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1、2022学期教学计划学期教学安排范文十篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！我们该怎么拟定安排呢？以下是我帮大家整理的学期教学安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学安排 篇1一、教材内容本册教材包括：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。二、教学工作目标1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
2、3、初步相识简洁的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步相识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4、相识时、分、秒三个时间名词，能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5、相识周长的含义，会计算四边形的周长，提示学生留意漏写周长的单位名称。6、相识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会精确相识时间。7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是肯定的、可能的还是不行能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。8、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解
3、决问题的实力。9、初步了解的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。10、让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。11、养成仔细、按时、按质完成作业、书写整齐的良好习惯。三、教学重点工作1、仔细学习义务教化数学课程标准。2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、仔细探讨、创建性的运用教材，仔细备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。（1） 对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的实力得到进一步提高。（2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5、定期进行测试，刚好反馈总结。四、主要策
4、略1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。2、充分发挥优生的表率作用来影响差生，变更后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的深厚学习氛围。3、对后进生进行多激励、少指责、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与限制实力。4、采纳激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信念和志气，克服自卑的心理。5、平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。6、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。学期教学安排 篇2一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注学问之间内在联系，形成立体学问体系;注意讲练结合，突出实力培育;落实教学环节，提高学生应试的水平和实力。关注新课标。二、总
5、体复习支配时 间 教学内容20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一轮复习(系统复习，按考点复习)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 其次轮复习(专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。)三、详细设计1.第一轮复习(系统复习)：基础实力过关。目标：系统复习中学政治全部内容，夯实基础学问，构建学问网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从学问要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。留意事项。第一，引导学生夯实基础学问，建构学问网络 。要求学生复习必需立足于课本，娴熟驾驭教材所涉及内容，指导学生把书本学问串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治
6、试题基础性特别突出，对主干学问，核心概念的考查有增无减，呈现出回来课本的势态，所以，老师肯定要引导学生夯实基础学问，督促学生坚固驾驭基础学问。其次，此阶段要理论联系实际，在学问点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。第三，起先训练学生科学的解题思维，培育学生基本的解题实力。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。a.阅读题目。b.分析题意，确定答题方向和范围。(细致审题，确定理论范围和行为主体)c.依据已有的学问推断问题材料情景有无符合的学问原理。d.依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本学问原理来表达。2.其次轮复习(专
7、题复习，构建学问网络)：综合实力突破。目标：紧扣时政热点，重组学问，训练技能，查漏补缺，构建学问网络，完善体系。要求：其次轮复习不是其次遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深化、综合和提高，使由学问到实力转化的一个重要阶段。本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗透;精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分实力。留意事项：此阶段要实际联系理论，特殊要重视和留意时政热点专题复习，要留意驾驭好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的学问点对接，既是对教材学问点的应用，又是对教材学问点的重新梳理，是对学生学问和实力的再一次提升。第一，在综合训练阶段为使学生将所
8、学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点：a.要留意审题，强化审题意识。在审题中，要留意审材料，审范围，审主体，审分值，审设问，通过反复训练，可以提高学生的审题实力。b.要探讨试题题型的设计，提高应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设问的方向，可以提高答题的精确性。c.答题要准确、简炼，书写规范、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开出现答案写得不少，得分却极少的现象。学期教学安排 篇3一、教材简析冀教版语文第四册教材接着从学生成长与发展的须要动身，以
9、全面提高学生语文素养为目标，根据文化主题统摄的事物类别组织单元，全册共支配了八个主题，并以整合的思想围绕主题支配了八组教学内容：酷爱祖国山河；大自然的奇妙；亲情与关爱；哲理故事；趣味故事；多姿多彩的儿童生活；完备的生命与品行；浓郁的传统文化。我们可以发觉这些专题指向学生发展的终极和精神的底子，是基于“语文首先是一种文化”的理解的。二、学生状况分析本班共有学生六人，其中有五名学生上课能用心听讲，主动回答老师提出的问题，能适当地绽开想象，学习语文的爱好比较深厚。通过上学期的听课习惯、读书习惯、背诵习惯、作业习惯的养成，大部分孩子能做到课前充分预习，课后按时完成作业、对于每天布置的背诵作业精彩的完成
10、。但在课外阅读上，因为受到自身缺陷的限制，孩子对于阅读的爱好仍旧不是很高，所以今年我们班级的首要目标就是培育孩子良好的阅读爱好。让孩子徜徉在书籍的海洋中，应当是每个语文老师最应当追求的目标。三、教学重点、难点1、识字教学部分。（1）指导学生在阅读教学的过程中完成识字任务。第一，认读汉字与认读课文同步；其次，在理解课文内容的过程中了解字义；第三，正确书写汉字。（2）识字的巩固是识字教学的难点。针对学生识字难的特点，要创设识字的环境和氛围，激励学生在生活中识字。（3）加强对学生写字的指导，重视对学生写字姿态和习惯的培育。2、阅读教学部分。（1）激发学生对阅读的爱好。（2）指导学生正确、流利、有感情
11、的朗读课文。要给学生足够的阅读时间，让学生自由朗读。通过进行范读、默读、等多种形式的读书方式来解决学生不愿读书的问题。（3）重视词句教学，在感悟课文的同时理解词句。针对聋生的认知特点，引导学生结合上下文去领悟和理解。（4）重视学生的课外阅读，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，进行阅读指导，定期进行课外阅读感受和成果沟通。（5）重视课外学问的教化。在讲解课文学问的同时，适时适量地引入一些课外学问，开阔学生的视野，丰富学生的课外学问。3、口语交际部分。（1）创设真实的口语交际情景，使每一个学生在详细的情景中轻松自然的沟通和表达。（2）在平常的语文教学中注意对学生口语交际的培育。（3）激励学生在日常生
12、活中主动、大胆的与人进行沟通，不断的提高学生的口语交际实力。四、教学措施1、重视学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成，严格孩子端正写字姿态。2、接着加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培育学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的实力。3、加强朗读训练，让孩子做到口形正确、发音标准。4、在阅读教学中，加强学生听说读写实力的训练，提高学生语文实力。重视学生实力的培育，培育学生借助字典独立识字、阅读的实力。5、在班级中开展丰富多彩的课外阅读活动，增加学生的阅读量，不断促进学生阅读实力的提高，在班级中努力形成一种主动向上的阅读氛围。6、利用多媒体的优势，发挥聋生
13、的视觉补偿功能，把每一节语文课上生动活泼。学期教学安排 篇4一、教材分析：本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然：第一单元、第七单元是对大自然的歌颂，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。其次单元着重与表达心情的感受。第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中观赏青山绿水，感受对将来生活的无限希望。第四单元是花之歌，以花为喻，培育学生对老师和长辈的关爱。第八单元是综合音乐活动，回顾本学年的学习内容，让学生再次感受大自然的无穷魅力。本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使学生能够敏捷运
14、用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。二、教学建议：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂。3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。5、合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的
15、视野，并了解一些音乐学问。6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革。8、利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素养教化为本，不断提高音乐在素养教化中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。三、教学要求：1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生驾驭正确的练声方法；唱好二声部歌曲；3、初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好；4、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐
16、的了解与爱好。5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素养。8、主动主动地参加“用节奏编故事”的活动，并有爱好探究其多样的组合和表现效果。9、在音乐活动中，有选择地绽开自己的特长、爱好和创建。四、教学进度周次教 学 内 容备注一打算课2月6日上课二唱：四季童趣、听：晓风之舞战台风三唱：西风的话童心是小鸟、我的创建 竖笛吹奏四唱：水巴巴，泥巴巴听：落水天 歌表演五唱：雨中 听：雨中曲第六交响曲第四乐章六唱：复习 听：雷鸣电闪波尔卡七唱：小鸟请到这里来 听：少先队植树歌 音乐嬉戏八唱：绿
17、叶 听：水草舞 采茶灯九听：采茶舞曲采茶扑蝶音乐活动清明节放假十唱：漂亮的太阳花 露一手：打击乐器伴奏十一唱：我爱米兰 听：花儿与少年十二唱：五月的夜晚 听：花之圆舞曲山丹丹花开红艳艳 期中考试十三唱：鸽子 听：飞吧，飞吧劳动节放假十四唱：翅膀 听：欢乐阳光疾驰的英雄十五唱：采菱 听：云雀天鹅综合活动十六唱：忆江南包粽子 听：江南好快乐的夜晚十七唱：太阳出来喜洋洋敬爱的回声 听：山童缆车端午节放假十八唱：山里的孩子心爱山地球的孩子听：空山鸟语火车向着韶山跑十九唱：酷爱地球妈妈听：深思精彩回放：音乐与自然二十期终复习期终复习廿一期终考试期终考试廿二7月1日放暑假学期教学安排 篇5新学期，对家长来
18、说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。一、 班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿状况：通过一星期的视察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，入园第一天已能主动主动参加班上的嬉戏、学习活动。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自己（特殊是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步
19、与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动。不会主动整理玩具，女生参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期本班三位老师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排。二、 班级经营：1、 做个有心人：谁都知道我们的工作是特别严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。信任只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作肯定会有一份满足的答卷。2、 各司其职，相互监督，相互提示保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我
20、们班将各位老师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提示，也能相互监督，以促进工作的顺当开展。3、 班级经营网带班老师 保育员园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人4、 经营目标：营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三：保育、教化教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
21、（一） 保育工作幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。1、 接着发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题展示探讨，重新调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调一样地提高我班的保育水平。2、 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 接着以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点
22、心，教化幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心中班下学期工作安排,标签：幼儿园中班教学安排,中班下学期班级安排, 起先支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康教化，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。3、 协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能刚好地进行预防，教幼儿驾驭自我防范的方法。学期教学安排 篇6一、基本状况分析：（1）学生状况分析：两班共有90人，经过两年来的接触，大部分学生学习
23、目的比较明确，学习爱好较浓，学问水平是参参差不齐。从上学期末考试成来看,优生有：六（1）：涂锐、陈卓、刘天骄、吴晨曦、田璐怡、黄雅卓、周威、文嘉诚、胡婧、秦笑萱、李妍钰、蒋玉洁、伍素、宁佐雄；六（2）：陈地龙、王书利、李崔、石磊、张梓唯、梁雅洁、杨中新、谢帅、王林康、杨依依、王孟雅、彭鹏、冯越珑；合格临界生有：六（1）：陈铭贤、沈唯玲、彭俊勇、冯鑫宇、邝辉、杨鹏、阮仕婷、罗尊、谢余成、江志勇、张昱嘉、舒馨仪、六（2）：罗凤娇、程娟、张宇诚。全班的学问水平不够平衡，后进生分析问题和解决问题的实力不强，学习上欠主动，存在着马虎大意现象。对于这些后进生，今后在教学中加强辅导，逐步克服，努力提高教学质
24、量。（2）教材分析：A、本册教材的内容，可归纳为如下几方面：（一），比例，圆柱、圆锥和球，简洁的统计（二），以及小学六年来所学数学内容的整理和复习。B、教学目标和任务1、理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解答比较简单的应用题。2、相识圆柱、圆锥的特征，初步相识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。3、会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简洁统计图的绘制方法，会看和初步绘制简洁的统计图。4、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭，更好地培育比较合理的、敏捷的计算实力，
25、发展学生的思维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的实力。思想教化、基础学问教化、实力培育目标：思想教化：（1）通过阐明数学在日常生活和生产建设中广泛应用，激发学生学习爱好，不断进行学习目的教化。（2）对学生进行爱祖国、爱社会、爱科学的思想教化。（3）培育学生仔细、严格、刻苦钻研的学习看法、克服困难的精神，计算细致、书写整齐，自觉检验的学习习惯。基础学问教学方面：加强概念、性质、法则、公式、数量关系和理解方法，使学生获得有关基础学问。实力培育目标方面：（1）培育分析、比较和综合实力。（2）培育抽象、概括实力。（3）培育推断、推理实力。（4）培育迁移类推实力。（5）引导学生
26、揭示学问间的联系。（6）探究规律。（7）总结规律。（8）培育学生思维的敏捷性和灵敏性。（9）培育学生综合运用学问解决实际问题的实力。C、全册重点、难点：教学重点：正、反比例的概念，用比例学问解应用题。教学难点：四则计算实力和技巧的培育，较困难的分数、小数，百分数应用题的解题思路，空间观念的培育，以及综合运用学问解决实际问题的实力。二、学期重大教学活动及预料成效：1、进行数学竞赛活动。2、全期中末考试。3、后进生名单、转化率。后进生名单：六（1）：刘桂、谢志豪、罗尊、陈铭贤、沈唯玲、彭俊勇、冯鑫宇、邝辉、杨鹏、阮仕婷、罗尊、谢余成、江志勇、张昱嘉、舒馨仪；六（2）黎娟、贺金阳子、罗凤娇、程娟、张
27、宇诚。共20人，转化率：90%。三、帮助转化提高措施：1、依据学生的个别差异。因材施教，热忱关怀，谆谆教导，加强个别辅导。帮助他们增加学习的信念，逐步达到教学的基本要求，尽量达到合格分数。2、细心设计练习，讲究练习方式提高练习效率，对作业严格要求，刚好检查，仔细批改，对作业中的错误刚好找出缘由，要求学生仔细改正，培育学生独立完成作业的良好习惯。3、老师仔细备课，深化钻研教材，坚持自主学习，充分发挥学生的主动学习有主动性，了解学生装学习数学的特点，探讨教学规律，不断改进教学方法。4、在教学中，加强学生思维实力的培育和非智力因素的培育。多开展数学活动课，扩高校生的视野，拓宽学问面，培育学习数学的爱
28、好，发展数学才能，发挥学生的主动性，独立性和创建性。5、开展“一帮一”活动，实行以优带差点的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，从基础学问补起，力求使学生一课一得，力求达到合格分数，提高合格率。四、全期课时进度：周次内容1比例的意义和基本性质2正比例和反比例的意义3比例的应用、整理和复习、漂亮的校内4圆柱六年级下学期数学教学安排2,5圆锥6球、整理和复习7统计表8统计图、节约用水9-10数和数的运算、代数初步学问11应用题12量的计量13-14几何初步学问、简洁的统计15-20期末综合总复习、考试十、教学探讨小课题：1.如何有效的进行系统复习，促进潜能生的转化；2.接着完成数学教学资源包的开发与
29、利用的探讨。学期教学安排 篇7一、指导思想1、学生分析进入高二地理学科，学习中国地理是一个既熟识又生疏的领域。我们的学生大多诞生在中国，从小喝着中国的水长大。祖国太熟识了，离他们太近了。从很小的时候，我就通过父母、报纸杂志和电视网络了解了许多关于中国的事情。但由于中国疆域太大太广，学生的理解难免有限。此外，他们的学问结构不完整，理解不完整，使他们只知道一件事而不知道另一件事。应当说，他们的中国地理学问还存在很大的缺陷，不足以满意他们成长对地理学问的需求。另外，二年级学生在一年级已经学了一年地理，具有肯定的读图实力、思维实力、动力、爱好和独立分析问题的实力。可以说大部分都基本具备了学习地理的实力
30、。当然，在学习地理的过程中，他们会遇到许多问题，遇到许多障碍，会有一些困惑，甚至有点苦恼。思索学生学习地理中存在的问题也将是高二地理教学中的一个重要课题。初二地理课正好可以弥补学生对地理学问的渴求，在学习地理学问的过程中，不仅可以增长自己的天赋，培育自己学习地理的爱好，更重要的是，对祖国的关切和酷爱也与日俱增，潜移默化地提高了自己的思想相识水平和道德情操。2、课程标准对于地理系来说，要在“学科中心”和“学问本位”下改革地方志地理课程，努力打造以区域地理和地方地理为学习载体的地理课程，培育学生的地理实践实力和探究意识，激发学生学习地理的爱好和爱国主义精神，使学生树立正确的人口、资源、环境和可持续
31、发展观念。这是时代给予中学地理教化的使命。地理学是探讨地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。它具有综合性和地狱性两个特点，同时又具有社会科学和自然科学的性质，在解决当代人口、资源、环境和发展问题中发挥着重要作用。在教学中，要求老师注意基础地理学问和技能，增加学生的生存实力；专注。反映全球改变状况，突出人口、资源、环境和区域差异、土地改良、全球改变、可持续发展等。不仅对学生目前的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展也有用；依据实际状况支配教学内容，引导学生从现实生活的体验动身；重视校外课程资源的开发和利用；要充分考虑现代信息技术的影响，为培育学生的自主学习意识和实力创建合适的环境；创建
32、“发觉亮点”、“激励自信”的激励评价机制。二、实施目标1、总体目标：改革课堂教学，从学生最近的发展区域动身，采纳自主和对话两种学习方式(教学、合作、探究、发觉等)。)实现全面发展的三维目标。2、详细目标a、把“满堂灌”分成几个区间。对于目前发展领域的学问内容，我们应当大胆采纳自学的方式来实现教学目标。对于最近的开发区的学问内容，通过创设情景、设置问题来实现对话教学，让学生在对话过程中体验学习过程、方法和情感体验，逐步培育分析地理问题的基本思路和步骤。b、处理好预置和生成的关系。备课成为改革课堂的关键。要仔细组织和结合教材内容，明确课堂目标(立体目标)，选择合适的教学方法，特殊留意学习方法的指导
33、，创建好玩、有效、有用的课堂。当然，课堂上的一代人应当时刻保持警惕，为问题的产生创建宽松的环境，预留足够的时间，不急于求成，不吹毛求疵，让探究者在同等、民主、和谐的氛围中享受问题的产生给自己和其他学生带来的学习欢乐、思维挑战和精神满意。C、建立民主、同等、自由、宽容、和谐的课堂氛围，在师生共同努力下，形成“学生为本的老师和老师为本的学生”的新型师生关系，努力实现完全的精神自由。d、培育学生健全的人格，让学生自由地表达自己的人性特征，实现“人格独立，精神自由”。e、关注“后进生”，用真情实感和真诚去影响他们，抓住他们学习上的错误，借助错误实现转化的目的。三、实施方案1、地理学科充分发挥每周课时少
34、，同一课时重复多的优势，每课时仔细备课，课后刚好反思，刚好调整，刚好试验，反思再试验。2、在电子教室里记录第一节课，刚好改正，以便刚好反思和调整。并发布课堂记录的电子教案。3、假如条件允许，对教室进行录音或录像，刚好发觉教室存在的问题，并找寻对策。4、与学生进行在线对话，沟通感受，征求看法，改善课堂。四、课表第一章从世界上看中国第一周第三周其次章中国自然环境第四周第八周第三章中国自然资源第九周第周第十三周第四章中国经济发展周14周周17第五章中国地理差异第18周第周第20周复习期末考试的其次十一周和其次周学期教学安排 篇8一、学生基本状况分析：本学期我担当四年级的英语课，本年级共有学生50人，
35、年龄在9-11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受学问的实力强。大多数的同学对英语很感爱好，学习主动性高。因此在本学期的教学中，要注意学习爱好的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的深厚的学习氛围，提高教学成果和教化教学质量。二、教材分析：本册教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百。三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚
36、的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教
37、学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的爱好。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5教学中要采纳多种教学手段激发学生学习爱好。进行：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语驾驭状况。6、依据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组实行学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。7、教授英语
38、国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教化。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的酷爱。8、跟家长刚好反馈学习状况，共同协作。六、教学时间支配表教学时间 教学内容第一周 Unit 1其次周 Unit 2第三周 E_ercise 1-2第四周 Unit 3第五周 Unit 4第六周 National Days第七周 Unit 4第八周 Unit 5第九周 E_ercise 4-5第十周 Mid-term E_amination第十一周 Unit 6第十二周 Unit 7第十三周 E_ercise 6-7第十四周 Unit 8第十五周 Unit 9第十六周
39、 E_ercise 8-9第十七周 Unit 10第十八周 E_ercise 1-5第十九周 E_ercise 6-10其次十周 Review Unit其次十一周 Final E_amination随着社会对小学老师素养要求的不断提高；随着探讨的不断深化，小学老师专业人才的素养结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我安排不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养。为学生能接受高质量的教学而努力。学期教学安排 篇9一、教学目标：学问目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；我国的基本国情
40、；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要冲突和国家的根本任务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家平安的政治义务。我们的最高志向，现阶段我国各族人民的共同志向，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。实力目标：能分清责任的来源；能够随着角色的变换调整角色行为，担当不同责任。培育学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和相识世界的实力。有意识的关注学问本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的实力。培育收集材料、分析材料并从中得出结论的实力。培育学以致用的实力。相识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。知道依法治国是我国的治
41、国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；培育全面分析问题的实力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。情感看法和价值观目标：对自己的责任有明确的相识，增加责随意识；情愿为自己的行为负责；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增加学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。相识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威历。树立国家平安意识。结合多数中国共产党人为实现共产主义远大志向不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标二、教材分析：第一单元：本单元在于帮助学生反思自己在日常生
42、活中担当责任的状况，使学生相识到自觉担当责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责，让学生在担当责任中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才起先培育责随意识，通过活动让学生相识到，在以往的学习和生活中，许多同学已经担当了不少责任，培育了自己的责随意识和履行责任的实力。但是，在许多状况下，学生的这些行为是无意识的，甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己担当责任的实际状况，体验担当责任的感受，提升自己的责随意识和履行责任的实力，从而负责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。其次单元：随着学生年龄的增长，生活的范围渐渐从家庭、学校
43、扩展到社会。听从祖国和人民的呼喊，自觉担当报效祖国、奉献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命，就要了解我们宏大祖国辉煌绚丽的文化，感悟宏大的民族精神的力气，增加对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参与祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。第三单元：在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制度，基本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主子，是怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、遵守法律、用法，依法维护国家的利益。依法规范自身的行为，依法参加政治生活。还应当清晰社会主义既要有高度的物质文明、政治文明，
44、也要有高度的精神文明。要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明建设，把自己培育成为“四有”新人。第四单元：通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增加为中华民族宏大复兴贡献力气的使命感。这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培育学生爱国、爱党的情感，培育学生艰苦奋斗和开拓创新精神。三、教学措施：1、重视学生自主学习 ，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、 加强学生的道德实践 ，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。四、教学支配：周次 内容第一周 我对谁负责 谁对我负责 不言代价与回报其次周 担当关爱集体的责任 担当对社会的责任第三周 做一个负责任的公民 复习一单元第四周 我们的社会主义祖国第五周 党的基本路途第六周 统一的多民族国家第七周 对外开放的基本国策第八周 安排生育与爱护环境的基本国策第九周 复习及期中考试第十周 实施科教兴国的发展战略第十一周 实施可持续发展战略第十二周 绚丽的中华文化