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1、如何做一名合格的音乐教师 如何做一名合格的音乐老师 陈宇彤 教化事业是一个民族的根本领业，师德建设又是老师队伍建设中最根本的建设，音乐作为艺术学科是学校实施美育重要手段之一。它对于建设高度的社会主义精神文明具有重要意义。对培育学生全面发展具有潜移默化的作用。 学校教化要与党和国家提出的社会主义建设新局面的形式相适应，就必需培育德、智、体美全面发展的合格人才。人才从哪里来？当然是靠学校培育出来。这样学校就须要老师具备全面发展的素养。师范教化是教化工作的母机。它应从这个总目标动身，培育合格的音乐师资，不断充溢和加强中小学师资队伍的建设提高音乐老师的整体素养。 音乐艺术从它的美学价值和教化的功能来看
2、，对培育合格的人才，提高人才的素养担当着重要的任务。音乐教化从培育目标来看，它要培育学生正确的审美情趣，审美意识，审美志向和正确的审美观点。它要开发学生的智力，发展艺术思维，培育学生丰富的想象力，创建力，同时加强情操，情感意志，品质等非智力因素的培育。然而这种教化和发展目标离不开培育目标，即应从音乐的学科特点动身，培育学生的音乐素养。那就要提高老师的整体素养。我认为新时期的音乐老师应具备以下的素养和修养： 一、爱心是师德的核心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 这是对老师无私奉献的讴歌和赞美，无私的爱是老师最美的语言。老师对学生的爱就像春天里的细雨，悄无声息，但深深的滋润着每一片干枯的土地。
3、“百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。”身为一名老师要志向宏远，爱岗敬业，为人师表，与时俱进，这样才不违使命。老师对学生的爱是崇高的理智的，我想首先应以人为本。尽管有的学生在实力、性格、爱好诸多方面存在差异，但都应在受到教化的同时得到理解、关切和帮助。这时的老师应充当一名倾听者，在和他们的接触中去了解他们，去剖析每一位学生的心理，从而正确引导他们。用一颗最宽容的心接纳、亲近、激励他们。其次，老师应放下架子，坦荡磊落的面对教学中出现的失误，敢于承认错误，与学生坦诚相见。有爱心才能架起沟通的桥梁，用师德感动每一位学生的心灵。 二、应具备高尚的道德情操和革命的志向。有较高的思想道德修养，懂得职业
4、道德，做到教书育人，尽职尽责，要勇于进取勇于创新，虚心好学，独立思索，具有坚韧不拔的精神。要酷爱音乐教化事业，具有坚固的专业思想，关切和爱惜自己的教化对象，具有培育人才贡献毕生精神。假如我们培育的音乐老师不具备这样的思想素养，即使专业素养好，也很难胜任音乐教化工作，这是在以往的教学中的出的结论。 三、应具备肯定的理论修养，包括艺术概论，音乐美学理论，美育理论，教化学，心理学理论，音乐教学的理论，马克思主义哲学理论，科学方法论的基本原理和音乐专业理论。 四、具备相应的文化素养，只有专业技能缺乏文化修养，对提高专业水平和教学实力有着不利的影响。因此必需打好学问基础。如总结工作，写论文，总结阅历，课
5、堂教学语言规范等。没有语文基础和文学修养是难以胜任的。 五、应具有音乐专业学问和技能，包括基本乐理，初步作曲技术，视唱练耳功能，歌颂的技巧，合唱指挥和乐队指挥的实力，键盘乐器应有肯定的技巧，合唱指挥和乐队指挥的实力，键盘乐器应有肯定的技巧，还应驾驭一种选修乐器， 1 中外音乐作品分析和以音乐史，具有开展课外辅导活动的实力和创作实力。例如：在教学过程中引导和激励学习主体的自觉意识和使学生乐学，会学，从而养成和发展特性品质。激发学生爱好，充分调动学生参加意识，使学生“乐学”。如，当观赏管弦乐组曲“动物狂欢节狮子”的时候，首先出示狮子这一标题，当学生一见“狮子”这二字时，脑海里立即会出现在动物园里或
6、电影，电视银幕上见过的那种威猛的神态。然后引导他们去听音乐中的节拍，节奏，乐器演奏的音区，音色，想象狮子在干什么，然后让他们跟着音乐的改变伴狮子进行律动。使他们从感官的观赏到感情的观赏。当他们对狮子有了初步的了解后，便引导他们驾驭观赏规律，从而培育自主学习的实力。让学生“会学”就如上面这段子，“引导结束，主旋律6333/4323/1767/127-1”出现，就仿佛见到狮子按节拍走出来。再从那大提琴，低音提琴深厚的音色中，就像狮子既浩大又威猛，从低音区的伴音价快速弹奏中，就听到狮子在吼叫。依据“动物狂欢节”中“狂欢”两字来想象狮子当时的动态和心情。那么，6333旋律一响，学生就仿佛看到狮子按强拍
7、跳舞来了；吼叫声就可转而想象成为狮子在唱歌，这种节奏就似乎狮子在抖动头上的长毛。 六、具备音乐教学法的基本理论。师范院校和在职培训培育的师资，不懂得音乐教学法，即使学生驾驭了肯定的专业学问和技能，也不能胜任教学工作，它只是完成了培育师资的部分任务，作为师范生在学习期间，应了解音乐教学大纲，明确教学的目的任务，教学原则，教学内容和要求。懂得初步教学方法，教案的设计，制定教学安排的一般原则。懂得评价课的标准，驾驭音乐教学的基本结构，教学的组织方法，了解国内外的教学方法体系，懂得教学的基本原则。所以，老师应用真实情感启迪陶冶学生，使他们感到真，善，美，成为四有新人。提高音乐老师素养，培育德才兼备的老
8、师队伍，我认为，关键在于要讲师德高尚，讲业务过硬，讲心理健康。 加强师德建设，重塑老师形象摆在我们面前的是一个非常严峻的课题。“学高为师，德高为范”。在老师诸多素养中，师德的地位是非常重要的，它充分体现了作为老师特有的职业志向，看法，规范作风和情操。具有高尚的职业道德是老师职业活动的最基本要求。依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从为人师表是核心和灵魂。高尚的师德须要在教化教学实践中不断地铸炼和陶冶，只有不断提高以师德为核心的老师整体素养，本能全面推动素养教化，不断提高老师质量。 音乐作为一门艺术以其博大漂亮无时无刻在每个角落感染着我们。作为一名酷爱教化事业的音乐老
9、师，用我们的爱心去感动每一位学生，好像一盏明灯照亮每一位学生的心灵。 如何做一名合格的音乐老师 如何做一名合格的老师 如何做一名合格的老师 如何做一名合格的老师 如何做一名合格的老师 如何做一名合格的老师 如何做一名合格的老师 如何做一名合格的老师 新课改下如何做一名合格的音乐老师 如何做一名合格的党员老师 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页