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1、2022年当班主任的工作总结三篇当班主任的工作总结三篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是我细心整理的当班主任的工作总结3篇，希望对大家有所帮助。当班主任的工作总结 篇1转瞬间一个学期又过去了。担当一年级的班主任，整整满一年。对我来说是第一次当班主任，毫无班级管理阅历。我一方面对有阅历老师请教，一方面自己摸索阅历，一学期下来，取得肯定的成效。一、抓好学生的常规教化，养成良好的学习习惯因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培育。
2、首先对学生进行详细的学习行为训练，诸如上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态、发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如训练排队出操，可以这样编：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法1、多提示，常抓不懈一年级学生自制力差
3、，总是管不住自己，这就须要老师多提示。比如我们班的章启平，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提示他多少遍，现在最终有点成效了。2、以身示范一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就须要老师一个一个的教、以身示范。3、严格要求刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应当怎么做，严格的告知他们，逐步就形成规律了。4、抓典型有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型
4、事例，加深学生印象。针对扫除工具的摆放问题我是这样做的：间或的一次，在大家扫除完后，大多数同学都坐好了，这时候，兰豪同学扛着一个大扫帚急连忙忙的跑进教室，一扔大扫帚就要往座位上跑，这时候我大声一叫卖：兰豪！这时候同学们的眼光都集中到了他的身上，然后我再渐渐地劝服他，同学们也印象深刻，从今每个人用完扫除工具后，都整齐地摆放在原位。5、评价制度要想让学生形成好的习惯只靠老师的提示、教化也是不够的，为了让每个孩子都参加竞争，感受胜利的喜悦，最终在班级中形成赶、比、追的主动的育人氛围，我采纳了多元的梯度嘉奖制，让每位学生学有方向，赶有目标。如：课堂作业累计12颗星，或者课文背出5课的就可获得一朵小花，
5、连续两次值日得满分的可得一朵小红花，而3颗星星可以换一朵小红花，期末时候，20朵小红花以上者可得到老师额外的奖赏，诸如本子、铅笔。这样每个同学都有自己的强项，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找回自信。经常会听到学生说“老师，我有12颗星了！”“老师，我有5朵小花了！”看他们这么兴奋，原来竞争也可以这么欢乐！三、培育优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重
6、任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。43个孩子，43颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信爱的力气。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐性与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。当班主任的工作总结 篇2自20xx年9月起，我接着担当八年级1班班主任职务，本学期本班学生无论是在行为习惯，还是在思想状态上都比以前有所进步。文明的行为习惯在逐步养成，主动地学习状态也在逐步调整。本学期我的班主任工作主要从以下几个方面绽开。一、狠抓日常行为规范藏族学生的日常行为习惯特别不好，虽然经过了一
7、年的培育，但仍旧存在许多问题，所以，学生日常行为规范的养成教化是一个常抓不懈的工作。（一）卫生问题个人卫生从严要求，包括学生的头发、手指甲和脚趾甲、衣服干净程度、口腔卫生等。在日常生活中对学生提出高标准，通过班会课集体教化，强调个人卫生的重要性，不仅仅是文明习惯问题，同样与预防疾病有很大关系。个人卫生定期检查，由每小组组进步行督促检查，班干部再进行抽查。宿舍卫生进行定期检查，主要检查床单被罩是否干净，衣柜和抽屉是否整齐，同时落实管制刀具、电器等违规器物的检查，解除平安隐患。对教室内务，实行班干部牵头负责制，制定好打扫卫生与卫生检查监督制度，每天按制度落实教室内务的整理。（二）纪律问题本学期，在
8、纪律方面，主要是自习课和吃饭排队秩序问题。自习课由于老师不行能随时跟班，许多学生没有自觉性，扰乱自习课纪律。这对这种问题，实行班长和学生班主任双向负责制，由班长主抓自习课纪律，学生班主任进行监督督促，再由全班同学对班干部的职责进行监督，相互制约，相互督促。对于吃饭排队以及用餐过程中的大声喧嚣问题，先利用班会进行集体教化，明确学校在这方面的要求规定。在实际操作时，班主任亲自进行监督检查。对个别表现较差的学生进行单独谈话，进行思想教化。（三）平安问题平安问题包括的范围很广，学生在校内的平安、校外集体活动平安。在校内主要涉及运动平安、食品平安、用火用电平安、集体活动平安、管制刀具平安等。平安问题主要
9、利用班会课和学校大型活动进行思想教化，结合学校出现的一些平安事故，对学生进行平安教化，强化学生的平安意识，提高自我爱护实力。对于外出平安，每次在外出之前都要召开平安主题班会，分好小组，确立小组平安责任人，从思想上提示学生注意平安。二、通过励志教化调动学生学习主动性学生升入八年级后，在学习上稍有懈怠，对学习的目标性较模糊，为了激发学生在学习上的动力，平常利用班会课或者自习课对学生进行励志教化。（一）介绍学生喜爱的一些名人的故事，例如林书豪的成长故事、周星驰的事业发展历程、鲁迅的求学生涯等名人故事，通过这些故事激发学生树立远大人生目标，并要为之付出艰辛努力。（二）结合学生身边的学哥学姐的例子，例如
10、上一届毕业的同学考到的内地中学，让学生自己也搜集一些有关内地中学的学校信息，告知学生，只要努力，自己的内地中学梦还是能实现的。（三）播放一些励志讲座和演讲，例如新东方总裁俞敏洪的演讲、20xx年全国最美孝心少年颁奖典礼等视频，触动学生的内心，让学生明白要为自己的将来努力读书，要为自己的家人努力学习。通过一系列的励志教化，目的是激发学生学习的主动性，为学生努力读书供应更多动力。三、通过谈心解决学生心理问题由于长时间离开家的原因，加上学生正处在青春期的特别年龄段，难免会在心理上产生一些不良心情。如烦躁、着急、意志消沉、学习没有动力等等。面对学生的这些问题，我主要实行谈话的方式来走进学生的内心世界。
11、每天晚饭后，假如没有特别的事情，总会约一个同学到操场上漫步，和他聊一些生活上和学习中的问题，在闲聊的过程中，拉近了与学生的距离，就会走进学生的内心，了解到他们的问题，然后再顺势帮学生进行梳理，解决其思想上和心理上的问题。在周末值班时，假如天气好，就会约全班同学在操场过林卡，和学生一起表演节目，在开心的歌声中进行沟通。或者约男生一起打球，在运动中视察学生的状态，刚好驾驭学生中存在的问题，以便第一时间解决问题。四、强化学生遵规守纪观念学生升入八年级后，经过一年的学习生活，对学校的环境、老师和同学都已经特别熟识了，在纪律观念上显得有些淡薄，自觉遵守学校规章制度的意识也淡薄了很多，在整体上表现出特别浮
12、躁，对老师的说教也产生了极大地反感。针对这种状况，主要实行三个措施。（一）对普遍出现的问题召开班会进行集体教化，或者利用年级组会议进行集体教化，以达到对大部分学生的.警示作用。（二）对个别存在问题较多的学生，进行单独教化，主要是以谈心为主。通过谈心了解学生存在的问题，刚好帮助学生制定改正错误的方案，通过详细的措施帮助学生改正错误。（三）定期召开班干部会议，对班级中出现的问题进行刚好反馈，针对这些问题大家一起想方法来解决。重点是通过会议来约束和要求班干部，让他们先树立起带头作用，在各个方面替老师管理学生。五、促进班级管理自主化依据新课改精神，在学校的统一支配下，本学期我在班上主动实行了班级管理自
13、主化的管理方式。将全班同学分为若干小组，每个小组选出组长和副组长，分别就日常生活和学习进行自主管理，再设立学生班主任，个小组对学生班主任负责。班干部又监督自管小组成员的工作，形成双向监督。开展自管小组的管理方式，对学生的自觉性要求比较高，尤其是对管理者的素养要求比较高。虽然刚起先的效果并不好，但这样能不断强化学生的管理意识，提高学生管理的自觉性。这种方式只有长时间地坚持，效果才会渐渐显现出来，因此，在今后的管理管理中还应接着坚持。这学期，本班学生在思想上整体还是显得有些浮躁，学习的主动性也不如从前，思想懈怠、行为懒散，因此还存在很多问题须要解决。在今后的班级管理中，还应当多学习一些理论学问，提
14、高自己的理论水平。并刚好总结自己管理班级的阅历教训，驾驭更多的班级管理技巧，争取更高效、优质地完成工作任务。当班主任的工作总结 篇3本学期，由我担当高二1012班班主任。我班是理科班，全班64人，男生35人，女生29人。过去的一学期里，我班在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，我班班级各项工作顺当开展，学生在行为习惯、学习等方面都取得不错的成果。现将本学期的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，形成班级凝合力；引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成
15、健全的人格。二、详细措施与做法：、加强班委会团支部建设，发挥学生干部的作用新学期开学后，依据在高一时的表现及同学们的自荐与举荐，选出了班委会、团支部干部及科代表。明确了他们各自的职责。思想方面由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、寝室长帮助；学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。、制定班级管理百分赛评比细则结合年级施行的班级管理条例，为了确保本班的班级管理落到实处、提高学生的自主实力，制定本班班级管理百分赛评比细则。把班上的64名学生依据性别、成果等方面
16、分成八个小组，从严峻违纪、学习、勤缺、两操、卫生、教学楼秩序、宿舍、文娱活动等方面着手制定班级小组、个人评比细则，奖分与罚分相结合，一周一小结，一周一公布，一月一总结。坚持一期，效果较好。学生各方面的习惯都较好，形成了较好的班风、学风，在年级的评比中多次评为“先进班集体”。、主动开展班会课活动进一步促进学生良好习惯的养成、远大志向的树立。先后召开了“新学期、新准备”“迈好青春步伐、实现人生志向”等主题班会，将学生的短期目标、长远目标说出来、写下来张贴于后黑板，便于同学们自我比照，自我激励，相互监督。为促进良好学风的形成起到了重要作用。、主动开展多项集体活动，培育学生的集体意识、团结合作意识在学
17、校、年级的支配下，先后组织学生参与“田径运动会”“排球赛”“科技艺术节”“元旦晚会”等活动，活跃了班级气氛，熬炼了学生实力，培育了学生的集体意识、团结合作意识，增加了班级凝合力。、主动开展学困生帮扶工作在年级的支配下，针对本班的实际状况，确定学困生（即学考全科合格可能有困难的学生），做他们的思想工作，督促他们在上好新课的同时，搞好学考内容的复习，落实基础，以备学考。、加强学生思想工作常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。、加强与科任老师、家长沟通与各任课老师加强沟通，协调教学工作。首先，帮
18、助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。其次，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭班级学生的学习动态。为了更好地了解、教化学生，我还常常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。当然，成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页