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1、2022年沪教版九年级化学上册复习提纲 化学是一门很困难的学科，它对学生的各方面实力都有所要求。所以学生在学习化学时，肯定要驾驭好学习方法。下面我给大家共享一些沪教版九年级化学上册复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 沪教版九年级化学上册复习提纲 一、碳的几种单质 1、金刚石(C)是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨(C)是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的缘由是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的缘由是：分子的构成不同。 3、无定形碳：由石墨的微小晶
2、体和少量杂质构成。主要有：焦炭，木炭，活性炭，炭黑等。 活性炭、木炭具有剧烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 二、单质碳的化学性质： 单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的稳定性强 2、可燃性： 完全燃烧(氧气足够)，生成CO2：C+O2点燃CO2 不完全燃烧(氧气不足够)，生成CO：2C+O2点燃2CO 3、还原性：C+2CuO高温2Cu+CO2(置换反应)应用：冶金工业 现象：黑色粉末渐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2 三、二氧化碳的制法 1、试验室制取气体的思路：(原理、装置、检验) (1)
3、发生装置：由反应物状态及反应条件确定： 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不须要加热，制气体时则用制H2的发生装置。 (2)收集方法：气体的密度及溶解性确定： 难溶于水用排水法收集CO只能用排水法 密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法 2、二氧化碳的试验室制法 1)原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2)选用和制氢气相同的发生装置 3)气体收集方法：向上排空气法 4)验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条，放在集气
4、瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。 3、二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2 四、二氧化碳的性质 1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气大，能溶于水，高压低温下可得固体干冰 2、化学性质： 1)一般状况下不能燃烧，也不支持燃烧，不能供应呼吸 2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红， H2CO3=H2O+CO2碳酸不稳定，易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O本反应用于检验二氧化碳。 4)与灼热的碳反应：C+CO2高温2C
5、O (吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂) 3、用途：灭火(灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2) 既利用其物理性质，又利用其化学性质 干冰用于人工降雨、制冷剂 温室肥料 4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。 五、一氧化碳 1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 3、化学性质：(H2、CO、C具有相像的化学性质：可燃性还原性) 1)可燃性：2CO+O2点燃2CO2(可燃性气体点燃前肯定要检验纯度) H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。
6、CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。 CH4和O2的燃烧火焰是：发出光明的蓝色火焰。 鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物(不行依据火焰颜色) (水煤气：H2与CO的混合气体C+H2O高温H2+CO) 2)还原性：CO+CuOCu+CO2(非置换反应)应用：冶金工业 现象：黑色的氧化铜渐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2(现象：红棕色粉末渐渐变成黑色，石灰水变浑浊。) 除杂：COCO2通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2CO通过灼热的氧化铜CO+CuOCu+CO2 CaOCaCO3只能煅烧(不行加盐酸)C
7、aCO3高温CaO+CO2 留意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。) 化学的学习方法有哪些 1.吃透课本 要想学好一门科目最的根本就是要以课本为主线，把书本学问都吃透才能进行更深一步的学习和巩固。在课前做好预习工作，把重点学问标红，在上课的时候才能有目的有重点的听课。 2.上课仔细听讲 老师在上课时会讲解课程的重点难点，帮助我们理解课本的内容，听讲的时候除了要集中精力外肯定要主动思索，随时打算向老师提问，把自己不懂的问题刚好解决。 3.打算错题本 同学们学习化学的时候打算一个“错题
8、本”，用以记住自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的缘由登记正确的解题方法。 4.重视试验 化学是它是一门以试验为基础的自然学科，因此同学们要仔细、细致地视察老师的演示试验仔细做好每一次分组试验，对试验所用的仪器、药品、装置以及试验原理、步骤、现象和留意事项，都必需记熟识，弄清晰。 5.驾驭记忆方法和口诀 化学的学问许多，同学们在学习的过程中肯定要驾驭一些常用的化学口诀，比如化合价口诀、化学方程式配平口诀、元素的符号口诀等等，这些口诀可以帮助我们快速有效的记忆化学学问点。 化学的学习方法 1.坚持课前预习 预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反
9、复阅读，逐字逐句细致推敲，对关键字、词、句应仔细钻研，的确弄懂所读内容，了解本节课的基本学问，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能驾驭，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松开心中接受学问，取得较好效果。 2.提高化学学习效率 给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。 假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在四非常钟就完成了。 不
10、要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3.重视试验 做好试验是学好化学的基础，因此要仔细对待。每次试验前首先要明确该次试验的目的是什么，然后牢记试验装置的要点，根据操作步骤，细致仔细地操作。其次要 学会视察试验，留心视察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象才能作出正确的结论。 如做镁的燃烧试验时，不但要留意视察 发生刺眼的白光和放出大量热等现象，更要留意视察镁燃烧后生成的白色固体。 沪教版九年级化学上册复习提纲第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页