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1、初中体育与健康教学设计动感球操篮球运球急停急起一、指导思想本课紧扣新课程“以人为本，健康第一”的指导思想，遵循“ 学为中心，以学定教”的原则，体现出“ 学生为主体，教师为主导，练习为主线”的课堂理念，结合学生身心发展特点，激发学生学习兴趣，强化课堂意识，创设民主、平等、和谐的课堂环境，让每个学生都感受到学习的乐趣和成功的体验，引导学生学会学习，培养学生自主、合作、探究的能力，充分展现情感、态度和价值观的三维教学目标。二、教材分析动感球操是一项新兴的有氧器械运动，它是以有氧运动为基础，以俭、力、美为特征，融体操、音乐、舞蹈为一体，通过手持篮球进行操化练习，以达到健身、健美和健心的目的，并具有竞技
2、性、娱乐性和观赏性。自编动感球操节奏欢快，动作简单易行，用一定的运动量，符合初中学生对健康、健美的追求。对增强学生体质，提高学生心肺功能有比较高的锻炼价值。篮球运球急停急起是八年级体育教材必修内容，重点是要求学生能正确的、熟练的掌握篮球运球急停急起的动作技术，并通过不同形式的练习，来提高八年级学生的篮球运球水平，能在今后的学校组织的篮球联赛实战中灵活运用。本课是篮球运球教学单元的第二次课。三、学情分析本课的授课对象为舟山一初八年级（6）班学生，共四十八人。八年级学生年龄均在14 15 岁，存在体质普遍较弱，运动技术水平不均衡的现象。对于体育课中教师说教太多都比较反感，对技术性较强的学习，都不太
3、感兴趣，相反对直观的，易于模仿的体育课倒是比较喜爱，学习的兴趣也比较浓厚。八年级学生正处于生长发育旺盛时期，对待体育运动还停留在是否好玩的心理阶段，思维能力和认知能力在不断的进步中，表现欲和求知欲比较强。本课动感球操结合教师自身优美的动作示范和由浅入深的球操设计、尽量简化球操的协调性难度，让学生在短时间内通过模仿、跟练由慢至快的节奏进行学练，让学生在直观上有一个感性的认识。篮球运球急停急起教学中采用启发、模仿、创新练习的设计、用各种新颖的学练方法来吸引学生，在学练的设置上循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。精品资料
4、- - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 四、教学目标1、认知目标：通过学习，让学生掌握动感球操和篮球运球急停急起正确的动作技术，了解动感球操锻炼价值和篮球运球急停急起的攻防意义，了解简单的篮球裁判规则与手势。2、技能目标：通过学练，使90%学生能在教师带领下在音乐情境下初步掌握动感球操的动作， 90%学生巩固掌握篮球运球急停急的动作技术，提高学生对球的控制能力，发展学生的速度、弹跳、灵敏和协调等身体素质。3、情感目标：通过学练，培养学生参与篮球运
5、动的积极性，在体育锻炼中享受运动的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好品质。五、教学重难点1、教学重点：动感球操 节奏感、姿态美、有力度；急停急起 手按拍球的位置，急停降重心，急起蹬地有力，突破快。2、教学难点：上下肢协调用力以及快速突破摆脱防守队员的实践运用。六、教法与学法教法：采用直观教学法让学生建立正确的动作概念；采用分解练习法使学生掌握重点、突破难点；采用纠错法、对比法纠正错误；采用激励评价法激发学生的练习兴趣。学法：采用观察、思考、练习、反馈、互评、自评等学习方法，为了提高学习效率，教师要及时对学生进行学法指导。七、教学流程 （详见课时计划）八、场地器材本课在室外篮球场上
6、进行，所用的器材有：篮球、音响设备、8 个障碍筒。九、教学效果预计通过本节课的学习，预计本课的教学目标基本实现。根据场地器材和教师组织的严密性，预计本课的平均心率为130135 次/ 分，运动密度为43 %-47 % 。八年级篮球运球单元教学计划课时教学内容教学目标教学重、难点教学策略2、基本部分1、准备部分：教学常规 热身慢跑（5 分钟）（3 分钟）（ 32分3、结束部分：放松操 教学总结 布置作业2、 新 授 ： 急 停 急5、后踢腿跑急停急起2、一字步1、踏步3、弓步跳4、开合跳1、复习：行进间运球练习动感球操精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢
7、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 第1 课时1、学习篮球行 进 间 运 球的动作技术2 、 体 能 练习 ： 立 定 跳远、快速跑1、通过学习，让学生正确了解篮球行进间运球的动作技术2、通过学练， 80%学生能正确掌握提高下肢力量3、培养学生在学练中，相互纠错、相互鼓励，形成良好的体育学习氛围教学重点：运球的 落 点 控 制 、 身体 重 心 控 制 、 保护球教 学 难 点 ： 运 球速度快速流畅1、各种信号提示原地高低运球练习2、篮球行进间运球练习3、绕障碍行进间运球接力4、立定跳远练习5、50米迎面接
8、力练习第2 课时1、动感球操2、学习篮球运 球 急 停 急起1、通过学习，让学生掌握动感球操和篮球运球急停急起正确的动作技术，了解动感球操锻炼价值和篮球运球急停急起的攻防意义，了解简单的篮球裁判规则与手势2、通过学练，使90%学生能在教师带领下在音乐情境下初步掌握动感球操的动作，90%学生巩固掌握篮球运球急停急的动作技术，提高学生对球的控制能力，发展学生的速度、弹跳、灵敏和协调等身体素质3、通过学练，培养学生参与篮球运动的积极性，在体育锻炼中享受运动的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好品质教学重点：动 感 球 操 节奏 感 、 姿 态 美 、有 力 度 ； 急 停 急起 手 按
9、拍 球的 位 置 ， 急 停 降重 心 ， 急 起 蹬 地有力，突破快教 学 难 点 ： 上 下肢 协 调 用 力 以 及快 速 突 破 摆 脱 防守 队 员 的 实 践 运用1、动感球操学练2、复习行进间运球3、篮球运球急停急起徒手练习4、篮球运球急停急起听哨声信号练习5、篮球运球急停急起运球练习第3 课时1、篮球行进间 运 球 急 停急 起 结 合 原地投篮2 、 体 能 练习 ： 连 续 跳跃障碍1、通过学习，让学生正确了解篮球技术的实际作用，加强跳远落地的安全性和自我保护能力。2、通过学练，80%的学生能初步掌握落地屈膝缓冲技术，掌握步点的丈量方法，发展学生跳跃能力，提高上下肢协调性3
10、、培养学生自我锻炼能力，身体素质好的学生对自己跳出正确动作感到欣慰，能从中体验体育学习的快乐教 学 重 点 ： 急 起连 接 运 球 动 作 连贯教 学 难 点 ： 控 球能 力 、 快 速 急 起突破1、球性练习2、看标志篮球运球急停急起练习3、篮球行进间运球急停急起结合原地投篮4、篮球行进间运球急停急起结合三步上篮接抢篮板球练习5、体能练习：连续跳跃障碍第4 课时1、篮球一对一攻防战术2、篮球半场三对三规则1、认知目标：通过学习，让学生对篮球赛中进攻防守有一个清晰的概念；掌握半场三对三比赛规则2、技能目标：通过学练，让90% 的学生初步掌握篮球一对一的攻防练习方式，通过篮球比赛规则学习，提
11、高学生组织和进行自我组队锻炼能力。3、情感目标：培养学生学习的自觉性与主动性；培养学生勇敢、机智、果断的优良品质，能自主学习与锻炼，加强健康教育，让运动渗入到学生的生活中去教 学 重 点 ： 进 攻灵 活 ， 保 护 好球；教 学 难 点 ： 攻 防转换，防守积极1、篮球一对一攻防战术半场消极防守练习2、篮球一对一攻防战术半场积极攻守练习3、全场一对一攻防战术攻防转换练习4、篮球半场三对三规则学习第5 课时1、考核与评价2、篮球裁判规则1、通过考核与评价，激发学生主动参与体育学习，以激发学生对篮球运动的兴趣2、通过学习，让学生了解简单篮球比赛裁判规则，学会欣赏和评论篮球比赛，发展自练自评、互练
12、互评等合作学练能力3、通过考核与评价，培养学生能自主学习与锻炼，加强健康教育，让运动渗入到学生的生活中教 学 重 点 ： 正 确掌 握 篮 球 运 球 急停 急 起 结 合 上 篮的动作技术教 学 难 点 ： 学 会欣 赏 和 评 论 篮 球比赛1、学生自我开展篮球运球急停急起结合上篮练习2、对学生篮球行进间运球急停急起结合上篮的动作技术进行技评3、自练自评练习4、考核优秀的展示与学生互评精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 去体育与
13、健康课时计划授课教师余嘉诚班级八（ 6）班人数48 人教学内容1、动感球操2、篮球：运球急停急起教学动感球操节奏感、姿态美、有力度。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 重点急停急起手按拍球的位置，急停降重心，急起蹬地有力，突破快。教学难点急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制教学目标1认知目标：通过学习，让学生掌握动感球操和篮球运球急停急起正确的动作技术，了解动感球操的锻炼价值和篮球运球急停急起的攻防意义，了解简单的篮球裁判规则与
14、手势。2技能目标：通过学练，使90% 学生能在教师带领下，在音乐情境下初步掌握动感球操的动作，90% 学生巩固掌握篮球运球急停急起的动作技术，提高学生对球的控制能力，发展学生的速度、弹跳、灵敏和协调等身体素质。3情感目标：通过学练，培养学生参与篮球运动的积极性，在体育锻炼中享受运动的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、合作互助等良好品质。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间次数开始部分5一、课堂常规1. 体委整队报告人数。2. 师生问好3. 宣布本课教学内容，提出要求4. 检查服装，安排见习生二、准备活动1. 热身慢跑绕篮球场边线慢跑2. 每位同学拿一个球。1. 接受体委报告。2. 师生问
15、好3. 提出本次课的教学目标与要求4. 用激励性语言激发学生体育学习兴趣1. 教师讲解跑操练习方法和要求。2. 带 领 学 生 进 行 跑操，哨声指挥。3. 指导每位学生拿球回到队列。1. 体育委员整队、报告人数2、师生问好3. 仔 细 听 取 教 学 内容，明确练习要求1. 男女分两组分别绕两个篮球场边线慢跑4圈. 2. 按要求有序拿球组织一：四列横队XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO 要求： 1. 静、齐、快，2. 精神饱满组织二：要求：1. 在指定球框内有序领取篮球2. 迅速归队，不玩球球、静5 分钟3-4圈精品资料 - - -
16、 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 齐快基本部分32一、动感球操学练步骤：1、 球 操 基 本 步法练习：1踏步2. 一字步3弓步跳4开合跳5后踢腿跑2、 结 合 手 臂 动作练习3、配合音乐练习二、篮球：运球急停急起1. 复习原地高低运球练习行进间运球练习。2、 学 习 篮 球 运球急停急起动作要领：运球急停 时 身 体 重 心 下降，身体后移，运球手按拍球的上方稍靠前，使球与地1. 教师示范讲解动感球操技术动作2. 带领学生进行两拍一动慢速步法和手
17、臂动作练习3. 音乐伴奏下进行球操练习，踏步作为每节操间歇调整步法1. 带领学生进行原地高低、前后运球2. 口令指挥练习3. 来回指导，纠正个别错误动作4. 选取两位学生动作优秀到队伍前示范领做1. 教师示范讲解急停急起技术动作，2. 采用启发式教学法提出问题：运球急停急起在什么情况下使用？3. 总结学生回答问题1. 认真观看老师球操动作示范2. 在教师的领做下进行动感球操步法练习3. 教师领做，跟音乐节奏开展动感球操的练习1. 跟 着 老 师 进 行 高低、前后运球练习2. 认真练习，在老师的指导下纠正错误动作3. 互相观察，学习优秀同学的动作示范，改进自身技术不足1. 认真看示范、听讲解，
18、理解急停急起技术在篮球比赛中的攻防意义2. 积极回答老师提出组织三：X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O （成体操队形散开）要求：1. 精神饱满，队列整齐2. 跟音乐节奏，动作到位3. 身体姿态良好，有力度感组织四：同组织三要求：1. 动作准确、手粘球2. 眼睛尽量观察前方3. 异侧手和身体护球组织五：（徒手练习）12 分钟2-3次20 分钟1-2次精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页
19、 - - - - - - - - - - 面垂直反弹，用异侧 臂 和 身 体 保 护球，急起时，后脚蹬地，上体前倾，重心前移，同时运球手按拍球的后上方。动作图示：学练步骤：1. 行进间徒手跨步急停急起练习。木 头 人 : 教 师 领做，学生在老师转身 时 突 然 被 动 急停，练习跨步急停的腿部动作。2. 行进间运球急停急起练习。3. 分层学练：急停急起结合原地投篮急停急起结合原地投篮练习方法：从易到难过度，允许自由选择分组4. 身体素质提升；俯卧撑练习男生每组的成果，并对学生讲解篮球急停急起的攻防意义4. 口令指挥学生进行徒手跨步急停急起的练习5. 教师巡回指导，纠正学生出现的易犯错误动作4
20、. 采用“木头人”的练习方式，口令指挥学生行进间急停急起学练。 5. 练习期间评价学生完成质量6. 口令指挥学生进行行进间的有球急停急起练习，7. 纠正学生的错误动作，强调教学重、难点。8. 在分层学练中渗透篮球裁判知识：走步和两次运球，强调在练习中尽量不出现这两种情况9. 将学生按篮球基础分为两种级别进行分组练习，并针对个别薄弱学生巡回进行扶的问题3在老师的指挥下完成徒手练习4. 在老师的带领下结合“木头人”游戏进行徒手练习，5. 在老师的哨声信号指挥下进行有球急停急起练习6. 练习中注意降低重心，急停稳，急起反应快，手按球的部位控制准确7. 练习过程中，用异侧手臂和身体保护好球8. 对教师
21、提出的易错动作要及时自评，及时改正6. 了解裁判员手势，并运用到实际练习和比赛中去7. 男女生分四块半场分别开展巩固练习8. 在分层练习的间歇等待时段，快速完成素质练习，动作规范9. 互相观察同伴的动作，自评互评要求：慢跑到中线时急停，再急起慢跑到对面边线组织六：（两块场地有球练习）要求：分别在中线、边线、中线3次急停，运球5 次急起到对面边线。组织七：（男女分组练习）要求：1-2组3-4组8-10次男 生15 个3 组精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - -
22、- - - - - - 女生每组 10 个差培优10. 督促学生在分层练习间歇等待时加练素质10. 投篮练习每人只允许投篮一次，投篮后积极抢篮板球，抢到篮板球后，要迅速采用急停急起的技术返回队伍1. 两次急停急起接三步上篮（原地投篮）2. 完 成 素 质 练 习 时 动 作 规范，完成动作质量高女 生10 个3 组结束部分3一、放松整理韧带拉伸操：1. 手臂拉伸2. 腹背拉伸3. 腿部拉伸二 、 教 师 教 学 总结，提出期望三、布置课外体育锻炼作业四、健康教育五、师生再见六、归还器材1. 带领学生进行放松拉伸。2. 小结本课情况，并让学生相互评价，提出期望3. 布置课外作业。4. 针 对 最
23、 近 气 候 变化，对学生开展健康教育组织学生整理好器材5. 师生再见。1. 跟着老师做拉伸放松练习。2. 保持愉悦的心情3. 认真听教师总结，积极发言。4. 归还器材和5. 师生再见组织八：四列横队XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO 要求：1. 全身心投入放松2. 课外积极参加体育锻炼4X8 4X8 4X8 3 分钟运动负荷平均心率： 130135 次/ 分钟运动密度： 43% 47% 场地器材篮球场 2 块、篮球48 个、障碍筒 8 个、音响设备1 套教学反思：本课以课程标准为依据，坚持健康第一以指导思想。本课以动感球操、篮球运球
24、急停急起为主要教学内容，课从动感球操开始，运用层层深入的方法，先教授手臂动作，然后按从易到难的顺序教授4 种步伐，然后用音乐串联4 节球操进行展示。篮球练习从游精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 戏木头人开始并在游戏中向学生传授急停急起的脚步动作，然后篮球球性练习、原地高低运球、行进间运球练习，教学手段层层递进，教学方法新颖，使学生掌握了节奏感，能较好地解决本节课的重难点，从学生的学习情况来看，学生课堂纪律好，篮球的基础也不错，但学
25、生存在个体差异，我设计了“木头人”做急停急起练习环节，给了学生自主自练的时间与空间，学生练习得到了很好的展示并从中老师的巡回观察，个别纠错起到了一定的教学效果。通过这节课使我认识到自己上课存在的很多不足之处：1、在细节上存在不足，在调动队伍，拿球放球等方面还要深思怎样才能合理。2、自己的语言表达能力欠缺如重复语言太多，在带球操的时候还欠缺气氛带动能力。篮球技术动作教授时要运用正确的术语 , 讲解要简而易懂。3、时间上把握能力不太够，各个部分的时间分配欠缺精确。4、急停急起的练习时间安排上太少，技术一定要突出急停与急起的链接。通过本次课。认识到了自己的很多不足，也会根据本次课来改进自己的缺点，让自己在上课方面有更大的进步。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -