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1、优生培养、后进生转化计划优生培养、后进生转化计划优生培养、后进生转化计划拟定优生名单拟定后进生名单培养转化措施方法预期培养转化效果l课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2采用一优生带一学困生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。3充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。5对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调
2、动他们的学习积极性和成功感。7充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，帮助其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄、仿写后独立完成，保证每个后进有话可说，有文可写。训练学困生的口头表达能
3、力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。扩展阅读：处立里完小六年级优生培养及后进生转化工作计划处立里完小六年级优生培养及后进生转化工作计划教学工作旨在因材施教，全面发展。俗话说得好：人无完人，尺有所短，寸有所长，一支手手指有长短。教学工作也一样。但为了更好的调动全体学生的学习积极性，全面提高教育教学质量。特制订六年级优生培养及后进生转化工作计划。一、指导思想以大姚新教学法为教学范示，认真落实省州减负工作相关要求。全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量。最终促进学生全面发展。二、负责教师语文：白世荣数学：杨丽忠三、具体措施1、通过检测、分析确定优生及后进生名单。2、通
4、过检测、分析明确目标分数，以备以后奖励及惩罚。3、落实帮扶对象，制订班级奖励措施。4、建立展示台，定期进行考评奖励。5、落实学生学习反思制度，根据检测情况写出整改相关措施。四、学科要求语文学科：（优生）1、加大阅读量每天一篇短文阅读，（形式多样）。2、进一步加强阅读五步法的训练，重点放在主观题的训练上。3、加强作法指导，注意积累作文素材。语文学科：（后进生）1、从最基础的知识入手，抓基础知识。2、明确帮扶对象，尖子生接队帮扶后进生。3、从作文选上摘抄优秀作文进行学习。数学学科：（优生）1、注意知识的联系及整合。2、加强灵活题形的训练3、训练有一定的广度和深度。数学学科：（后进生）1、从最基础的知识入手，抓基础知识。2、明确帮扶对象，尖子生接队帮扶后进生。总之，对优生的培养及后进生的转化工作必须从细从严，注意多督导从思想上端正学习行为，此项工作一定会达到预想目标。桂花乡处立里完小202*年3月10日第 3 页 共 3 页