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1、2022学校教学计划学校教学安排模板集锦六篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我整理的学校教学安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1一、接着加强教学常规管理，向常规教学要质量。1、严格执行国家课程安排，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。2、加强备、教、批、辅、考管理。(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材
2、，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的实力。(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。(3)作业：对于作业设计和批改，每位老师要仔细对待，力求科学客观、有效、主动响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要留意通过作业体现教学的分层次性。每位老师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。(4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，特性化。有详细可操作性安排和措施，并有辅导记录，作为老师辅导考核的依据。(5) 考试：学生学习效
3、果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。3、 毕业年级工作毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成果，为完成毕业和升学目标主动作好打算。详细策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：(1)、作好毕业年级师生的动员工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。(2)强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。各学
4、科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。(3)老师要科学设计合理支配学生作业，刚好组织必要的单元、章节的针对性检测;仔细探讨中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、学问点、学问体系，制定有效的教学安排。(4)注意毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，刚好补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题探讨。加强过程管理，确保明年中
5、考无薄弱学科。5、定期召开毕业年级老师会，分析状况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，刚好召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，刚好实行补救措施，刚好调控学科的教学工作。6、引资料、学阅历。同学科老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;教学资料统一运用，资源和阅历共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。7、家校联合，加强学校与家长的联系，主动争取家长对学校工作的支持。二、主动开展教研活动，大力推动课程改革。(一)教研组建设1、加强教化理论的学习，转变老师的教化观念，端正老师的教化思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。2、常常开展新课程改革的试验教材的
6、探讨，留意学科间的综合，留意学生综合实力的培育，留意对学生的情感、看法、价值观的培育。3、留意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育学生主动探究和合作学习的学习方式。4、加强现代信息技术教化和体育与健康的教化，并激励老师多采纳现代教化技术手段进行协助教学。5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，主动开展教研组工作的评估考核工作。6、加强教研活动的组织、管理，重点落在探讨探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高老师业务水平。详细要求如下：坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深化领导签字。每月底将教研
7、活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况纳入老师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。8、组织教学大赛活动9、支持并督促老师参与学校联合体教学研讨活动10、激励老师参与上级部门的各种竞赛(二)教研活动开展老师轮作课活动三、学生活动-“小小明星擂台赛”系列活动。一、二年级： 英语百词竞赛;语文诗文背诵竞赛;数学解题大赛四、改进并完善校本课程的开发和实施工作结合我校校情、地域及学生特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的安排，仔细实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培育学生酷爱祖国语言、积累素材、审美观
8、赏、语言表达、记忆感知等实力，同时也是提高学生作文实力的主要手段。学校教学安排 篇2本学期小学英语工作要接着仔细贯彻教化工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升自己的教学水平。一、学习教化教学理论，转变教化观念1、要接着教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教化教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教化的要求真正落实到学科教学中。2、要接着仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们
9、英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。二、依据本组教研，提高自身教学教研水平1、加强课程管理，要仔细对待要主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信念，造成学生的两极分化。2、要加强对
10、英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，探讨教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的实力,促使自己创建性地运用好新教材。3、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的实力是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，激励学生大胆运用英语。同时，主动开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，发展智力和特性，促进学生的发展。三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完
11、善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探究建立促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。2、变更只关注学生学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求;应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。学校教学安排 篇3一、指导思想全体老师坚持以“学生发展”为本，注意学生思想道德教化，全面提升教学质量，努力打造绿色校内、平安校内、和谐校内，创建特色学
12、校。二、学校管理1接着完善各项制度。学校教化教学活动的开展将接着以县教化局会议精神为指导，依据学校发展的须要，进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。2强化平安管理机制。进一步落实校内平安责任制，加强对师生进行平安方面的教化，增加其平安意识。开展常常性的平安方面的隐患排查，防患于未然。要健全平安应急预案管理制度，建立完善平安工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校内周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校内。3抓好校内文化建设。要接着抓好校内文化软环境建设，突出校内的环境
13、美，体现校内的人文美，彰显校内文化的浑厚气息，发挥校内文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校内氛围。4不断完善并坚持校务公开。建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。三、师资管理1打造一支师德高尚的老师队伍。坚持政治学习制度（每月一次），通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教化活动，组织广阔老师深化学习和贯彻中小学老师职业道德规范，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增加老师职业的光荣感、责任感和使命感。2建设一支具有高素养的专业化老师队伍。本学期，学校将通过集中培训、学区教研与个人研修三个方面，引导广阔老师自觉
14、地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，激励老师多学习，做探讨型老师。3加大对青年老师的培育力度。本学期，学校将实行骨干老师示范课、青年老师优质课等不同形式的校内公开课，创建机会让更多的青年老师走出校门听课、学习，充分发挥“骨干老师”在教化教学方面的阅历特长和指导作用，激励“有为老师”奋勉进取，尽快成为骨干老师。四、德育工作1大力开展弘扬和培育民族精神。通过国旗下的演讲、主题班会、宣扬栏等阵地，激发爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。2全面开展平安教化活动。在开学后，学校要制订防灾减灾教化安排和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及地震来了怎么办和
15、地震学问100问等避险逃命常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃命实力。通过分发平安材料宣扬单的形式，让学生了解平安学问、夏季防水平安学问；通过印发致家长一封信、实行家长会的形式，广泛发动家长参加学生的校外教化，增加家长重视子女平安的自觉意识与防范意识。3深化开展综合实践活动。各班依据本班的实际状况制定好本班的综合实践活动课程，如期开展，在期末实行全校性的沟通活动，开阔学生的视野，丰富学生的实践学问。要探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践实力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、详细内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的
16、确定，活动的实施等制定详细的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。4落实大队部在学校管理的实际作用，提高学生协调管理实力。5、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊加强德育工作的探讨。抓好例会，重点探讨阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在老师政治学习时间、班主任工作例会上支配老师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。6、创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教化。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切
17、实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们主动的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教化自己，提高教化的实效性。搞好学校精神文明建设。主动构建学校育人环境，增加环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、试验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣扬的阵地。7、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教化的全过程，做到课堂问题科任老师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。接着做好老师与特别学
18、生的帮扶结对工作。9、实行措施主动抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素养不是很高。要予以充分相识，仔细分析，找出症结，对症下药。我们教化这些学生要注意学生的特性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热忱关切学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教化、爱，激励他们改正错误，健康成长。五、教学教研工作1加强教学常规管理。学校将接着贯彻课程标准，开齐开足课程，增加学生的休息时间，根据常规要求布置适量的作业，作业要求仔细批改，刚好并做好批改状况记载和讲评工作。学校将接着实行不定时推门听课制度，加大对课堂教学的管理力度。2落实教化教学新理念。要从开展的教化技术实力全员培训活动入手，引导广
19、阔老师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教化技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次发展，全面提升广阔老师应用教化技术的实力。3、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高老师群体素养、推动课堂老师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要详细的备课活动安排、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详细的备课组活动记载）,每学期学期结束时，在备课组自评、成果展示（拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报）的.基础上，评出优秀备课组。4、强化校本探讨
20、，引导老师自主思索，提升理论学习实效。老师必需作好学习摘记，写清期刊、时间等（同事间不得转抄）,并联系实际写读后感。5、优化学科教学过程。教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上。课堂教学要落实四精：（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、实力点（发展）。要运用上述要求，制订检查教案标
21、准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的探讨任务应放在探讨什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师切实进行课堂教学改革，多出好课。6完善校本教研制度。以问题采集卡的手段，以学区教研组的形式，加强教研组集体备课和教研活动的管理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和学区教研组研讨等方式，供应教研平台，创设教研机会，引领广阔老师主动参加校本教研，激励老师从事科学探讨，参与各种专业学术团体，广泛进行学术沟通。学校将进一步完善老师业务档案，充分发挥业务档案在教化教学、教研科研中的重要作用。7大力开发校本课程。本学期，学校将接着利用星期五下午其次、三节课的时间
22、，根据高（4-6年级）低（1-3年级）年级组，完善学校校本课程（低年级指印画，高年级布贴画），组织有关老师上好活动课程，突出校本课程的开放性、民主性、参加性，形成学校科研特色。五、信息技术教化1充分发挥信息技术中心的职能。本学期，要充分发挥信息技术中心的调控、导向功能，不定期组织老师培训活动，发挥信息技术在教化教学中的作用，为教化教学服务。2加强对学生健康上网的教化和引导。强化校内网络文明和平安管理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。希望每一位老师对此都要有高度的相识，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素
23、养，提高教化教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们肯定能够创建学校更加辉煌的明天！学校教学安排 篇4一、指导思想以全面加强学校德育体系建设，建设学校、家庭、社会紧密协作的教化网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教化工作论述为指导，深化实行科学发展观，坚固树立德育就是第一生产力的理念，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高我校学生的思想道德素养和文明素养。二、工作目标坚持以人为本、德育为先的核心理念。主动推动学科德育建设，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的主阵地作用；大力推动德育队伍建设，切实提高德育工作者的专业素养；接着推动校内文化建设，充分营
24、造健康向上的育人氛围；大力推动社会实践活动，切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合；接着推动德育合力建设，切实加强学校教化与家庭教化、社会教化的相互协作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，加强学生行为习惯养成教化，使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。三、基本原则1、坚持德智并重，继承优良传统与改进创新相结合的原则。2、坚持学生为主体，重在实践的原则。3、坚持教化与管理相结合的原则。4、坚持学校、家庭、社会共同参加、相互协作协调的原则。5、坚持突出特点、体现特色的原则。四、主要措施1、强化德育队伍建设，提高德育管理实效。（1）坚持开展班主任业务培训。通
25、过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。（2）加强班主任队伍的管理与考核。班主任肩负着对学生进行全方位思品教化的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要详细做到：期初要制订合理、切实可行的班级工作安排；期末要做好班级工作总结。班主任要深化到学生中，谈心询问，以培育学生干部、把好舆论导向、关切后进生、处置突发事务等措施，努力践行本班班训与班规，培育良好班风学风。仔细上好班会课。要做好家访工作。要做好后进生转化工作。必需确立全方位的思想品德教化观，主动激励、推动和协调家庭和社会对学生的思
26、想品德教化。2、以加强常规管理为手段，促进与巩固学生行为规范的养成。德育工作是素养教化的灵魂，而养成教化是德育工作的基础，更是教化学生成人的基本工程。养成教化的长效在于常规工作的系统化和常态化，各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、夕会、主题班会进行教化，强化学生志向、目标、责任感的教化，巩固养成教化成果。3、以建设班级文化为抓手，完善校内文化建设。（1） 坚持日常的学生会干部值班制度。坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作，定期实行全校性的卫生大扫除。（2）坚持不文明行为通知扣分制度，坚决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为，始终保持环境的整齐、美丽。（3）在上年度班级文化建设的基
27、础上，进一步打造完备班级。努力打造书香校内、欢乐校内、人文校内。4、深化主题教化，抓好做一个有道德的人的教化，不断丰富教化内涵。（1）结合节假日、纪念日等，主动开展各类主题教化活动。通过升旗仪式、校内广播、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教化形式，实行主题月的教化活动要求，深化做一个有道德的人主题实践活动。（2）加强对学生的心理健康教化。（3）加强学校平安教化。逢会必讲学生校内平安问题，强化全体老师尤其是班主任的平安教化意识，树立平安第一的责任理念。主动开展防火、防震等自救自护学问培训。五、德育主题活动支配2月份? 开学工作1制定德育工作安排；2开学典礼；3第一周启动常规考核；4班主任工作安
28、排上交。3月份 四个好习惯教化月1全体班主任会议；2学恩来学雷锋系列活动；3四个好习惯教化；4家访。4月份 爱校教化月1召开全体班主任会议；2清明节传统教化；3励志笃行：春游；4开展一次法制平安教化。5月份 学习教化月1召开全体班主任会议；2庆五一，承五四精神活动；3志向教化；4协作团委的组织培训与新团员发展工作。6月份? 诚信教化月1召开全体班主任会议；2端午节传统教化；3开展爱校行实践教化活动；4班集体量化考核状况汇总；5中考；6班主任完成学生操行评定工作；7完成学生各项评比工作。7月份? 学期结束工作1班主任完成学年班级工作总结。学校教学安排 篇5在20xx年的工作中，我们学校还既要接着
29、在20xx年的教学措施和成果上不断进步，在过去的一年中，我们学校取得了很好的教学成果，所以在新的一年，我们要更加努力的进步，不能出现任何的倒退。时代在发展，我们的教学成果要必需要进步。在20xx年，我校将以“三个代表”重要思想为指针，深化推动“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，接着朝着“办人民满足的教化”这一办学目标前进，并力争今年创建“县级示范校”胜利。为了完成上述各项任务，学校将从以下八个方面开展工作：一、教学工作1、抓好教学“六仔细”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检
30、查结果与老师考评结合。2、完善老师教学业绩考评方案，逗硬落实奖惩。3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。4、实行学生钢笔字大赛。5、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。6、主动组织全校师生参与上级组织的各种竞赛活动，并激励老师参赛出成果。二、师德师风建设1、以老师道德行为规范、老师行为六不准等相关资料作老师师德师风建设教材，定期开展学习活动。2、完善老师师德师风考核方案、老师师德师风建设管理方法，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。3、开展树“师德师风”标兵活动，在老师中评比一批师德师风建设成效显著的老师，作为老师榜样，以典型带动全面。4、加强老师主子翁意识培育，让“校兴我荣、校衰我耻”的理
31、念深化老师心中，成为老师工作、学习、生活的源动力。三、老师业务水平提高工作1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名老师到校办讲座。主动选派学校老师外出参与各种培训和教学观摩等活动。2、充分利用网上资源，对全校老师业务水平进行培训。3、主动开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课老师中有不少新手的状况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，驾驭适当的教学方法。四、学生德育工作1、接着推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一
32、个个专题中队活动中得以培育，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。3、接着完善“红领巾广播站”建设。开拓适合学生口味，能呈现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校内时讯、表扬站等。4、每周一实行升国旗仪式。注意国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教化。5、完善校内文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开拓如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。五、平安工作1、加强平安学问的教化。2、成立平安工作领导小组，制定应急方案，签订平安责任书。3、定期进行平安隐患检查。刚
33、好解除平安隐患。4、完成综合楼建设。六、团队、工会工作1、发挥团队、工会职能，为学校决策供应看法和建议。2、充分运用团队、工会的凝合力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。3、主动开展校务公开工作。七、后勤工作1、严格执行一费制收费标准。2、学校重大支出由行政会探讨后执行。3、厉行节约，杜绝奢侈性支出，如租车、随意吃喝等。4、先保学校工作正常运转，后偿还以前债务。八、体育卫生工作1、坚持“两操”活动，增加学生体质。2、实行运动会、体操竞赛。3、加强食堂、小卖部监管，落实专人负责。在全校教职工同心协力、踏实工作下，我深信以上八个方面的工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。x
34、x小学辉煌的明天会在我们的手中诞生。国家的将来就在我们现在的学生手中，所以我们要更加努力的工作，将孩子们培育成祖国将来的优秀人才和栋梁之才。我们的国家才能一代代的强大繁盛下去，我们宏大的中华民族崛起就在我们的眼前！学校教学安排 篇6一、指导思想：依据市教委期初工作会议精神，有安排、有指导、有主题地开展幼教活动，注意教学常规，关注幼教养成教化教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。二、主要工作：1、落实教学常规，实行五市幼儿园常规管理方法，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教化小学化。2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、嬉戏、活动、离园每
35、一环节都有明确详细的要求，刚好发觉问题刚好解决。3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的平安。4、立足习惯养成教化，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充溢儿童情趣的嬉戏活动，让儿童在活动和嬉戏中增长学问，培育实力。6 、开展分层次、多角度的“才智小精灵”评比活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参加热忱，把养成教化落到实处。7、充分利用教室、走廊、活动室等场地
36、，做好宣扬和美化，为孩子们创设一个美丽的教学环境。8、加强幼儿的品德教化，以情感教化和培育良好习惯为主，注意潜移默化的影响。9、注意幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的嬉戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱挚友。宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教化教学工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页