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1、2022年心理健康教育的活动方案心理健康教化的活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面安排。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我细心整理的心理健康教化的活动方案，欢迎阅读与保藏。心理健康教化的活动方案1各系：为深化推动学院高校生心理健康教化，提高高校生心理素养，促进高校生全面健康发展，营造明和谐的校内化氛围。学生处（团委）确定在12月日全国高校生心理健康日期间开展“第十届12高校生心理健康教化活动周”活动。现将活动支配通知如下：一、活动主题：“健康心灵你我共创”二、活动时间：20xx年12月日12月12日三、主办单位：学生处（团委）心理
2、健康教化中心院学生会心理部院心理协会四、活动支配：序号活动名称时间地点主办单位112心理健康签名活动12月日中午12点食堂门口院心理协会院心理委员联合会2心理委员培训讲座12月日下午4:20东三阶梯教室心理健康教化中心心理健康主题班会主题“健康心灵，你我共创”12月日12月7日各班教室各班心理委员院学生会心理部4心理影片赏析12月6日栋106教室院心理协会心理嬉戏系列活动12月8日9日图书馆-11院心理协会6团体心理辅导12月12日图书馆-11心理健康教化中心五、活动要求：1、请各系仔细组织学生参加，确保活动取得实效。2、请各系结合实际，围绕主题，广泛宣扬，普及心理健康学问，让学生真正从活动中
3、受益。学生处（团委）高校生心理健康教化中心20xx年12月4日心理健康教化的活动方案2各中小学：为实行教化部中小学心理健康教化指导纲要（20xx修订）精神，进一步增加我县中小学生心理健康教化的针对性与实效性，主动引导学生珍爱生命、健康成长，经探讨，确定集中开展中小学生心理健康教化周活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题:珍爱生命健康成长二、活动时间:10月2日至10月27日三、活动内容1各学校在活动期间要重点开展好“六个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会（县局供应三个不同角度的供参考）、组织一次心理询问辅导活动、开设一次专题讲座、开展一次心理社团活动等
4、。2各学校要充分发挥心理健康老师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教化校内剧等形式，广泛开展学生心理健康教化活动。要仔细做好特别家庭学生、“待进学生”的统计汇总、疏导工作，实行结对帮扶、心理询问与辅导等方式，促使学生形成主动向上的人生观、世界观、价值观。各学校要借助家长学校等现有条面对学生家庭，开展一系列亲子教化活动，引导家长科学相识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。加强与特别家庭的联系，多侧面、多角度全面关注、驾驭特别家庭学生的心理动态。4各学校要亲密关注学生的交往，开设教化专题讲座，帮助学生树立正确的择
5、友观念，引导学生正常交往。各班级要设立一名心理健康学科代表（或叫“心理气象员”），帮助老师关注和了解学生的日常动态，加强与心理健康老师、班主任的联系，便于学校高效开展心理健康教化工作。各学校要强化心理健康教化意识，加强心理健康教化教学探讨，正常开展心理健康教化教学活动。其他学科老师在日常的教学过程中要有机融入心理健康教化的内容，帮助学生树立正确的学习、生活的志气和信念。四、活动要求加强领导，严密组织。各学校要切实加强组织领导，周密制定实施方案。结合学校实际抓住重点活动，注意活动的过程和效果的达成度。要以高度的责任感仔细开展好各项活动，仔细做好督促检查，建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。突
6、出重点，广泛参加。各学校要结合平常的教化教学内容，刚好将与学生亲密相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教化活动。同时，要主动动员广阔家长参加和支持教化活动，进一步改进家庭教化方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。仔细总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康教化工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效机制，刚好总结阅历做法，仔细反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20xx年11月10前报局中教科邮箱：xx以上通知，希即执行。心理健康教化的活动方案3各系：为加强高校生心理健康教化，普
7、及心理健康学问，不断提高高校生心理素养，完善高校生健康人格，丰富高校生的精神生活，努力营造一个充溢人关怀的和谐校内化环境，促进高校全面健康成长，在全国十九个“2我爱我”心理健康日临之际，确定在全校各系举办第十一届心理健康教化宣扬活动月活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：全校活动主题为“华蜜心理，和谐校内”，各系可发挥本系特点，自拟本系活动主题。二、活动时间20xx年月29日-月2日三、主办单位学生工作部心理健康教化与询问中心四、活动内容及要求1心理健康教化系列活动开展心理健康主题宣扬教化。通过横幅、板报、橱窗、广播、网络与新媒体宣扬等形式，广泛开展有关青年学生心理健康话题的宣扬和探讨活动
8、，营造良好舆论氛围，引导高校生形成健康心理。开展心理健康教化主题活动。各系依据本系特色制定内容丰富、形式多样的学生活动方案，如心理电影观影会，心理学书籍读书会，团体辅导及素养拓展活动，心理健康主题黑板报等活动。请各系在月0日前将活动方案交心理健康教化与询问中心。活动设计要满意不同学生群体心理需求，体现特色，细心组织，力求创新，确保活动取得成效。各系将新闻稿及图资料收集整理好，在月中旬统一进行活动成果展览，依据策划方案和活动实施状况，评比出“20xx年心理健康月活动优秀组织奖”两个系部。开展心理健康教化主题班会。各系在大一大二学生中以高校生心理健康问题为主要内容，不同班级、年级、专业可依据人际交
9、往（寝室关系）、学业、就业负担、情感恋爱、网络成瘾、人生观和价值观出现的心理问题等问题自拟主题，开展班会。各班心理委员做好活动记录，填写班级心理活动记录表并附图，各系统一收齐后上交心理健康教化与询问中心。开展朋辈辅导心理学问竞赛。发动大一大二各班心理委员进行心理健康学问网络有奖问答，综合各班心理健康主题班会和朋辈辅导心理健康学问竞赛结果，评比出“20xx年度优秀心理委员”0名。2第六届心理健康情景剧竞赛20xx年月16日1：00在学术报告厅实行,由建筑工程系、人科学系心理辅导站承办，各系组织学生参与。心理情景剧应紧紧围绕高校生现实生活中出现的热点问题，普遍存在的心理问题、困惑，如情感纠葛、家庭
10、因素、人际交往等一系列角色的心理冲突、心理调试及心理改变过程。情景剧类型为校内心理情景剧，反映主动健康生活看法。主要演员限定在10人以内，情景剧时间限制在12分钟以内。请各系在4月日以前确定心理情景剧剧本和参演人员，将心理情景剧报名表和剧本交心理健康教化与询问中心。情景剧排演进程支配为4月11日进行剧目一审，4月2日进行剧目二审，月9日进行彩排，月16日进行全校汇演。心理健康教化的活动方案4小学阶段的教化是养成教化，重点在于学生的身心健康成长。而小学生的心理健康教化，既是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。依据东兴市教化局关于贯彻教化部中小学心理健康教化指导纲要的实施看法规定，每年
11、11月5日为“东兴市中小学心理健康教化日”。我校除了平常加强学生的心理健康教化之外，主动响应东兴市教化局关于开展20xx年“东兴市中小学心理健康教化日”活动的号召，在11月1日至30日期间，多层次多角度全方位地支配丰富多彩的“健康欢乐成长每一天”的健康活动月，力求形式多样、生动活泼，让心理健康教化渗透人心，将这项工作做到长久化、日常化、规范化。一、活动主题“学会感恩，敬重他人”二、活动对象：老师、家长及学生三、活动方式：（一）“心理健康教化日”动员11月5日早会时间，在全校举办一个绘声绘色的“心理健康教化日”动员仪式。内容：1由心理健康教化老师进行动员。2学生表演手语操感恩的心。3心理剧表演：
12、我们是一家人。（二） 老师心育培训我们知道：只有心理健康的老师才能培育出心理健康的孩子，我校重视组织老师参与各级心理健康培训。1心理教化老师面对全校老师举办掌控心情，成就孩子的主题讲座。2邀请东兴心理学教化专家结合丰富多彩的案例举办讲座。（时间：11月中旬多功能室，德育处）3在校内网上向老师举荐相关书籍，如心平气和的一年级、心理学入门学问等数十本书籍，指导老师加强学习。指导老师不断反思自己的工作，不断提高自己的心理健康水平和心理教化实力。（三）学生心育培训1、充分利用校内网、黑板报、宣扬栏、广播电视等媒介对学生进行心理教化，加强心育学问宣扬。2、我校建立有自己的网页，本月要在心理教化在此栏目中
13、，载登有关感恩与敬重的小故事。（询问室和电教室负责）利用校内的午间广播电视，播放有关“学会感恩，敬重他人”的故事。（大队部负责）各班班主任在早会或班会课上，针对班级状况，开展“学会感恩，敬重他人”的教化，让学生从自己的生活学习中学会相处。（四）家长心育指导开设家长课程，努力提高家长们的教化实力，从观念、看法、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动。1开发家长教化资源，以各年段为单位，组织家长讲座，进行心理教化学问培训。2心理询问老师进行“有效亲子沟通”的主题讲座，指导家长如何教化自己的孩子。（从一至六年级建议部分家长参与 11月下旬）3向家长举荐一些书籍，或做单独的心理辅导，让家长能
14、够以更行之有效的方法教化孩子，与孩子沟通。（校内网上发布）我们知道，心理健康教化工作不是一天两天的事情，心理健康教化是溶合到学生、老师及家长的实际生活、学习和工作中的。我校将结合更多、更专业的力气，将心理健康教化工作落实到处，为学生供应一个优秀的学习、生活环境，关注他们的成长。当然，我们还有很多不完善的地方，恳请有关领导赐予指导与帮助。东兴市试验小学心理询问室心理健康教化的活动方案5为深化实行20xx年全国高校生心理健康教化工作专题研讨会精神和xx自治区教化厅关于进一步加强和改进全区一般高校高校生心理健康教化与询问工作的看法（内教学工函20xxx号）精神，加强我院高校生心理健康学问的宣扬教化，
15、营造有利于学生身心健康发展的校内环境和舆论氛围，全面提升高校生心理健康素养，促进高校生健康成长，在全国第十六个“2我爱我”心理健康日临之际，特举办20xx年“高校生心理健康教化月”活动，现将有关事宜通知如下：一、活动宗旨：主动创建条，开展内容丰富、形式多样的心理健康教化活动，营造我院良好的心理健康教化氛围，以增加学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应实力，教化学生养成良好的特性心理品质。二、活动主题：关注心理健康，促进欢乐成长，成就青春幻想三、活动时间：20xx年4月22日-月26日四、活动对象：全院在校学生五、主办单位：呼和浩特职业学院学生处心理健康教化中心承办单位：各二级学院，院心理
16、协会六、活动内容：（一）校级活动支配1、心理健康教化专题讲座2、现场心理询问活动3、心理趣味运动会4、校内心理情景剧展演5、心理电影展播6、团体心理辅导活动7、心理健康学问答卷8、学生心理动态调查9、心理委员、宿舍信息员培训10、心理手抄报竞赛（二）二级学院活动支配各二级学院依据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：1、一次心理健康宣扬教化活动，通过主题班团会、主题宣扬橱窗、主题征与演讲竞赛等形式，营造校内关注心理健康的化氛围。2、一次心理健康学问普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康学问竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康学问。3、一次心理素养拓展活动，通过室外
17、心理素养拓展活动、心理剧创作竞赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素养。4、一次心理健康调研活动，对全院学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教化方案，建立、完善学生心理健康教化档案，刚好开展心理关爱和心理危机干预活动。七、工作要求1、各二级学院要高度重视高校生心理健康教化工作，细心组织学院“高校生心理健康教化月”活动，主动做好宣扬、发动等工作，激励学生主动参与各项活动，并发挥各单位优势推出精品，创建佳绩。2、各二级学院要以本次心理健康教化月为契机，借助活动平台，对学生进行广泛而深化的心理健康教化，以提高高校生的心理素养，帮助高校生健康成长，使各项活动产生
18、实效。各二级学院可以依据本学院的实际状况，创新活动内容、形式和方法，并不断总结阅历，刚好反馈沟通，推广新的做法。3、活动结束后，各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教化中心,要求纸质、电子（上传群）各一份。学生处心理健康教化中心二xx年四月十六日心理健康教化的活动方案6根据学生处20年工作安排支配，我校拟实行“阳光护航”心理健康教化宣扬季活动。一、活动主题“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春”二、活动时间20年3月25日-20年5月25日三、活动内容学校组织开展的活动内容、时间、地点参照附件1。各院系可参考和选择的形式包括:心理电
19、影放映；团体辅导和嬉戏；心理健康主题班会；心理健康主题征文。各院系自行组织开展心理健康主题征文活动，于5月20日前推选3-5篇征文上报心理询问中心XX老师处，参加学校优秀心理健康征文评比；心理健康漫画、海报、手抄报展览活动；“我最宠爱的心理委员”评比。各院系自行组织评比，于5月15日前，举荐3名心理委员上报心理询问中心XX老师处，附个人简介和事迹。由学工部组织对候选人进行网络投票（详细方法另行公布）。表现突出的心理委员被授予“20年度我最宠爱的心理健康教化宣扬员”荣誉称号。四、表彰嘉奖学工部将依据各院系报送材料状况和宣扬季工作实际，对工作突出的院系予以表彰嘉奖。评比结果将做为各院系学生工作年度
20、考核的一项重要指标。本次活动拟评比突出表现集体奖2个，分别嘉奖1500元；优秀组织奖4个，分别嘉奖1000元。五、活动要求（一）、高度重视、细心组织。本届宣扬季本着“发挥院系主体地位，彰显学院工作特色”的原则，激励各院系结合专业特点和学生实际，细心策划、组织、开展相关教化活动。各院系于20年4月5日之前将“阳光护航”心理健康教化宣扬季活动方案（电子版）报送心理询问中心备案。各院系依据方案支配，刚好开展相关活动，学院可邀请学工部对接领导、心理询问中心对接老师指导和参加相关工作，也可以调动中心安排的朋辈辅导学生详细指导相关活动的开展。（二）、注意宣扬，营造氛围。各院系要通过线上线下宣扬动员，营造浓
21、郁心理健康活动季氛围，发动广阔同学主动参加。要充分发挥高校生在学校心理健康教化工作中的主体作用。各院系要结合学生自主管理改革，充分调动高校生在教化活动中的主动性、主体性和主动性，要充分发挥和依托朋辈心理辅导团队、学生社团，班级心理委员、宿舍信息员等学生骨干队伍，引导更多学生组织和参加形式多样、内容丰富，师生喜闻乐见的心理健康教化活动。（三）、刚好总结、求得实效。各院系要对第十四届心理健康宣扬季活动开展状况进行仔细总结、梳理，查找不足，刚好整改，务必突出教化效果，并于6月1日前将活动总结（文字+图片，电子版和纸质版）报送心理询问中心惠筱处。心理健康教化的活动方案7一、指导思想良好的心理素养是一个
22、人全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提中学小学生心理素养的教化。开展心理健康教化，既是学生健康成长的须要，也是推动素养教化的必定要求。为了进一步推动我校心理健康教化工作，培育学生乐观、向上的心理品质，营造“平安、绿色、文明、和谐”的校内文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教化月”实施方案。二、活动主题“阳光心态，欢乐成长”三、活动时间xx年11月1日至11月30日四、组织领导成立xx中学“心理健康月”领导小组组 长：林xx副组长：吴xx成 员：全体行政 学校专兼职心理老师 班主任 团委会 学生会五、主要活动内容1、进行主题宣扬；2、出版心理小报；3、组织主题班会观摩；4、实行校
23、际辩论赛；5、举办县级校内心理情景剧演出观摩；6、开展师生心理测评。六、详细措施1、活动宣扬：11月3日升旗仪式，学校实行“阳光心态，欢乐成长”心理教化月启动仪式，对活动进行宣扬。通过张贴横幅，校门口led公告、广播宣扬等形式营造活动氛围。2、由李xx老师开设一堂以“阳光心态欢乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料收集。3、各班在心理辅导老师的指导下，举荐人选，组织剧本，开展校内心理情景剧演出竞赛，为县级观摩做打算。（另见详案）4、参与校际辩论赛。县教化局将组织进行 “生育关怀青春健康教化进校内”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更须要关怀还是女
24、生更须要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教化讲座。6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、qq在线）进行询问活动，做好询问记录工作，对典型个案进行教研沟通。7、举荐学生阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟华蜜，共享欢乐的文章，将优秀文章通过校内广播共享。8、组织全校师生进行心理测评。借助填写中小学生心理健康状态诊断量表（mht）、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校xxxx学年学生心理档案和老师心理健康档案。9、回顾本月活动状况，做好活动总结，整理相关活动
25、资料，对获奖个人、班级进行表彰。xx省xx中学xx年10月28日心理健康教化的活动方案8今年10月，是宁夏回族自治区教化厅制定的第三个心理健康教化月。为了进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲要精神，结合宁夏回族自治区教化厅宁教基XX245号文件自治区教化厅关于开展第三个心理健康教化月活动的通知的要求，现制定银川市兴庆区月牙湖回民中学第三个心理健康教化月活动方案。一、指导思想通过本次活动的开展，全面提高我校广阔教职工及中小学生的心理素养，充分调动教职工的主动性和开发学生的潜能，培育老师和学生乐观向上的心理品质，促进广阔师生人格的健全发展。二、组织机构和详细分工1、组织机构：组长： 金 杰 兴
26、庆区月牙湖回民中学副校长副组长：王自忠 兴庆区月牙湖回民中学政教主任郭虎城 兴庆区月牙湖回民中学团支部书记徐伟云 兴庆区月牙湖回民中学少大队辅导员王 宇 兴庆区月牙湖回民中学政教处干事组员：中小学各班班主任2、详细分工：组长金杰：全面负责本次活动的各项工作，协调学校各部门之间的工作，指导活动中各项工作的有效开展。副组长王自忠：负责本次活动方案的制定，主动协作组长开展好本次活动，组织开展关于老师和学生心理健康教化专题讲座的相关事宜。副组长郭虎城：负责本次活动的宣扬工作和支配中学部学生心理健康教化活动。副组长徐伟云：负责本次活动在小学部学生中的宣扬工作和支配小学部学生心理健康教化活动。副组长王宇：
27、负责利用校内广播进行心理健康学问的宣扬工作和本次心理健康教化活动资料的收集和相关信息的报送。组员：利用班会时间开展本班级的心理健康教化活动，有效地进行班级学生的心理辅导工作，组织本班学生主动参与学校举办的各种心理健康教化活动。三、活动主题关注心灵健康，促进全面发展四、活动时间XX年10月7日-10月31日五、活动内容（一）组织三场心理健康教化专题讲座。在本次活动期间分别支配老师心理健康教化专题讲座、初中生心理健康教化专题讲座、小学生心理健康教化专题讲座。通过讲座的开展，在广阔师生中大力普及心理健康教化学问，引导师生善待自己，学会心情的自我调试，不断修正自己的认知观念，提高老师的角色转换实力，以
28、主动的心态对待学生、对待成果、对待家庭。学校要开展一些关爱老师的活动，组织老师学习心理健康学问，为广阔老师营造良好的工作氛围。（二）观看一场心理影片。依据学生的年龄特点，搜集合适的心理影片利用学校的远程教化资源组织学生观看。由老师对影片内容进行点评，组织学生探讨，真正起到教化作用，使学生了解更多心理健康常识，驾驭如何解决自身存在的心理问题的方法。（三）开展一次心里学问选宣扬活动。利用黑板报、宣扬栏、校报校刊、校内广播、班队会大力开展心理健康学问宣扬，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，让学生学会消退心理困扰障碍的方法，学会面对困难和挫折，培育学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，使其健康
29、成长，为将来走向社会打下良好的基础。（四）组织一次家校心理健康学问座谈会。向家长宣扬心理健康学问，让家长了解一些心理健康教化的有关内容和形式，主动协作学校教化工作，为学生的成长、学习创建良好的家庭氛围，让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法教化孩子健康成长。六、活动要求学校要高度重视本次活动，政教处负责制定方案、组织开展活动等工作，各工作人员本着对老师、对学生高度负责的看法和以人为本的精神，仔细探讨本校师生的思想动态，有针对性地支配活动内容，切实通过本次活动为构建和谐校内做出贡献。心理健康教化的活动方案9执教者：马井学校杨xx主题活动名称：感觉气球主题活动类型：心理嬉戏主题
30、活动设计思路：每个人都会面对各种心情，然而这些心情因何而来人们并不是很了解。通过连接感觉气球的方式可以让孩子们了解各种心情的来源，让孩子们在活动中体验各种心情所带来的不同感受，儿童往往不懂得正确地宣泄自己的消极心情，通过踩气球的方式正好可以帮助他们释放可能压抑的消极心情。通过这个活动，老师会引导学生面对自己的心情并帮助他们学习解决心情问题的方法。活动目的：供应一个支柱，帮助了解学生心里的感觉，学会面对和解决心情问题。活动场地：室内活动人数：4050人活动道具：纸张、水彩笔、气球活动步骤：1、热身活动：小嬉戏2、每位同学发一张纸，一支笔3、指导语：同学们喜爱气球吧，今日我们要一起画自己的感觉气球
31、，首先请大家选择自己喜爱的水彩笔，然后在白纸上画下三个气球，气球肯定要画得大些，因为一会儿我们还要在气球里写字。4、等画好三个气球之后，老师指导语：“现在在你画的第一个气球里，写下全部你的感觉，比如欢乐、生气、难过、苦恼、兴奋”“然后在其次个气球里写下一些与你有关系的人，比如爸爸、妈妈、挚友、老师”“在第三个气球里，写下你印象深刻的事情，比如做作业、逛公园、上学”“最终请大家对这三个气球做连线，比如妈妈带你去公园，你很兴奋，那么把兴奋、妈妈和去公园连起来，都明白了吗？”5、在写完后，给每个小组成员发一个气球，在小组成员给气球充溢气后，老师可以指导学生说：“现在你们可以把自己的身体想象成这个气球
32、，气球里有许多感觉，有欢乐，也有哀痛和生气，当我们像气球那样充溢了生气、哀痛、苦恼与懊丧的时候，大家想想，我们会舒适吗？那么当我们苦恼、懊丧、哀痛的时候应当怎么办才能帮自己解决问题，重新变得欢乐呢？”6、以小组为单位，大家集体探讨应对的方法，可以针对感觉气球里面写的详细事情随意说自己认可的有效的解决方法，最终每个小组推选一个成员与全班同学共享本组想出的全部解决方法。7、最终，老师引导学生将充溢气的气球想象成苦恼的气球里面包含了生气、哀痛、苦恼、懊丧等各种消极心情，大家集体将气球踩破，释放消极心情。活动的共享与延展：在写消极心情的时候，老师要引导学生思索当遇到苦恼时应当怎么办，在学生共享完他们想
33、到的应对方法时，老师要刚好赐予激励，同时给学生讲解有效应对苦恼的方法。应对苦恼的方法，可以用五个字概括，分别是停、听、想、试、奖，详细是：停首先告知自己，这种心情不好，这种感觉不好，立刻停下来！听宁静地听一听自己心里的声音，究竟在苦恼什么呢？想想一想应当怎么办，有没有人可以帮助我，有没有方法可以解决？试不管怎样，先试一试我想的方法灵不灵。奖我尝试过了，要嘉奖自己！现在觉得好一点了，给自己激励一下；似乎还是苦恼，拿再试试别的方法！活动留意事项：由于此活动最终的环节是踩气球，因此老师要提示同学们留意平安，防止气球崩破，炸到眼睛。心理健康教化的活动方案10为了进一步推动我校心理健康教化工作的有效开展
34、，营造良好相互关爱、主动向上的校内心理文化氛围，特举办xxxx年“爱的传递”心理健康教化系列活动。一、活动主题：爱的传递二、活动时间：xxxx年5月12日5月25日三、主办单位：湾龙中学政教处、团委四、承办单位：心理辅导站、心灵俱乐部五、活动方案：（一）“爱的传递”心理健康教化系列活动启动仪式（国旗下讲话）1、活动时间：xxxx年5月12日（周一）晨会2、参加对象：全校师生3、活动地点：学校田径场（二）“爱的动身爱心义卖”活动1、活动时间：xxxx年5月13日（周二）课外活动时间2、参加对象：全校师生3、活动地点：日新广场4、活动说明：高一、高二各班级依据分布好的场地各自设立摊位，将闲置的物品
35、拿来义卖。义卖所得将上交“湾龙中学红十字会”，用于公益爱心活动的开展。本活动由校青年志愿者协会、红十字会、心灵俱乐部一起承办，活动将评比“最主动班级”。让我们一起献出我们的爱心，踏上“爱的传递”之旅吧！（三）“爱的表达给最爱的人寄张明信片”活动1、活动时间：xxxx年5月20日（周二）课外活动时间2、参加对象：全校师生3、活动地点：艺术楼一楼大厅4、活动说明：在我们每个人成长的历程中，总有那么些“生命中的重要他人”用他们最真挚的爱，悉心呵护我们、陪伴我们。那就让我们一起用最传统的书信方式来表达我们这份最淳朴的情感吧。活动当天，全体师生可以从心灵俱乐部工作人员处领取明信片即可。（四）“爱的传承祝
36、愿高三心灵书签赠送”活动1、活动时间：xxxx年5月22日（周四）课外活动时间2、参加对象：全校师生3、活动地点：艺术楼一楼大厅4、活动说明：从心灵俱乐部工作人员处领取书签，在书签上写下对高三学子的真挚祝愿和激励，背面注明书签赠送者的信息（班级和姓名）。这是一项我校特色的传统活动，让我们一起将这份关爱一届届地传承下去。今年，我们还将增加高一、高二各班以班级为单位赠送祝愿语的活动，届时将会在学校LDE显示屏上加以展示。让我们一起真心地祝愿高三吧！（五）“爱的沟通成长心连心大型亲子团体辅导”活动1、活动时间：xxxx年5月25日（周日）下午2点起先，半天的时间2、参加对象：情愿参与的同学和家长，请
37、到班主任处报名，填写报名表，报名截止时间为5月19日，请将报名表交至政教处2，每班最多3名。3、活动地点：体育馆一楼4、活动说明：亲子关系是我们每个人来到人世间的第一个人际关系，是生命中最重要的血浓于水的情感。我们同学和父母都在用自己的方式深爱着对方，可有时候会发觉对方赐予的都不是我们所想要的，那就让我们一起期盼一场“爱的沟通”吧！请各班班主任和心理委员主动动员，仔细组织。希望广阔同学能主动参加各项活动。让我们一起“爱的传递”的践行者。心理健康教化的活动方案11各中小学：为实行教化部中小学心理健康教化指导纲要（20xx修订）精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，
38、培育广阔女生自尊自爱、自信自强观念，经探讨，确定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教化周活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题关注心理健康珍爱美妙青春二、活动时间4月2日至4月29日三、活动内容1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会、组织一次心理询问辅导活动、开设一次专题讲座等。2各学校要充分发挥心理健康老师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教化校内剧等形式，广泛开展学生心理健康教化活动。要仔细做好“问题学生”、“待进学生”的教化疏导工作，通过结对帮扶、心理询问与辅导
39、等方式，帮助学生树立正确的学习、生活的志气和信念，形成主动向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作，引导学生调整备考和应考心态，满怀信念迎接挑战。3各学校要面对学生家庭，开展一系列亲子教化活动，引导家长科学相识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。4各学校要关注女生青春期的心理健康教化，举办青春期健康教化专题讲座，引导她们正确相识和对待自己的身心改变，理智限制自己的心情，学会正确和异性交往的方法，树立自尊自爱观念，特殊是增加自我爱护意识，珍惜美妙的青春时间。四、活动要求加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感仔细开展好各项活动
40、，切实加强组织领导，周密制定实施方案，仔细做好督促检查，建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。突出重点，广泛参加。各学校要结合平常的教化教学内容，刚好将与学生亲密相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教化活动。同时，要主动动员广阔家长参加和支持教化活动，进一步改进家庭教化方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。仔细总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康和关爱女生青春期教化工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效机制，刚好总结阅历做法，仔细反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20x
41、x年月10前前报局中教科邮箱：xx。各学校对此项工作的完成状况列入20xx年度学校德育工作考核。以上通知，希即执行。xx县教化局20xx年4月19日心理健康教化的活动方案12为实行中共xx省委高校工委、xx省教化厅关于开展20xx年度全省高校心理健康教化宣扬周活动的通知（教思政20xxx号）的精神，我校确定开展第十二届高校生心理健康教化宣扬周活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题“不忘初心成就自我”二、活动时间20xx年10月17日21日三、活动要求1、加强领导，细心组织。各学院心理健康教化领导小组要高度重视，主动发动本学院学生广泛参加，力争丰富多彩。各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和
42、驾驭学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教化工作。2、加强宣扬，营造氛围。各学院要充分利用常规宣扬渠道，特殊是网络渠道广泛宣扬心理健康学问；要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用，结合实际开展心理影片赏析、心理素养室外拓展训练、心理学问培训、参观学校心理教化询问中心等学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教化的良好氛围。3、突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕“不忘初心，成就自我”这一活动主题，教化和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适实力。尤其要加强大一新生的心理健康普查工作，使教化新生能以主动的心态和良好的个人素养主动适应高校生活。4、加强督导，促进沟通。许昌学院第十二届心
43、理健康教化宣扬周总体工作责任单位是学生心理教化询问中心。详细活动方案由各学院另行制定并仔细组织实施。学生心理教化询问中心将心理健康教化宣扬周活动纳入各学院的工作考评体系。活动结束后，各学院将活动总结及图片资料于10月1日前上报学生心理教化询问中心。心理健康教化的活动方案13各院（系）：为深化实行全国、全省高校思想政治工作会议精神，切实加强和改进新形势下师生心理健康教化工作，学院定于今年接着开展心理健康教化宣扬周活动。现将20xx年心理健康教化宣扬周活动的有关事项通知如下：一、活动主题理性平和，健康心态二、活动时间10月16日10月20日三、活动组织主办：心理健康教化与询问中心承办：zd学院分团
44、委四、活动内容活动内容主要包括心理普查、心理询问、心理剧场（院）、心理学问培训、心理素养室外拓展训练、专家讲座、参观心理健康教化与询问中心等系列宣扬教化活动。五、活动要求1请各院（系）切实加强领导，主动宣扬心理健康教化宣扬周，激励学生主动参加学院组织开展的各项活动。2重点结合各院（系）实际工作状况和学生心理状况，突出特色，制定各自的宣扬周实施方案，仔细组织开展各项心理健康活动，确保活动顺当实施。以心理健康教化宣扬周为契机，努力拓展活动内容，充分调动各院（系）学生会、心理服务部等组织的主动性，发挥自助和互助作用，切实帮助学生缓解自学习、生活、经济和就业等方面的压力，培育学生良好的心理素养。4各院
45、（系）要充分利用学院广播、宣扬栏以及校内网络等各类宣扬媒体，刚好对活动开展状况进行宣扬报道，营造良好的舆论氛围。六、材料上交请各院（系）于10月27日前将此次心理健康教化宣扬周的实施方案和活动总结（内附照片）以电子档的形式报送心理健康教化与询问中心处。联系人：唐xx，李xx。电子邮箱：xx心理健康教化的活动方案14活动目的：1、了解自信对我们成长的重要作用。使学生懂得要自信、自强，酷爱生活。2、相识自己的优点和特长，为建立自信找寻支点;通过他人的主动评价，体会自信的感觉。3、通过活动，学会驾驭自信的方法。活动过程：一、激趣导入师：各位同学，大家好!今日我们大家召开一次心理健康主题班会，这节班会课的题目是自信