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1、临床护士岗位职责老年内分泌王可可各层级护士工作职责层层级级护护士士N0N3N4N2N1NO级临床护士工作职责 1、认真执行各项规章制度、岗位职责和护理，落实患者安全目标。 2、在上级护士的带领下落实分级护理工作，开展健康指导及心理护理。 3、在上级护士的指导下按规范要求书写各项护理文书。 4、在上级护士的指导下落实医院感染的预防与控制措施。 5、在上级护士的指导下落实各项安全风险的筛查。 6、按要求完成规范化培训与考核。 7、协助上级护士完成实习护生的临床带教任务。 8、在护士长及上级护士的指导下督促保洁员及运送人员的工作。 9、完成上级交与的临时性工作任务。任职资格 （一）从业资格：注册护士
2、或护士执业资格考试合格者。 （二）教育培训： 教育要求：护理专业，中专及以上学历。 培训要求：岗前培训，护士规范化培训。 （三）工作经验：从事临床护理工作1年以内。 （四）知识水平： 专业水平：熟悉护理专业知识及操作技能。 外语水平：外语达到初级以上水平。 计算机水平：可操作计算机办公软件系统。 （五）能力要求：1、业务工作、健康教育能力。 2、沟通与协作能力。 3、突发事件应急能力。 工作权限1、对本科室护理工作建议权。2、对实习护生的工作有指导权。工作质量标准 1、护理核心制度、各项护理操作规程落实到位，无差错、纠纷、投诉。 2、在上级护士指导下满足患者基本生活照顾及专业性生活照顾。 3、
3、在上级护士指导下病情观察、跌倒、坠床、压疮的评估落实到位。 4、在上级护士指导下有效落实入院介绍、风险告知。 5、在上级护士的指导下规范书写护理文书。 6、认真执行手卫生规范，落实院感控制的相关措施。 7、积极主动参与规范化培训，按计划完成，考试合格。N1级临床护士工作职责 1、严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标。 2、承担轻病人的护理，落实分级护理工作，提供健康指导及心理护理。 3、参与重症患者的护理配合；参与护理查房、危重及疑难病例讨论。 4、落实医院感染的预防与控制措施。 5、规范护理文书书写；落实各项安全风险的筛查。 6、完成临床教学任务，指导下级护士有效安全进行临床
4、护理实践。 7、按要求完成岗位培训与考核。 8、参与病房管理工作，督促下级护士及保洁员和运送员的工作。 9、完成上级交与的临时性工作任务。任职资格 （一）从业资格：执业资格：护士执业证书。 技术职称：护士及以上技术职称。 （二）教育培训： 教育要求：护理专业，中专及以上学历。 培训要求：护士岗位规范化培训。 （三）工作经验：从事临床护理工作1年以上。 （四）知识水平： 专业水平：掌握护理及操作技能，熟悉本专科业务，了解专科重症疑难患者护理。 外语水平：外语达到初级以上水平。 计算机水平：熟练应用计算机办公软件系统。 （五）能力要求：1、独立进行业务工作和健康教育能力。 2、较好的人际沟通与协作
5、能力。 3、突发事件应急能力。 工作权限1、对本科室护理工作建议权。2、对进修、实习护生的工作有指导权。工作质量标准 1、护理核心制度、各项护理操作规程落实到位，无差错、纠纷、投诉。 2、分级护理落实到位，满足患者基本生活照顾及专业性生活照顾。 3、病情观察、跌倒、坠床、压疮的评估落实到位；汇报处理及时。 4、院感防控措施有效执行；参与护理查房、疑难病例讨论积极主动。 5、规范书写护理文书；健康教育、心理护理、风险告知、康复指导有效落实。 6、按时计划完成规范化培训，考试合格。 7、指导下级护士、保洁人员及运送人员的工作认真、主动。N2级临床护士工作职责 1、严格执行护理核心制度和各项护理操作
6、规程，落实患者安全目标。 2、承担较重患者的护理，配合急危重症患者的抢救，做好病情观察及护理记录。 3、落实分级护理工作，提供患者及家属健康指导、心理护理和风险告知。 4、参与护理查房、危重及疑难病例讨论。 5、完成临床教学任务，指导下级护士有效安全进行临床护理实践。 6、参与专科护士，专业进修、学历教育、外语等的学习。 7、参与护理科研、新技术、新业务的开展，积极撰写护理论文。 8、参与病房管理工作，指导、督促下级护士、保洁员和运送员的工作。 9、完成上级交与的临时性工作任务。任职资格（一）从业资格：执业资格：护士执业证书。 技术职称：聘任护师、护士技术职称。（二）教育培训： 教育要求：护理
7、专业，中专及以上学历。 培训要求：继续教育25学分/年，参加学术交流、 专科培训。（三）工作经验：从事临床护理工作3年以上护师；5年以上护士。（四）知识水平： 专业水平：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉本专业业务及复杂疑难护理。 外语水平：外语达到初级以上水平。 计算机水平：熟练应用计算机办公软件系统。（五）能力要求：1、较强的业务工作能力。 2、良好的人际沟通和协调能力。 3、教育、学习、应急能力。 工作权限1、对本科室护理工作建议权。2、对进修护士、实习护生的工作有指导权。工作质量标准 1、护理核心制度、各项护理操作规程落实到位，无差错、纠纷、投诉。 2、分级护理落实到位，跌倒、坠床、压疮
8、的评估及防范措施落实到位。 3、急救技能熟练，配合急危重症患者抢救；护理文件书写规范。 4、参与护理查房、疑难病例讨论积极主动。 5、实习生及进修生带教工作落实，能正确指导下级护士临床实践。 6、专业学习积极主动，成绩优异；能参与科室科研、高新技术的开展。 7、指导下级护士、保洁人员及运送人员的工作认真、主动。N3级临床护士工作职责 1、严格执行护理核心制度和各项护理操作规程，落实患者安全目标。 2、承担危重症、疑难病患者的护理，参与急危重症患者的抢救，做好病情观察及记录。 3、落实分级护理工作，提供患者及家属健康指导、心理护理和风险告知。 4、指导下级护士进行临床护理及专科护理实践，落实规范
9、、安全护理措施。 5、参与专科护士，专业进修等学，提升专科护理水平。 6、参与护理查房、危重及疑难病例讨论，提升护理业务水平。 7、在上级护士指导下开展护理科研、申报科研课题发表论文。 8、协助教学老师组织临床教学及考核，完成专科护士、进修及实习护士的临床带教工作。 9、协助护士长进行病房管理和质量控制，持续改进临床护理质量。任职资格（一）从业资格：执业资格：护士执业证书。 技术职称：聘任主管护师技术职称或专科护士岗位（二）教育培训： 教育要求：护理专业，大专及以上学历。 培训要求：继续教育25学分/年，临床教学、科研培训、参加学术交流、专科护士或资格认证培训。（三）工作经验：从事相应临床护理
10、工作5年以上。（四）知识水平： 专业水平：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉本专业业务及复杂疑难护理。 外语水平：外语达到级中以上水平。 计算机水平：熟练应用计算机办公软件系统。（五）能力要求：1、较强的业务工作能力。 2、良好的人际沟通和协调能力。 3、一定的管理、教学、应急能力。 工作权限1、对本科室护理工作建议权。2、对进修、实习护生的工作有指导权。工作质量标准 1、护理核心制度、各项护理操作规程落实到位，无不良事件、纠纷、投诉。 2、分级护理落实到位，跌倒、坠床、压疮的评估及防范措施落实到位。 3、急救技能熟练，能有效配合和指导下级护士完成急危重患者的抢救及突发事件的处理。 4、学习认真
11、、主动，专科理论和技能考核成绩良好。 5、临床带教方法适当、内容全面，教学满意度大等于90%。 6、主动对下级护士进行风险提示及高危环节管理指导。 7、参与科研课题研究，每年刊出护理论文至少一篇。N4级临床护士工作职责 1、严格执行护理核心制度和各项护理操作规程，落实患者安全目标。 2、承担危重症、疑难病患者的护理，主持护理查房，危重症、疑难病例讨论。 3、落实分级护理工作，提供患者及家属健康指导、心理护理和风险告知。 4、承担院内会诊，提供临床专科指导。 5、承担临床教学工作，参与医院及科室讲课，指导各层及护士进行专科护理实践。 6、配合高新技术开展，并制定相应护理常规及流程。 7、完善专科
12、护理质量评价标准、疾病护理常规，参与制定专科护理工作指引等。 8、承担省、厅级科研课题，带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文。 9、协助护士长的病房管理和质量管理工作，持续改进临床护理质量。任职资格（一）从业资格：执业资格：护士执业证书。 技术职称：副主任护师及以上技术职称；（二）教育培训： 教育要求：护理专业，大专及以上学历。 培训要求：继续教育25学分/年，临床教学、科研培训、参加学术交流、专业或资格认证培训。（三）工作经验：从事相应临床护理工作10年以上。（四）知识水平： 专业水平：掌握护理专业知识及操作技能，精通本专业业务及复杂疑难护理。掌握本专业国内外护理发展动态。 外语水平
13、：外语达到级中以上水平。 计算机水平：熟练应用计算机办公软件系统。（五）能力要求：1、较强的业务工作能力。 2、良好的人际沟通和协调能力。 3、管理、教学和科研能力。 工作权限1、对本科室各项护理教学、科研及质量管理工作的建议权。2、协助护士长完成对教学科研计划及管理制度执行情况的监督检查权。3、协助护士长完成对临床护理工作执行情况的监督执行权及指导权。工作质量标准 1、护理核心制度、各项护理操作规程落实到位，无不良事件、纠纷、投诉。 2、分级护理落实到位，跌倒、坠床、压疮的评估及防范措施落实到位。 3、能通过循证方法解决本专科疑难护理问题，护理工作安全、优质、高效。 4、急救技能熟练，能组织危重患者的抢救及突发事件的处理工作。 5、能获取护理学科前沿信息，及时制定、完善和修订护理常规、流程，适应专科发展。 6、结合临床实际案例，针对性进行示教教学满意度大等于90%。 7、按要求完成科研课题或高新技术，每年刊出论著一篇。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。