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1、小学美术培训学习心得体会 小学美术培训总结 坂东镇中心小学20222022学年欧灵燕 这次培训学习分为五个专题总结以下几点： 一、新课程背景下美术教化方式的变革： 我们讲新的课程标准它主要的着眼点也就是要在我们美术课程的实施过程中间更好的落实素养教化这样一个大的教化方针，那么素养教化事实上在我们相识方面它应当包括以下三个方面的要求： 1它是面对全体的。 2它应当是全面发展的。 3自主发展。 特殊是当新的课程标准出来了之后，我们应当在这些方面有什么样的拓展？主要有以下三个方面： 1把以往偏重于单一的美术学问和技能传授，转向既重视学问和技能的传授，同时又重视学生的学习过程和方法的体验和相识，重视对
2、学生情感看法价值观的培育。 2把美术课程建立在本学科的基础上，其教化功能是在学问和技能的学习过程中发生的，不能忽视对美术学问和技能的学习。同时也要留意到美术课堂的大部分学习者他不是为了做专家，而要在课程中降低其难度，让全部的学生都能够学习适合个人将来发展的美术。 3把一个学习化的社会呈现在人们的面前，强调学会学习和终身学习。在我们的美术课程中，应当更多地创设学习的情境，让学生有爱好有选择地去体验美术学习独特的魅力，能够理解和驾驭美术基本的学习方法，并运用到其它的学习和生活方面。 在学习领域和学习方式方面，更多的须要有学习共同体的思想。老师必需放下对原来教学模式的依恋，在自己能够探求的过程中尽力
3、地去探求合适于学习、合适于你自己的教学方法，同时激励学生形成适合他们自己的学习方式，进而把我们每一个学习领域都能够有机的串联起来，使学生真正得到收获。 二、教科书与环境资源的开发利用： 今日，在新的课程标准下，我们发觉有些传统的概念须要修正，也就是说教科书的含义，它不单单是学问传播的唯一方式，也就是说，从课本的角度来讲，我们应当更多的使教科书的教这个概念渐渐向学生转移，体现一个学的概念，也就是说由教本渐渐转向学本。从美术课的教材来看，它不应当只是学生接受学问来源渠道唯一的一种方式，它应当只是老师、学生进行沟通和作为一种文化话题的一个方面，换句话说，教科书作为学生学习世界应当渐渐变更成世界是学生
4、学习的教科书，这样我们就定位为，由原来的一个特别单向的作用扩展到一个更大的空间，让我们全部的人在教材面前，在教科书面前都能够有一个更多是从资源的角度去考虑的。依据课程标准编制系统的教学内容，我们已经教科书主要有两个方面的意义和作用，一是学生的学习资源，二是学习的一种工具。特殊是在教学资源利用与开发上面应当留意哪些方面呢？主要有三个方面： 1教学环境资源是教学过程中不行缺少的元素 2教学环境资源对教、学双边的作用与影响。 3对教学环境资源的开发与利用是主动的。 三、老师与学生共成长： 教学评价与老师个人成长 1教材评价，老师在教学过程中对教材的选择，它也是一个评价特别重要的手段，一个特别重要的部
5、分。 2课堂教学评价，好的课堂教学评价，我们通常认为首先它是规范的，其次它是敏捷的，第三它是有效的。 3学生评价，学生的评价事实上我们应当更多的去留意什么？质性的评价与多元性的评价。原来我们的评价总是主观的，从老师主观的角度、从学生所呈交的作业为基础去进行评价。那么这种质性评价和多元评价，它应当是一种常常运用的东西，它具有更多的科学因素。 4老师评价，所以评价我们的老师可能更多的是从他们教学的实力，授业的看法以及他们在文化综合方面的把握，对事物的敏锐性以及在学科独特的表达方式上的一种了解。 但愿我们在每一次的教学工作中，在每一次详细的教学评价中，都能够体现出来我们老师个人成长的一种空间，都能够
6、反映出我们老师个人成长在这里面的主动作用，因为成长它是一件恒久的事情，只有成长我们才能够与美术课程标准同行，才能与它同步。 四、历代闽籍闻名书画家及其艺术风格介绍 通过学习了解历代闽籍书画家书画，了解了清代闽西三杰画家以及他们的画风异同，仙游画派的三位主要画家以及他们的画风，对我们美术老师有很大的触动，我们应当更努力教好美术传承闽籍书画的优良传统。 五、表现内容与表现形式的多样性，拓宽学习资源的同时，彰显学生特性。 1.体现了教学观的改变。 2.体现了新的学习方式。 3.体现了创新实力的培育。 4.体现了传统与现代教学手段的融合。 5.引导学生感悟艺术与生活的关系。 今后美术课的一个发展方向就
7、是以培育学生的审美实力、审美情趣为主，使他们通过美术课来酷爱社会、酷爱大自然，有美的心灵，最终发展他们创建美妙生活的愿望。 小学美术培训学习心得体会 小学美术培训学习心得体会 美术培训学习心得体会 美术培训学习心得体会 美术培训学习心得体会 美术培训学习心得体会 美术培训学习心得体会 小学新美术老师培训学习心得体会 暑假美术培训学习心得体会 美术老师培训学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页