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1、2022年我的语文老师初一作文我的语文老师初一作文在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的我的语文老师初一作文，希望能够帮助到大家。我的语文老师初一作文1我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此
2、理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也似乎挺激烈，不住点头，脸上的微笑更绚丽了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说
3、完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充溢了严厉，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还时常地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，
4、反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。写作老师，我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。我的语文老师初一作文2我的语文老师是一个多方面的人物，她幽默、她博学、她漂亮.NO.1她的幽默开学的第一节作文课,写走进初中的大门。为了引入主题，老师问了我们一大串问题：“你们喜爱我们的学校吗?对学校的什么事物感爱好?”老师的话音刚落，一位同学便站了起来，摇摆着他那企鹅般肥胖的身躯说：“老师，我对学校的小卖部感爱好!”“为什么?”老师新奇地问。“那里有卖零食!”那位同学摇着肥头大耳，仔细地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语，哄堂大笑，本以为语文老师会严
5、惩这位打乱课堂秩序的同学，哪想，老师说：“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧?”“哈哈.”大家一个个笑得前仰后合，老师幽默的言语使她给我留下了好印象，这就是我们幽默的语文老师!NO.2她的博学喜爱上语文老师的课，第一节课时她那一连串的排比句把我震撼了。首首美丽的诗篇不段从她嘴里冒出，定是博览群书。我喜爱由她带领着我们打天文学的大门，钻进去探究文学;喜爱由她带着我们在文字中徘徊;喜爱由她带着我们走上耳目一新的通幽曲径;喜爱她与我们之间亲切的关系。在她的课堂上，我们仿佛一只只青春活力的小羊，在学问的一望无垠的草原中，欢快的跳动，提起嗓子笑，撒开腿来跑，勤学活泼，是我们的主见!她的学问源远流长，仿佛
6、海里的水，无论如何也流不完，这就是我的博学的语文老师!NO.3她的漂亮她总是一身漂亮的着装，高高盘起的发髻，每次见到她，花一般的笑容就会绽放在她的脸上。让我们看了总是觉得“哇，她好美!”，心中无比的暖和，舒适。但是语文老师的漂亮，不仅仅在于她外表的漂亮，还在于她的勤劳能干。她担了两个班的课，虽说压力大，但在她的课堂上，我们见到的，依旧是一位充溢活力，充溢自信的老师带着我们在学问的海洋中遨游。她总是为我们精选试卷，让我们练习;她总是在业余时间细选古诗，让我们在诗海中欢快地拾贝.这就是我的漂亮的语文老师!这就是我的语文老师，她幽默，为我们的课堂带来喜悦的气氛;她博学，为我们打开一扇语文的大门;她漂
7、亮，总是辛勤工作;她平凡，平凡中又有着不平凡.我的语文老师初一作文3一张精致的脸上，长着一双不大，但却充溢才智的眼睛，薄薄的嘴唇挺能说的，头发干净利落地梳在脑后，虽说没有独特的记忆点，但是那精神焕发的模样，能让人一眼就在人群中认出她来。她就是我们的语文老师刘老师。她很温顺，对我们说话总是和和气气的，其他个别老师喜爱大吼，她却不一样。她爱笑，我们也爱看她笑。她笑的时候，空气都变得欢乐了起来。看，她又在笑了。眼睛一弯，嘴巴一抿，一个微笑绽放在我眼前，是那么文静。那笑像花儿一样，绽放在我们心田，像早晨的阳光照射下来，那样暖和美妙。她也爱让我们笑，上课的时候说话总是非常诙谐幽默。那天作文课，刘老师在走
8、廊里踱来踱去，突然停下来，一本正经地对我们说：“写作文要从字里行间里面透露出对老师的宠爱之情。你在作文里面写几百个“老师我爱您”我也还是不会喜爱你。为什么呢因为你不会写作文。”全班听了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老师呢，却一本正经地望着我们，把手背在背后，站得直直的，两眼看着我们，自己却没有笑。虽然你会说她古板，但她那些俏皮的话，只有你真正听到了，才会发觉她的话富有道理，幽默诙谐。她和我们相处就像挚友之间一样密切，下课了她会和我们谈心，上课时还会开展许多好玩的活动，在她的课上，我们总能欢乐地学习，并能轻松体验到语文学习的欢乐。她不打骂我们，当有同学不仔细学习的时候，她会用一句话来劝导，
9、那些话并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因为偷懒，所以老师要求完成的任务我也就潦草地完成了。老师望见了，对我委婉地说：“假如你嬉戏人生，你的人生将会是一场戏，我听后，立刻重新拿起作业，认仔细真思索起来。老师见了，把眉头伸展开来，微笑着走开了。似乎一阵春风吹过心底，刘老师的笑又绽放开了。我的语文老师初一作文4在我们的读书年头都会有一位老师，让我们记忆深刻，而让我记忆深刻的正是我的初中老师。我现在只有初一，为什么我要这么早写下这篇文章，我怕以后没机会了。初一下学期的统考，这个区统考，相对来说这一次的成果比较重要，终归是要青羊区排名的。我所在的班级是全年级最好的班，但是我们的语文确是特殊差，数
10、学和英语都可以拖其他班十多二非常的平均分，但是唯独语文根本没有其他班好，这一次成果下来，我们的语文平均分不在年级上拔尖，成果可以说很差，跟第一名相差10多分，而且我们这个班有这样的成果的确是不应当。班主任太在乎我们班的成果，很想知道究竟是什么缘由，我们数学和英语都学得很好，不会是我们学生的问题。自然而然就怪罪到我们的语文老师身上，我们班每周四有两节语文课，语文老师不拿来上课，拿来放朗读者这个综艺节目，很正能量，我们语文老师认为，从小应当培育孩子的三观，而不单单只是成果。我很赞同，我们班的同学也很赞同，但是我们的课还是会接着上，不会因为老师只是想培育我们的三观而停止。班主任知道了这件事就说我们语
11、文老师教的不好，而且语文老师是德育处的主子，于是班主任跟上面领导说了这个状况，意思是语文老师在德育处有许多事情要处理，不要现在的语文老师接着教我们的语文。班主任很希望我们班的语文成果能和英语数学一样，能够在年级上拔尖，班主任的心情我们班同学也都理解，但是现在的语文老师真的很好，我们班的语文不好的点不在老师身上，而是我们班的同学是真的没有专心去记这些学问点，导致考试的时候讲过的还是在错，可能是大家都有一个误区，就是语文在中考上不是拖分的一科，而数学英语才是，所以全部人都去用心致志学好数学英语，但是语文你就这样不抓了？我们的语文老师，是我们大家三科老师中最喜爱的一个，不是因为他给我们放综艺看，而是
12、他真正懂得我们喜爱什么，不像其余老师那样死板，上课也生动好玩，咱们私底下都叫他邹二娃！他也知道我们这么叫，但是却不生气，完全可以和我们班的同学打成一片，这样好的一个老师，不知道下学期还能不能再见到他了.我的语文老师初一作文5故事要从去年夏天说起，我的人生中的转折点也在这个夏天起先，故事也缓缓拉开了序章。她，与我们在一起了一学期，一学期的时间，是师生，也是挚友；一学期的时间，不少，也不多，拉近了我们与她的距离，遇见即缘分。自律，是老师的常态。去年的冬天，寒冷的冬天是那样的冷，空气也是那样寂静。进了校门之后，没有视察到什么异样。直到有一天，我来得异样的早，便进了校门，平常喧嚣的声音是没有的，很宁静
13、。在等候拿钥匙同学来开门的时候，我好像视察到了什么：隔壁班的灯是亮着的！新奇心使我快步向前，便望见那熟识的身影语文杨老师！我怕她看到我，便静静地看，最终杨老师还是看到了我。她亲切而又不失优雅地说：“孩儿，外边冷不冷？先来四班教室里读书吧！”我连连说：“不了，不了，感谢老师！”我有点儿不好意思了，打搅了老师看书。老师看书是那样的仔细。我的脸通红，回到了班级门口。或许，是老师肩上那份教书育人的责任，让她到校这么早吧！杨老师是负责的。课堂上的笔记要检查，早读的听写要登分，背诵要合格通过严师出高徒，我的分数直线上升，离不开的是老师的教育！她关切着每一位同学。平常都是以温顺细腻的语言来给每一位同学沟通，
14、也有些举动更是暖心，更是爱护。有一次，在交练习册时，我忘了写名字了。发下来时，便望见红笔写的自己的名字，字体是那样的美丽，整齐，好像这本书的排面都在这里了。这让我非常的感动，也非常的愧疚，奢侈了老师批改作业的时间。新的学期，下半年了，我要努力，让自己变得更优秀，虽然现在的成果很不志向，只要自己肯付出，肯定会有收获。感谢您，我的语文老师。在这下半年里，我会努力的，不会让您悲观，不让您操劳，感谢有您！我的语文老师初一作文6“老师”是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她教了我半
15、个学期的数学老师陈老师。陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买”当时，我虽然高烧不退，但我神志很醒悟。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧
16、着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来探望我想到这里，我的泪水夺眶而出在陈老师的关切下，我的病一每天好了起来。回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题”在陈老师的帮助下，期末考试，我最终取得了100分的好成果。陈老师在“寄语表”上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再
17、厉，取得更好的成果！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您！”现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您恒久是我最敬重、最爱戴的人！”我的语文老师初一作文7告辞了小学生涯，来到了一个新的学校。新的环境，新的同学，当然还有许多好老师。还未进此校内便听说此校的老师是同等学校中的佼佼者，我非常期盼我的老师。来到学校后，我的语文老师落落大方、落落大方的出现在我们眼前，使我们眼前一亮；与班主任阳刚的声音相比，语文老师的声音非常优美，跟一身连衣裙的装束非常吻合；都非常富有女人味。我很敬重我的师长，这应当是我与生俱来的本性吧。但
18、没有说从人格上佩服老师。但语文老师是个例外。在一次课堂中我们和一班相互批改作文，当老师把作业抱过来后，老师说批阅后在后面写上批语，指出写作方法与不足，但是，在老师说“但是”两个字的时候停顿了，语气加重了，下面确定是重点，同学们都竖起耳朵细致听了下去，“就算他的作文再不好，也要写一些激励的话语。”这就是我的语文老师，民主、公正、敬重学生、关爱学生的成长，比妈妈还像妈妈呢。常听人说学无止境，但以前我常想世上哪儿会有学不完的学问呀。像老师，不是都学完了啊。但有一天，我发觉我错了。这天，老师让我到黑板上抄题，题在老师的教案上，当我取回教案翻开第一页，我印象尤为深刻，写着这样一段话：作一个五“一”居士：
19、一手好字，一笔好文章，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一颗恒久年轻的心。老师的成果在旁人眼里看来已经是非常优异了，但老师仍不满意，力求做到“五一居士”，而我们呢？我们这早晨8、9点钟的太阳不正是学习的大好时机吗？我是个喜爱视察的人，什么样的目光我都曾领悟，我也挨过老师的指责，非常的难过。但当指责你的地点不是空落落的办公室，而是在同学们面前，众目睽睽之下那就不仅难过了，还有丢人。很多同学都怕当众挨指责，我发觉了一个小隐私，我们的语文老师从不当众指责你。有一次老师在上面讲新课，下面有些不自觉的同学便起先不住嘴了，老师听到了下面那些微笑的动静，回过头来，她的目光停留在那个说话的女生身上，但她没说一句话，用
20、目光告知了她：你不应当说话的。哦，原来语文老师的眼睛会说话呀！我的语文老师初一作文8说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的亲善可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影出现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在打算文具，有的争论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个
21、高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟识我们教室的“地形”，一不当心踢到讲台的地砖上差点趴下了，忽然同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师肯定好“应付”。过了一会起先上课了，同学都仔细地听着陈老师讲课，可我呢却在想应当给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我淘气吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口
22、哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多奇妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更惊奇的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却接着上课，而没有指责我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有指责我，反而激励我，这究竟是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声大吹。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后渐渐我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成果也提高了，在陈老师那别出心裁的教化下我也从“坏小子”变成了好小子。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页