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1、授课教师：唐咏梅授课教师：唐咏梅写作要求 1、记一件难忘的事。 2、内容具体，语言流畅。 3、能表达真情实感。 同学们：叙事作文要写一件什么样的事情? 写一件亲身经历过的使人难忘的事情。写一件亲身经历过的使人难忘的事情。 亲身经历是不是都要自己做过的？ 不一定。可以是自己做过的，也可以是听到不一定。可以是自己做过的，也可以是听到的或看到的。的或看到的。 什么样的事情使人难忘呢？ 首先这件事情必须是你印象深刻的，触动你首先这件事情必须是你印象深刻的，触动你心灵的。其次是你写出来之后能够感动别人。心灵的。其次是你写出来之后能够感动别人。这样，别人读了之后，才会难忘。这样，别人读了之后，才会难忘。
2、快乐 感动 启发 教育教训 关心关爱 收获 审题，是作文的第一步，审审题，是作文的第一步，审好题，作文就成功了一半。好题，作文就成功了一半。 第二，审清写作中心。第二，审清写作中心。 第一，审清写作内容。第一，审清写作内容。 第三，审清写作重点。第三，审清写作重点。审题可从以下几个方面入手：审题可从以下几个方面入手： 记叙文写作记叙文写作 选材选材a a、围绕中心，选择真实有意义的材料、围绕中心，选择真实有意义的材料b b、新颖独特、新颖独特, ,选择展现独特视角的材料选择展现独特视角的材料C C、从身边找，选择自己亲身经历或熟悉、从身边找，选择自己亲身经历或熟悉的事作为材料，表达真情实感。的
3、事作为材料，表达真情实感。 习作板块一作文的开头开头的方法开头的方法1直接回忆法。如：直接回忆法。如： 小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。有多少啊！其中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。了，可有一件事我终身都忘不了。2开门见山法。如：开门见山法。如： 令我最难忘的事，有一天，我在图书馆里值班，我就拼令我最难忘的事，有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。命找书看。 每当我想起这件令人愤怒的
4、事情时，便又难过又生气啊！每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！3抒情回忆法。如：抒情回忆法。如： 在我度过的十多个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，发在我度过的十多个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，发生过许多事，随着时光的流逝，许多人的面容，许多事大多都生过许多事，随着时光的流逝，许多人的面容，许多事大多都忘记了，只有这件事在我的脑海里留下了深深的烙印。忘记了，只有这件事在我的脑海里留下了深深的烙印。习作板块二写过程 事情的起因 简要地写出时间、地点和环境，以及人物 写事情的经过 详细地记写事情发展中人物的神态、动作、心理和语言，注意体现出令你难忘的那一点（一句话、一个动作、一
5、个眼神、快乐的笑声） 习作板块三习作板块三写结尾写结尾 结尾呼应开头：这里是文章的结尾了。要写一个呼应开结尾呼应开头：这里是文章的结尾了。要写一个呼应开头的段落，以使文章的结构完整而严谨头的段落，以使文章的结构完整而严谨。 结尾的方法结尾的方法1照应开头法。如：照应开头法。如：这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。的浪花。2总结点题法。如：总结点题法。如：这件事真令我难忘！这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一虽然这件事过去了很久，但是我永远
6、也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。都会竭尽全力帮助他（她）。 3画龙点睛法。如：画龙点睛法。如：这一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！这一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。细描写描写方法描写方法细节描写细节描写语言语言动作动作神态神态心理心理（符合中心）（符合中心）用一连串动词用一连串动词 用表示动作先后顺序的用表示
7、动作先后顺序的 词语连接词语连接同学们，大家好，作文方法一起聊：同学们，大家好，作文方法一起聊：审清题意，审清题意，明目标明目标，围绕中心围绕中心选材料选材料；巧妙巧妙构思构思，要动脑，要动脑，构思什么考虑好。构思什么考虑好。文章要素文章要素，要清楚要清楚。记叙顺序记叙顺序要明了，要明了，文章文章详略，详略，巧安排巧安排，过程具体，过程具体细为要细为要。细看，细想，细描写细看，细想，细描写，真情实意真情实意文魂保。文魂保。 叙事歌叙事歌江川一游 作者:杨振 今天，爸爸对我说:“儿子，今天老爸带你去江川的阳光海岸玩儿，好吗？”“好！”我高兴得一蹦三尺高。 一转眼，我们便到了大海跟前。大海无边无际
8、。一会儿波涛汹涌，一会儿风平浪静；一会儿大声咆哮，一会儿低声细语;真是变幻无穷啊！我正陶醉时，突然，一阵叫卖声打断了我的万千感慨：“买螃蟹喽，买螃蟹喽！”我回头一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷在买螃蟹。我央求爸爸给我买一只，爸爸爽快地答应了。我选了一只外壳深红色的大螃蟹。它很霸道，从不让人摸它，它和书上说的一样“横行霸道”。不仅如此，有东西堵着它，它也不绕道而行，很有王者的霸道风范。所以，我给它取名叫“蟹王红”。我把裤脚高高卷起，带着“蟹王红”在海中畅游；在白色沙滩上嬉戏；开心极了！最后，爸爸带我去了海浪最汹涌的地方。这里的海风也大极了，海水拼命地击打着堤岸。就在大海退潮时，我看到了一个漂亮的
9、海螺。我不听劝告，跳下去捡起了海螺。“哄”！涨潮了我全身湿透了。但我得到了漂亮的海螺，心里像吃了蜜一样甜。 今天，我玩得真开心。看到了大海温柔的一面和凶猛的一面。收获了一枚漂亮的海螺和一只可爱的“蟹王红”。体验到了海风的凶猛和海水的冰凉。我永远不会忘记着多姿多彩的江川阳光海岸，不会忘记这次快乐的体验! 看着我刚刚完看着我刚刚完成的作品，爸爸的成的作品，爸爸的脸上堆满了笑，就脸上堆满了笑，就像九月的阳光，嘴像九月的阳光，嘴角向上微微的翘起角向上微微的翘起掩饰不住心中的喜掩饰不住心中的喜悦。虽然什么都没悦。虽然什么都没有说，但是眼睛里有说，但是眼睛里闪动着的光彩分明闪动着的光彩分明是赞赏。是赞赏。
10、片段小练笔：片段小练笔： 回忆生活中一件令你难忘的事，回忆生活中一件令你难忘的事，描写要具体生动，表达真情实感。描写要具体生动，表达真情实感。最佳开头最佳结尾最佳描写最佳字体最佳小作家最佳小编辑 激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格 2、重复是学习之母。 狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，
11、是充满思想的劳动。 乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18暗自伤心，不如立即行动19挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去20随随便便浪费的时间，再也不能赢回来21成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累