23、的学习纪律检查的监督和督促;3.做好学生的复习工作安排;4.开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。一月：1.做好平安检查及教化工作;2.迎接期终考试的验收，工程部年度工作总结指导学生复习;3.期终考试工作;4.做好学期结束工作。以上是本学期的班主任个人工作安排，这学期工作肯定按安排完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。老师个人工作安排4一、指导思想以语文新课程标准为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培育学生自主学习实力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素养、培育学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受
24、到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教化，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。二、学生分析本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维灵敏，实践操作实力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生学问驾驭、阅读、写作实力差，思维不是太活跃。本学期要接着加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，留意拓展学生思维，强化创新意识，培育创新实力，使学生能学有所获、学以致用。三、教材分析1、内容共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼
25、视察、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴实深刻的美德与爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元支配有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、快乐一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。2、特点(1)选文首先注意贴近儿童的阅历世界，重视儿童的审美体验。(2)“积累与运用”注意学问的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合实力。(3)教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的学问领域。(4)课后练习的设置上一方面注意引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注意联系实际，激发学生思维，培育学生视察、思维以及表达实力。(5)重视学生的情感、心理、品
26、行教化，能较好地激发学生的学习爱好。四、教学目标1、基础学问驾驭好教材中出现的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。2、阅读理解能有感情地朗读课文，背诵肯定限量的优秀诗文，阅读文章要有肯定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思，懂得修辞手法的分辨和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法;通过阅读，训练学生的形象思维和逻辑思维，教会学生阅读的方法，注意阅读实力的迁移和创新意识的形成。3、口语交际及实践实力打破只听不说或只说不听的僵局
27、，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性、学问性;通过实践活动，培育学生实践操作实力。4、作文方面学习能在视察与想象的基础上，写出内容详细、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，并较好地驾驭修改符号和标点符号的运用。五、教学措施1、结合教材及学生特点，接着加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展常常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。3、注意课外阅读，全面提高学生的语言感悟实力，不定期实行背书、讲故事竞赛。4、教学
28、过程中，尽可能体现老师主导、学生主体和师生互动的教学理念，激励学生大胆思索、细致视察、勤于动手动脑，实现学问的汲取与消化、实力的迁移与养成、品德的熏陶与培育。5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新实力。老师个人工作安排520xx年，对于我来说是特别的一年，这一年的仲夏，我的人生出现了一个重要的转折，我从一名学生成为了一名老师。在这个转折的起始，我要对我的第一年老师生活做一安排。一、思想方面在思想方面，我要渐渐适应自己的新角色，完成自己从校内走向社会的蜕变。作为一名党员，参与工作之后，我应当更加严格地要求自己。对待工作，我要尽心尽责;对待学生，我要不断地向他们传递
29、正能量;对待同事，我要与他们和谐相处，相互学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养，多读一些伟人的传记，修炼自己的内心。二、教学方面在教学方面，我要不断地向别的老师尤其是老老师虚心学习。提前备课，并且找他人点评，虚心地接受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他老师讲课，从其他老师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做题，多查阅资料，不断地学习新学问，增加自己的学问积累，渐渐使自己的课堂更加的充溢而好玩。三、与学生相处方面因为我不是师范生，之前没有进行过教化实习，在与学生相处方面毫无阅历，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后渐渐地去感悟学生，
30、做一个学生喜爱的老师。我要渐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点，对学生要严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮助他们，关注他们的心灵世界。四、生活方面在生活方面，我首先要尽快适应新的生活环境，学校真的很人性化，老师公寓的各项设施都很齐全，我觉得自己现在就已经适应了老师公寓的生活。大家都住在老师公寓，平常同事有什么困难，我要主动帮忙，也要和同事多多进行沟通沟通。同时，我还要加强体育熬炼，身体是革命的本钱，只有有了好的体魄，才能更好地工作和生活。以上就是我对我第一年老师生活的规划，希望拥有一张好的蓝图，我可以描绘出绚丽多彩的生活!老师个人工作安排6经过一学期的英语教学，我收获了许多，学
31、生的英语学习水平，认知水平，各项实力都有所提高，可以说学生和我都是从里到外得到了提高，开心的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信念。通过这几年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，主动性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生驾驭英语的程度不一，本期要实行有效的教化教学措施，将采纳整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队
32、，全面提高教学质量。本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。莲山，课件A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培育学生的阅读实力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。依据五年级学生的生理和心理以及发展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常沟通的实力，为进一步学习打下基础。本学期
33、英语教学工作安排：1、注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂支配敏捷，以学生为主体，。短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量，加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的主动性。2、仔细钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。3、坚持激发学生的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情
34、景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交挚友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛特别活跃，学习的主动性很高，爱好也随之越加浓烈。随着学生学习英语爱好的增加，平常少言寡语的学生也会产生深厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语。4、培育他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培育。5、留意传授学问与刚好评价相结合。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步刚好赐予表扬。莲山，课件让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，刚好改进。6、留意课内操练和课外积累相结合，接着抓好早晨朗读和
35、课间口语操练。7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。8、加强对学生学习策略的指导。依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。9、坚持节节清、每天清、周周清、月月清。随着社会对老师素养要求的不断提高，探讨的不断深化，老师专业人才的素养结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我安排不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养，为学生能持续接受高质量的教化教学而努力。新学期希望与家长学生学校一道努力，将各项工作圆满结束。老师个人工作安排7本学期我接着担当八、九年级四个班级的思想品德教学工作，为了更好
36、的完成本学期的教学工作，现结合十花道学校教学常规实施细则制定本人的个人工作安排，如下：一、业务学习及个人业务实力提升方面主动完成学校及上级主管部门要求的政治学习、业务学习，并仔细书写相应的学习笔记。适应新课改的要求，有安排的进行“高效课堂”的理论学习。以思品课堂为实践基地，主动构建符合学生须要的“高效课堂”并能够对其他学科起到引领示范的作用。主动参与学校级相关部门组织的教化教研活动及业务培训活动。接着加强网络研修，开展有效的网络研修工作。例如：在吉林教化论坛努力学习电子简报的制作，在社区博客中至少要发表5篇以上的博文。利用吉林教化资源公共服务平台主动参与“一师一优课”活动。此外，本学期要有针对
37、性地听课特殊是同一学科的相关课程，至少要完成20节的听课笔记。二、教学方面细心研习思品教材，保证严格根据新课标的要求进行教学。保证提前备出一周的教案，做到没有教案不进教室。制定适当的教学目标，在学生成果方面八、九年级优秀率和及格率争取高于学校水平，平均分要达到优秀分数以上。由于本学期九年级学生即将参与中考，八年级学生也已经步学习的关键时期。所以在备课的过程中肯定要特殊留意，针对两个年级的不怜悯况备课的侧重点也应有所不同。九年级在教案的编写中更应留意加强学问点的复习与整理归纳，争取做到使学生把三本教材相应的学问内化为一个有机整体并能够娴熟的应用。八年在编写导学案的过程中要注意导学案的好用性和学生
38、的参加度，选取学生感爱好的话题和活动，力争让学生能够真正的参加的课程探究中而不是学问的被动接受者。学生作业的布置要有目的性，作业的布置应主要针对学生的易错、易混淆的学问点，突出学习中的重点、难点做到少而精，不给学生过多的负担。八年级课外作业不多于非常钟，九年级作业争取不超过20分钟。在作业的批改上要做到仔细刚好，有批有改有针对性。评价性语言要有特色，避开评价语言的平淡化简洁化。三、学生管理方面1.刚好检查学生课堂笔记以及课后练习，对于没能完成课堂笔记或课后练习的肯定要督促完成或者同桌之间相互监督完成，形成一帮一互助学习小组。2.对于丢失学习爱好的同学肯定要有耐性，多种手段调动其学习爱好。有必要
39、时每节课后都要检查其当堂课都驾驭了哪些内容，或者体检对他们的教材进行检查。3.抓好课堂管理，实行肯定手段削减上课迟到、不用心听讲、玩手机现象的发生，多多与班主任及相关老师进行沟通共同努力打造一个和谐的课堂环境。老师个人工作安排8一、指导思想1、遵守纪律，完成任务。2、讲求实效，学以致用。3、全面提高，提升质量。二、研修目标1、加强学习，驾驭正确的教化观点。2、了解教化工作的基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学科的发展动向和最新的探讨成果。4、将驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟运用办公软件进行文字处
40、理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。三、学习提高措施1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有协助教学的多媒体课件。2、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高
41、老师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。6、深化开展校本课题探讨。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育发展学生实力，激发学生爱好，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透。四、学习安排由于自己底子薄，
42、要想完成这一目标并非易事。但是作为老师又岂能不学？为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。1、10.10前加入工作坊，了解研修支配。2、10.1110.26制定研修安排，开展网上研修学习。3、10.2711.11完成1份教学设计和1份课件制作。主动参加版块探讨。4、11.1212.16在教化教学过程反复实践。5、12.1712.23进行学习反思和再提高。6、12.2412.30总结研修心得老师个人工作安排920xx-20xx学年是面临挑战且充溢希望的一年，作为教化行业的我自然充溢信念地迎接一切的到来，以下是我的个人工作安排：一、指导思想：新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任
43、务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，主动学习，勤于钻研，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。二、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来
44、指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。四、预期目标：1、抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。2、推动课改理论支撑，加强实践，提高质量。3
45、、推动科研完善制度，营造氛围，推出成果。4、夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。作为我校老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。我会在过去一年的基础上，接着努力教学，提高学生的文化课素养和思
46、想素养。我依据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和实力，我与时俱进，开拓创新，主动的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是挚友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我信任我会朝着这个方向前进的! 以上是我在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。老师个人工作安排10一、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”1。中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。2。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人