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1、培养小学生自理能力方案培养小学生自理能力方案朱湾小学留守儿童之家“自理小能手”比赛4月30日下午，阳光明媚，春风吹拂着生气盎然的校园，轻抚着孩子们天真的笑脸。定远县朱湾小学全体留守学生个个兴奋而激动，因为他们即将迎来盼望已久的学生自理比赛。整场活动进行了一个小时，在这一个小时中，学生们争相展示了他们自信、自立、自强的精神面貌。活动在一片欢笑和欢呼声中圆满结束。本次比赛是针对在校全体留守学生自理能力的培养为目标。比赛主要包括“比穿衣、系鞋带”、“比系纽扣”、“比整理书包”几个个环节。体育老师哨声令下，小选手们身体里的血液都为之沸腾，使出全身力气冲向操场中间，穿衣服、拿鞋、系鞋带、戴红领巾、系纽扣
2、、找书、整理书包.一切都快速而有序地进行着，落后的同学急得满脸通红，但是也不甘示弱，迎头赶上。远远的吹来一阵风，夹着热烈的呐喊声，那是老师和同学们一起在为参赛者加油呢，这时整个赛场凝聚成了一种伟大的力量团结。加油吧，小选手们！从你们身上，我们看到了你们成长的身影，学会自理是你们成长路上的第一步。你们的表现，足以证明你们是父母的骄傲。本次活动评选出了年级十个“自理小能手”，从他们洋溢着笑容的脸上，我们看到了成功的喜悦和希望。而这次落后的选手也没有气馁，相信他们以后会有更好的表现。扩展阅读：培养小学生自理能力1“培养小学生自理能力”的教育主题活动通过丰富多彩的班级活动，让学生喜爱解决班级发生的种种
3、问题，班主任要充分发挥主导、指导、诱导、引导，激发学生在活动中发挥主体作用，使其心灵受到震撼，达到开展班级活动的目的。一、主题的确定现在独生子女很多，一个家庭只有一个孩子。这个孩子在爸爸妈妈、爷爷奶奶的包围下，形成一个厚重的保护圈。遇到任何事孩子第一个想的就是依靠自己的家人，他们的自理能力较差，生活能力也缺乏锻炼。希望可以通过此活动提高学生的自理能力，做生活中的小主人。二、活动目标通过活动，培养学生的自理能力，提高自理意识。让学生理解父母的辛苦，多体谅父母，做一个懂事孝敬的孩子。三、活动时间：六周。四、活动的内容和形式第一周：主题班会这个人是谁？，通过一位家长朋友反映自己孩子平时在家许多不良习
4、惯的话语，引发学生深思：这个人是你吗？你有哪些地方和他一样？你还有哪些需要改进的地方？第二周：讨论如何在家做一个好孩子，在校做一个好学生，让学生明确自己努力方向。第三周：本领大比拼，汇报自己掌握了哪些生活自理方面的本领。第四周：开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动，有助于建设班集体，形成良好的风气，发展、完善学生的个性，帮助学生树立远大理想和坚定信念，让学生体现自我价值，班主任要充分发挥主导、指导、诱导、引导，激发学生在活动中发挥主体作用，使他们的心灵受到震撼，并从外向内的转化，变说服、教育为自觉行动，达到开展班级活动的目的。第五周：同学互相家访，了解自己同学在家里干家务活的情况。第六周：制订“我是生活小能手”评选内容和标准，开展标兵评比活动，进行激励，形成长效机制。第 3 页 共 3 页