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1、- -.4juan./ke.htm全国2010年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1保持心理卫生的原那么包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( )A积极劳动实践B学习成绩良好C人格特征良好D积极态度和性格2由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( )A挫折B应激C压抑D冲突3心理辅导中稳固与完毕阶段的工作主要有两项，一是稳固效果，另一项为哪一项( )A指导帮助B达成共识C回忆总
2、结D追踪调查4为来访者提供关于现实世界的某种看法，从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题，这是影响技术中的( )A解释B指导C摘要D自我开放5辅导过程中，来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中，因而出现了沉默，这属于( )A自发性沉默B冲突性沉默C为难性沉默D创造性沉默6“尊重来访者的合理要求属于心理评估的( )A保密性原那么B动态性原那么C整体性原那么D主体性原那么7瑞文标准推理测验属于( )A学习测验B智力测验C人格测验D心理安康综合测验8人格构造理论认为，“自我奉行的是( )A快乐原那么B现实原那么C道德原那么D理想原那么9以下治疗技术中不属于认知重建法的是( )A三栏目技术B与不合理
3、信念辩论技术C放松法D合理情绪想象技术10小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的( )A正强化B负强化C惩罚D消退11两难问题法有其适用的教育内容，其中包括( )A智力训练B学习态度C品德形成D人际交往12“一个人应该能力十足，在各方面都有成就，这种不良认知是( )A走极端B绝对化C虚拟陈述D追求完美13研究说明，小学生道德感开展的转折期是( )A三年级B四年级C五年级D六年级14就小学生自我开展而言，自我意识开展的第一个上升时期是( )A小学一年级到三年级B小学二年级到四年级C小学三年级到五年级D小学五年级到六年级15以下不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法
4、的是( )A自卑B偏执C自负D压抑16心理学的研究说明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记( )A14左右B13左右C12左右D23左右17中小学生适应性学习卫生问题不包括( )A考试怯场B调控心理状态C学习方法不当D学习疲劳18人际交往的根本功能是( )A信息交流功能B提高学习、工作效率C促进人的身心安康D促进良好个性的形成19进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开场不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理开展的特点之一，即( )A社会性B过渡性C闭锁性D秘密性20以下观点中正确的选项是( )A抑郁症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍B恐惧症是一种持
5、久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍C焦虑症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍D强迫症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共l0分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。21影响心理安康的生物学因素包括( )A遗传因素B体质因素C性别因素D年龄因素E器质性因素22学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准那么有( )A预防和开展相结合B保持适当的人际距离C全心全意为中小学生及来访者效劳D个别对待与面向全体相结合E尊重中小学
6、生及来访者23心理测验要对测验的一系列测验指标进展检验和说明，这些指标包括( )A信度B效度C难度D区分度E分数24初中生思维开展的特点表现为( )A由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B具体形象思维开场占主导地位C抽象逻辑思维开场占主导地位D思维的独立性日益增强E思维的批判性日益增强25初中生个性开展的特点表现为( )A自我意识增强B“成人感突出C开场对现实形成较为稳定的态度D兴趣开场分化E理想已经稳定三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26心理可以分为心理状态、心理过程和_三大局部。27心理辅导的核心问题是_，它所关心的问题是怎样帮
7、助学生积极适应环境的变化。28心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有_、选择辅导方案和实施指导帮助。29心理评估的_原那么是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最正确的评估效果。30常用的价值观辨析法包括小组讨论法、_和脑力激荡法。31适应性认知卫生问题主要是_，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。32“自主训练法的根本原理是_。33开展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的对待自己、他人和_。34考场上要讲究考试方法，应遵循_的答题规律，以发挥出最正确的应考水平。35人格障碍表现为_和意志行为异常，感知和智
8、力并无异常。四、名词解释(本大题共3小题，每题3分，共9分)36移情37无条件的积极尊重38神经症五、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分39简述安康心理的标准。40简述使用心理测验的一般原那么。41简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的本卷须知。42简述呼吸调节法及其原理与方法。六、论述题本大题共2小题，共27分43此题12分试论述学校心理辅导应遵循的根本原那么。44此题15分结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。.4juan./ke.htm全国2011年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出
9、的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是( )A.管仲B.孔子C.老子D.荀子2.中国古代心理卫生思想的理论根底是( )A.形神一体论B.养心之道C.健身之术D.整体恒动论3.相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是( )A.心理冲突B.挫折C.心理防御机制D.心理应激4.心理安康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是( )A.认知能力开展正常B.意志安康C.人际关系和谐D.情绪安康5.学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比
10、较接近现实，能愉快地承受自己，即具有正确的( )A.自我调控B.自我抚慰C.自我观念D.自我适应6.以下选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是( )A.全心全意为中小学生及来访者效劳B.尊重中小学生及来访者C.健全的人格D.保持适当的人际距离7.辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或局部的复述，这是( )A.摘要B.重复C.询问D.重读8.在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法属于( )A.影响性摘要B.解释C.自我开放D.指导9.调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是( )A.观察法B
11、.谈话法C.问卷法D.测验法lO.学绩测验属于( )A.能力测验B.人格测验C.教育测验D.职业测验11.世界上第一个智力测验是( )A.威氏儿童智力量表B.瑞文标准推理测验C.比纳智力测验D.威氏成人智力量表12.早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是( )A.欲望驱力作用B.动机作用C.情感作用D.强化作用l3.个人中心法认为( )A.辅导关系胜于辅导技巧B.辅导技巧胜于辅导关系C.二者同等重要D.二者均不重要14.上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起教师的注意，教师成心对此不予理睬，其做法是( )A.负强化B.正强化C.惩罚D.冷处理l5.初中生注意持续的时间一般保持在
12、( )A.20分钟左右B.40分钟左右C.50分钟左右D.60分钟左右l6.以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是( )A.歌诀记忆法B.形象记忆法C.联想记忆法D.情感记忆法17.小学生中座位临近、回家同路的同学开场建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的( )A.独立期B.水平分化期C.垂直分化期D.局部集团形成期18.有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于( )A.癔症型人格障碍B.攻击型人格障碍C.反社会型人格障碍D.强迫型人格障碍19.性冲动的辅导要点之一是( )A.由心理医师做精神分析B
13、.创设两性交往的环境C.服用一定的激素药物D.培养对异性美的欣赏能力20.以下精神疾患中属于精神病的是( )A.神经症B.人格障碍C.精神分裂症D.精神发育迟滞二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。21.就封闭型问卷来说，一般可以分为( )A.是否式B.选择式C.排列式D.填充式E.尺度式22.以下属于社会性奖励的是( )A.代币B.微笑C.拥抱D.音乐E.自由时间23.小学生观察力开展的特点表现为( )A.观察的目的性较差B.观察缺乏准确性C.观察缺乏顺序性D.观
14、察缺乏深刻性E.观察的自觉性增强24.初中生自我意识增强的主要表现有( )A.开场对人的内部世界、心理品质产生兴趣B.开场要求了解别人和自己的个性特点C.开场把自己当成“成年人D.开场独立地选择学习的典范E.开场能自觉地评价自己25.交往的原那么包括( )A.平等原那么B.尊重原那么C.真诚原那么D.互助互利原那么E.信用原那么三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“_学说对后世影响颇大。27.1948年，世界卫生组织将安康定义为：“安康乃是一种生理、心理和
15、_都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。28.观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然参加到被观察者群体中进展的观察是_观察。29.两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和_。30.适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、_和极端化。31.由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反响，这被称为_。32.一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中_的表现。33.中学阶段友谊的主要特征有_、亲密性和矛盾性。34.青春期以生理的迅速发育和_为特征。35.强迫症的原因很复杂，一般地说与
16、患者的强迫_和一些社会因素有关。四、名词解释(本大题共3小题，每题3分，共9分)36.应激37.小组辅导38.职业心理测验五、简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)39.简述适应性辅导的特点。40.简述弗洛伊德的人格构造理论。41.简述角色互换的含义、适用对象。42.简述增强学习信心的常用方法。六、论述题本大题共2小题，共27分)43.(此题l2分)试论述在心理辅导的稳固与完毕阶段应完成的根本任务。44.(此题15分)试结合中小学生的实例论述抑郁的表现及调适方法。2013年1月份自考心理卫生与心理辅导模拟试卷答卷说明：1、本试卷共6页；总分为100分，考试时间为120分钟。 2、答题前请
17、将试卷上密封线左侧的工程填写清楚。 3、密封线外不得答题，密封线内不得留下考生信息。 4、答题须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写，用铅笔答题无效。题号一二三四五六总分总分人总分值20101092427100得分得分评卷人一、 单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分) 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.下面不属于心理的构成成分的是A 社会适应 B 心理过程 C 心理过程 D 个性心理2.提出了“体液说的心理卫生思想A. 比尔斯 B. 亚里士多德C.希波克拉底 D.柏拉图3.李明同学在智力测验中得分为65，但这位同
18、学能根本适应生活、学习，情绪、行为正常，人际关系良好，那么这个同学我们可以说A 心理不安康，因智力测验低于70，认知能力不正常B 心理安康，智力测验高于60，认知能力正常，且其他状况良好C 心理不安康，因为心理安康要求各方面都是完满的，到达极致完美的D 心理安康，只要智力高于60，认知能力正常便是安康的4. 李楠在一次班会上，既想参加班长竞选，又怕同学说他是出风头，他的这种心理状态叫A 趋-趋冲突 B 趋-避冲突 C 避-避冲突 D 双趋-双避冲突5. 你认为下面哪种坐的位置是最有利的辅导位置( 代表人，代表桌子 ) A B C D 6. 有意无意来访者在于辅导员的交流中，无意中说了一句“我恨
19、我父母。辅导员在倾听过程中，这时用一种凝重的语调说：“你恨你你父母，这在倾听上叫A 重复 B 重读 C 摘要 D 情感反响7 适应性辅导的辅导对象是 A身心安康出现问题的患者 B身心开展正常，没有心理行为问题的学生 C在适应方面发生困难的正常人 D心理安康身心开展正常的学生8. 学校心理辅导的目的是A. 解决学生的世界观、人生观、价值观和道德观问题B. 帮助学生解决心理困惑，调节情绪，平衡心态，促进学生的心理成熟和全面开展C. 解决学生在工作、生活、学习中遇到的各种思想及实际的问题D. 促进个人不断安康成长9.以下选项中哪一项为哪一项学校心理辅导的开场阶段需要完成的任务?( )A.进展分析诊断
20、 B.制定辅导目标C.实施指导帮助 D.确定辅导方案10辅导中来访者陷入沉默，目光游移不定，或以征询的样子看着辅导人员，这属于 A创造性沉默 B冲突性沉默 C方案性沉默 D自发性沉默11 瑞文标准推理测验属于( )A学习测验B智力测验C人格测验D心理安康综合测验12.反映辅导员最根本的道德水准和从事评估最根本要求的心理评估原那么是A保密性原那么B客观性原那么C整体性原那么D动态性原那么13. 一般来说时间取样法对在( )分钟以内不易出现的行为不适用。A. 15 B. 30 C. 45 D. 6014. 20世纪50年代开场形成行为转变法，1954年( )首先提出“行为治疗的概念。A. 斯金纳B
21、. 华生C. 沃尔帕D. 艾森克15.典范引导法的理论根底是A 班杜拉的社会学习理论 B 刺激-反响理论 C 信号理论 D 操作性条件反射理论16. 在一个单词刚好记住、刚好学会之后，不停下来，在这个根底上再学几遍。这种学习方法叫A 集中学习 B 过度学习 C 加深学习 D 额外学习17. 当愤怒发生时，是最积极的处理方法。A 压抑 B 发泄 C 转移 D 自我惩罚18. 下面哪种人格最大可能地具有一定的艺术表演才能A 癔症型人格 B 妄想型人格 C 攻击型人格 D 偏执型人格19.不适用于多动症儿童的辅导方法是A系统脱敏法 B精力释放法C自控训练法 D行为强化法20. 在治疗焦虑症时，必须以
22、焦虑情绪为突破口，其宗旨是得分评卷人A. 对抗B. 关注C. 紧张D. 放松二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。21常用的角色扮演法有 ABCD 7-148A相声表演 B哑剧表演C角色互换 D小品表演E歌唱表演 22.心理安康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的 ABCE 2-22A自觉性B果断性C坚持性D协调性 E自制力23学校心理辅导一般采用的方法有( ABCDE ) 3-39A.心理安康教育课 B.行为矫正C.心理测量 D.会谈E.沟通分析24.学校心
23、理辅导与思想政治教育的一致性表达在以下哪些方面?( ABD )A.根本目标和任务一致 B.职能互相衔接C.工作方法一致 D.在实际操作过程中相融合25.下面关于神经症的说法正确的选项是 ACE A 它包括焦虑症、恐惧症、癔病和神经衰弱等B 它是世界观、人生观出现了偏差C 有一些神经症不可能存在精神病才有的幻觉、思维散漫、情感失调、行为怪异等表现D 神经症不干扰人的正常生活E 它是削弱人的适应能力的中等强度的心理障碍得分评卷人三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共l0分)请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26 学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和_。27个人中心法提出建立适宜的
24、辅导气氛的三种最重要的态度是：_、_和移情的理解。28.心理辅导的稳固完毕阶段的主要工作是稳固效果和_。29.个性心理由个性心理特征和_两局部构成。30.中学生的心理开展具有_、_、社会性的特点。31.在自我认知中，_具有核心意义，是自我意识开展的重要标志。32.小学生思维开展特点之一为由具体形象思维向_思维过度。33.来访者对辅导员产生爱慕之情并希望从其身上得到爱恋的情感上的满足，被称为_。得分评卷人四、 名词解释本大题共3小题，每题3分，共9分34 情感反响35 适应性辅导36 原感疗法得分评卷人五、 简答题本大题共4小题，每题6分，共24分37 请列出学校心理辅导的主要内容。38. 简述
25、学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原那么。39 简述情感反响在倾听过程中的价值。40. 请简要答复如何提高中小学生的听课效果。得分评卷人六、 论述题本大题共2小题，共27分41. 试阐述艾里斯合理情绪疗法的根本思想，并针对以下案例设计你的辅导方案。小美是一位学习不错的学生，但和同学的关系比较紧张，与同学发生摩擦时往往情绪很冲动，并在事后长时间生闷气。这天，小美和同学小丽发生争吵，之后一直非常生气。小美想：我们本来是好朋友，他怎么可以对我那么大喊大叫，实在是受不了。42此题15分结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。全国2013年4月自考心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465请
26、考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题局部本卷须知：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1国际心理卫生委员会成立于A1908年B1930年C1948年D1960年2以下哪个方面不属于家庭环境与早期教育对中小学生心理安康的影
27、响?A亲子关系B父母的教养态度与教养方式C父母的文化修养D生活事件3心理冲突的表现形式不包括A现实和理想的冲突B个人同时存在相互对立或排斥的动机冲突C实行某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突D行为动机与内心标准的冲突4旨在指导和帮助学生“在群体中能够与人和睦相处，悦纳他人，悦纳自己的学校心理辅导是A认知开展辅导B情绪稳定辅导C个性完善辅导D人际和谐辅导5以下属于心理辅导目标的是A解决升学问题B减轻考试焦虑C解决经济困难问题D治疗躯体疾病6以下属于开放式询问的是A是不是B对不对C是什么D有没有7以下属于中小学常用的心理安康测验是A瑞文标准推理测验B威氏儿童智力量表C卡特尔16种人格因素测验D明尼
28、苏达多项人格测验8问卷法的评估效果直接取决于A问卷目的和类型B问卷发放环境C问卷测查者的素质D问卷设计和编制的水平9某同学上课总爱说话，教师当众批评他后，又和他讲了上课注意听讲的意义，教师遵循的原那么是A防止不适当的惩罚，如体罚或变相体罚B惩罚应伴随说理教育C让学生学会自我惩罚D惩罚的针对性10“要么全对，要么全错，要么全盘否认，要么全盘肯定，把生活看成非黑即白，非此即彼，这种不良认知是A极端化B绝对化要求C过分概括化D无法改变l1“事情应该按自己喜欢和期望的去开展，否那么便是很糟糕，很可怕的，这种不良认知是A追求完美B绝对化要求C虚拟陈述D走极端12以下不属于压抑的特点的是A情绪性B消沉性C
29、潜意识性D内指性l3“自视过高，认为自己非常的了不起，别人都不行，看不起别人，有强烈的嫉妒心，这属于不良个性卫生问题中的A自卑B自吹C自负D自欺14通过学习评价，可以使学生看到自己学习过程中的优势所在，激发求知欲，调动学习积极性，使学习走上良性循环的轨道，这是学习评价的A反响功能B认识功能C动机功能D提高功能15“有的同学学习很刻苦，把闲暇时间都用在学习上，大搞题海战术，结果身心疲劳，思维迟钝，考试成绩却不理想，这种适应性学习卫生问题是A学习疲劳B马虎C意志薄弱D学习方法不当16人际交往中平等原那么的“平等是指A社会地位的平等B学识上的平等C双方态度上的平等D经历上的平等17到了青春期，引起学
30、生对性的反感的主要原因是A自身的生理变化B家庭教育C个性特点D社会影响18人格整合是指个体随着心理的开展，人格的各个方面A逐渐独立B逐渐成熟C逐渐开展和谐统一D逐渐别离19以下选项中不属于人格障碍根本特征的是A一般始于青春期B难以相处的人际关系C认为自己对人无任何责任D在思维、情绪、意向和行为等方面出现强迫病症20以下关于重建自我概念法的描述正确的选项是A努力寻找朋友和亲人的支持B换一个角度来对待自己C探究童年创伤事件D用某种强力性信号制止强迫性观念的出现二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸的相应代码涂黑
31、。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21学校心理辅导的内容有A心理疾病辅导B情绪稳定辅导C意志优化辅导D职业适应辅导E学习适应辅导22初中生想象力开展的特点表现为A有意想象逐渐占主要地位B想象日趋现实化C创造想象日益开展D再造想象丰富E想入非非做白日梦23要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进展心理的自我调节，具体方法包括A经常休息B学会精神愉快地学习C制定目标和方案D用身体的运动缓解大脑的疲劳E时刻提醒自己24中学生师生交往困难的主要表现包括A不轻易向教师袒露内心世界，自我封闭B不主动接触教师，消极观望C产生失望心理，对抗情绪D对教师的话置假设罔闻，不予理睬E惧怕教师，不敢与教师交换意见25焦
32、虑症的有效治疗方法有A思维停顿法B默想对抗法C满灌疗法D系统脱敏法E松弛疗法非选择题局部本卷须知：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)26个性心理由_和个性心理特征两局部组成。271948年，世界卫生组织将安康定义为：“安康乃是一种生理、_和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。28在心理辅导过程中运用解释技术时，要注意解释应与_的思想方式相符合。29对问卷的评价主要包括对问卷信度的评价和_的评价。30为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为后跟随的不愉快事件，这被称为_。31对初中生来说
33、，机械记忆的成分相对减少，_开场占据主导地位。32自我意识的心理成分包括自我认识、自我体验和_。33中小学生的学习卫生问题主要包括开展性卫生问题和_卫生问题。34认知是人际交往的前提条件，_那么是人际交往的重要调节因素。35进入青春期，青少年的内心世界逐步复杂，开场不大轻易将内心秘密表露出来，这就是青春期_的心理开展特点。四、名词解释(本大题共3小题，每题3分，共9分)36心理防御机制37情感反响38生物反响法五、简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)39简述学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原那么。40简述运用角色扮演法时应遵循的原那么。41简述如何正确对待他人。42简述青春期异性交往
34、紧张的辅导要点。六、论述题(本大题共2小题，共27分)43(此题12分)论述人本主义心理学的主要代表人物罗杰斯和马斯洛关于心理安康的观点。44(此题15分)结合中小学生的实例论述消沉的表现及调适要点。全国2013年7月自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题局部本卷须知：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小
35、题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1全世界第一个心理卫生组织即“康奈狄克州心理卫生协会成立于 A1908年B1930年 C1948年D1960年 2影响心理安康的心理社会因素不包括 A人格类型因素B性别因素 C生活事件因素D心理冲突因素 3以下选项中，不属于学校心理辅导目标的是 A指导和帮助学生提高智力水平 B指导和帮助学生具有健全的意志 C指导和帮助学生具有正确的自我观念 D指导和帮助学生形成较强的学习适应性 4学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心理、个性
36、心理和 A开展心理B心理咨询 C心理测验D变态心理5心理辅导中，在指导与帮助阶段完成的任务是 A分析与诊断B收集来访者的资料 C制定辅导目标D寻找原因6可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是 A学习适应性测验B瑞文推理测验 C学习能力测验D威氏幼儿智力量表7以下选项中，要求在自然条件下进展的研究方法是 A观察法B谈话法 C问卷法D测验法8以下内容属于初中心理辅导课程目标的是 A认识根本情绪B会借助别人的评价认识自我 C能够进展恰如其分的自我介绍D了解简单的不良情绪疏导方式9把幽默、挖苦或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是 A小品
37、表演B哑剧表演 C角色互换D相声表演10.当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是 A正强化B惩罚 C负强化D冷处理11“任何问题都能够而且应该有正确、完美的答案，这种不良认知是 A绝对化B追求完美 C虚拟陈述D走极端12当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原那么是 A间接B直接 C合理D有效13由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问题是 A急躁B焦虑 C冷漠D沮丧14“知之深，爱之切，反映出小学生 A高级情感逐渐开展B情绪体验日益深刻 C情绪日益稳定D情绪可控性增强15自我意识中的情感成分是 A自我认识B自我调控 C自我体验D自我评价16在感觉学习
38、疲劳时，可以想象自己的身体是由几个胶皮气球组成的，把脚上的阀门翻开放气后，脚开场变瘪，然后想象身体其他部位的阀门都翻开后全身变瘪的情形，这是抑制学习疲劳的 A精神松弛法B形象练习法 C全身放松法D成功想象法 17以下关于小学生师生关系的正确观点是 A小学生与教师的关系是单向的、非互动的 B教师在小学生眼里是正确的象征、智慧的象征，他们对教师绝对服从 C小学低年级学生一般宁信家长不信教师 D到了小学三年级，学生仍然无条件地信任教师 l8中学生的同伴交往中最重要的内容是 A个性的形成B价值观的形成 C人生态度的形成D结朋交友，建立友谊 19进入青春期的青少年开场日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，如自己不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于 A性冲动B早恋 C性焦虑D自恋 20疑病症的主要特征是 A对人际关系过分关注B对负性事件过分关注 C对自我意识过分关注D对自身安康过分关注二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共lO分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21问卷的根本类型有 A开放型B封闭型 C图画型D尺度型 E排列式 22小学生注意力的开展特点表现为 A有意注意逐渐开展B无意注意仍起作用 C注意的范围依然有限D注意的集中性和稳定性较差 E注意的分配和转移能力较弱 2