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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆全国 20XX 年 7 月自学考试 心理卫生与心理辅导试题课程代码： 00465 一、单项挑选题本大题共 20 小题,每道题1 分,共 20 分 在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项或未选均无分；1保持心理卫生的原就包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和 A积极劳动实践B学习成果良好 C人格特点良好D积极态度和性格2由紧急刺激物引起的,伴有躯体机能和心理活动转变的一种身心紧急状态是A挫折B应激C压抑D冲突3心理辅导中巩固与终止阶段的工作主要有两项,一是巩固
2、成效,另哪一项A指导帮忙B达成共识C回忆总结D追踪调查4为来访者供应关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,这是影响技术中的 第 1 页,共 45 页A说明B指导C摘要D自我开放5辅导过程中,来访者集中精力沉迷在思绪和感受之中,因而显现了缄默,这属于A自发性缄默B冲突性缄默C尴尬性缄默D制造性缄默6“ 敬重来访者的合理要求” 属于心理评估的 A保密性原就B动态性原就C整体性原就D主体性原就名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆7瑞文标准推理测验属于 B智力测验A学习测验C人格测验D心理健
3、康综合测验8人格结构理论认为,“ 自我 ” 奉行的是 A欢乐原就B现实原就C道德原就D抱负原就9以下治疗技术中不属于认知重建法的是 A三栏目技术B与不合理信念辩论技术C放松法D合理心情想象技术10小刚学习用功时,他的妈妈就不再数落他,使他更加努力,这属于行为强化法的A正强化B负强化 C惩处D消退第 2 页,共 45 页11两难问题法有其适用的训练内容,其中包括 A智力训练B学习态度C品德形成D人际交往12“一个人应当才能十足,在各方面都有成就”,这种不良认知是 A走极端B确定化C虚拟陈述D追求完善13争论说明,学校生道德感进展的转折期是 A三年级B四年级C五年级D六年级14就学校生自我进展而言
4、,自我意识进展的第一个上升时期是 A学校一年级到三年级B学校二年级到四年级C学校三年级到五年级D学校五年级到六年级名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆15以下不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是 A自卑B偏执C自负D压抑16心理学的争论说明,学过的学问假如不加以复习就会遗忘；经过两天会遗忘A14 左右B13 左右C12 左右D23 左右17中学校生适应性学习卫生问题不包括 A考试怯场B调控心理状态C学习方法不当D学习疲惫18人际交往的基本功能是 A信息沟通功能B提高学习、工作效率C促进人的身心健康D促进良好个
5、性的形成19进入青春期的青少年,其内心世界逐步复杂,开头不大轻易将内心隐秘表露出来,这是中同学心理进展的特点之一,即 B过渡性A社会性C闭锁性D隐秘性20以下观点中正确选项A抑郁症是一种长久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍B惧怕症是一种长久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍C焦虑症是一种长久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍D强迫症是一种长久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍二、多项挑选题本大题共 5 小题,每道题2 分,共 l0 分 在每道题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项、少选或未选均无
6、分；21影响心理健康的生物学因素包括 第 3 页,共 45 页A遗传因素B体质因素名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C性别因素 D年龄因素E器质性因素22学校心理辅导人员必需具备和遵循的特殊道德准就有 A预防和进展相结合 B保持适当的人际距离C全心全意为中学校生及来访者服务 E敬重中学校生及来访者D个别对待与面对全体相结合23心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明,这些指标包括 A信度B效度C难度D区分度E分数24中同学思维进展的特点表现为 A由详细形象思维向抽象规律思维过渡B详细形象思维开头占主导位置C
7、抽象规律思维开头占主导位置 D思维的独立性日益增强E思维的批判性日益增强25中同学个性进展的特点表现为 A自我意识增强B“成人感 ”突出C开头对现实形成较为稳固的态度D爱好开头分化E抱负已经稳固三、填空题 本大题共10 小题,每道题1 分,共 10 分 请在每道题的空格中填上正确答案；错填、不填均无分；26心理可以分为心理状态、心理过程和 _三大部分；27心理辅导的核心问题是 _,它所关怀的问题是怎样帮忙同学积极适应环境的变化；28心理辅导的指导与帮忙阶段主要完成的任务有_、挑选辅导方案和实施指导帮忙；29心理评估的 _原就是指在心理评估中除运专心理学的方法和技术外,仍要依据需要结合运用多种学
8、科的方 法和技术以取得正确的评估成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆30常用的价值观辨析法包括小组争论法、_和脑力激荡法；31适应性认知卫生问题主要是 _,即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想；32“自主训练法 ”的基本原理是 _；33进展性个性卫生问题辅导,关键在于让同学学会正确的看待自己、他人和 _；_的答题规律,以发挥出正确的应考水平；34考场上要讲究考试方法,应遵循 35人格障碍表现为 _和意志行为反常,感知和智力并无反常；四、名词说明 本大题共 3 小
9、题,每道题 3 分,共 9 分 36移情 37无条件的积极敬重 38神经症五、简答题（本大题共4 小题,每道题6 分,共 24 分）39简述健康心理的标准；40简述使专心理测验的一般原就；41简述行为强化法中惩处的种类及运用惩处时的留意事项；42简述呼吸调剂法及其原理与方法；六、论述题（本大题共 2 小题,共 27 分）43（此题 12 分）试论述学校心理辅导应遵循的基本原就；44（此题 15 分）结合实例论述中同学异性交往紧急的表现及心理辅导要点；全国 20XX年 7 月自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码： 00465 一、单项挑选题本大题共 20 小题,每道题1 分,共 20 分 在每
10、道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项或未 选均无分；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1.史料记载,早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的闻名政治家、思想家是 A.管仲B.孔子C.老子D.荀子2.中国古代心理卫生思想的理论基础是 A.形神一体论B.养心之道C.健身之术D.整体恒动论3.相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时显现时产生的冲突心理状态是 A.心理冲突B.挫折C.心理防备机制D.心理应激4.心理健康的人对自我较为中意,常常
11、保持积极的心态,这是 A.认知才能进展正常B.意志健康C.人际关系和谐D.心情健康5.学校心理辅导要指导和帮忙同学对其自己的熟悉比较接近现实,能开心地接受自己,即具有正确的A.自我调控B.自我劝慰 C.自我观念D.自我适应6.以下选项中,不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是 A.全心全意为中学校生及来访者服务B.敬重中学校生及来访者C.健全的人格D.保持适当的人际距离7.辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是 A.摘要B.重复C.询问D.重读8.在对一个早恋的同学做辅导时,辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经受,这种做法属于A.影响性摘要B.说明第 6 页,共 45
12、页C.自我开放D.指导名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆9.调查方法中最亲切、最深化的方式,适合于收集与人有关的态度、看法、观点、事实等方面资料的方法是 A.观看法B.谈话法第 7 页,共 45 页C.问卷法D.测验法lO.学绩测验属于 A.才能测验B.人格测验C.训练测验D.职业测验11.世界上第一个智力测验是 A.威氏儿童智力气表B.瑞文标准推理测验C.比纳智力测验D.威氏成人智力气表12.早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯独的打算因素是 A.欲望驱力作用B.动机作用C.情感作用D.强化作用l3.个人中
13、心法认为 A.辅导关系胜于辅导技巧B.辅导技巧胜于辅导关系C.二者同等重要D.二者均不重要14.上课时有的同学总爱做点怪异的动作以引起老师的留意,老师有意对此不予理会,其做法是 A.负强化B.正强化C.惩处D.冷处理l5.中同学留意连续的时间一般保持在 A.20 分钟左右B.40 分钟左右C.50 分钟左右D.60 分钟左右l6.以感知过的事物的外部特点或外在表象为主要内容的记忆方法是 A.歌诀记忆法B.形象记忆法C.联想记忆法D.情感记忆法17.学校生中座位接近、回家同路的同学开头建立起伙伴关系,这一特点表现在学校生群体形成的名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - -
14、- - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A.独立期 B.水平分化期C.垂直分化期 D.部分集团形成期18.有些人心情高度不稳固,极易产生兴奋和冲动,办事处世鲁莽,缺乏自制自控才能,稍有不顺便大打出手,不计后果,这属于 A.癔症型人格障碍 B.攻击型人格障碍C.反社会型人格障碍 D.强迫型人格障碍19.性冲动的辅导要点之一是 A.由心理医师做精神分析 B.创设两性交往的环境C.服用肯定的激素药物 D.培育对异性美的观赏才能20.以下精神疾患中属于精神病的是 A.神经症 B.人格障碍C.精神分裂症 D.精神发育迟滞二、多项挑选题 本大题共 5 小题,每道题 2 分,共 10 分 在每道题
15、列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项、少选或未选均无分；21.就封闭型问卷来说,一般可以分为 A.是否式B.挑选式C.排列式D.填充式E.尺度式22.以下属于社会性嘉奖的是 B.微笑A.代币C.拥抱D.音乐E.自由时间23.学校生观看力进展的特点表现为 第 8 页,共 45 页A.观看的目的性较差B.观看缺乏精确性名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C.观看缺乏次序性 D.观看缺乏深刻性E.观看的自觉性增强24.中同学自我意识增强的主要表现有 A.开头对人的内部世界
16、、心理品质产生爱好B.开头要求明白别人和自己的个性特点C.开头把自己当成“ 成年人”D.开头独立地挑选学习的榜样E.开头能自觉地评判自己25.交往的原就包括 B.敬重原就A.公平原就C.真诚原就D.互助互利原就E.信用原就三、填空题 本大题共 10 小题,每道题 1 分,共 10 分 请在每道题的空格中填上正确答案；错填、不填均无分；26.在西方,心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到；希波克拉底提出的“_学说” 对后世影响颇大；27.1948 年,世界卫生组织将健康定义为：“ 健康乃是一种生理、心理和_都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态； ”28.观看者隐瞒自己的真实身
17、份和目的,自然加入到被观看者群体中进行的观看是_观看；29.两难问题法在训练内容方面,适用于中学校生的个性塑造和 _；30.适应性认知问题的详细表现有：过分概括化、_和极端化；31.由于过去的思维活动而造成的一种心理预备状态,它往往使人用比较固定的方式去熟悉或做出反应,这被称为_；32.一些同学总感觉自己的才能、才智不如别人,什么都比别人差,做什么事都缺乏信心,这是不良个性心理问题中_的表现；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆33.中学阶段友情的主要特点有 _、亲热性和冲突性；34.青春期
18、以生理的快速发育和 _为特点；35.强迫症的缘由很复杂,一般地说与患者的强迫_和一些社会因素有关；四、名词说明 本大题共 3 小题,每道题 3 分,共 9 分 36.应激 37.小组辅导 38.职业心理测验五、简答题 本大题共 4 小题,每道题 6 分,共 24 分 39.简述适应性辅导的特点；40.简述弗洛伊德的人格结构理论；41.简述角色互换的含义、适用对象；42.简述增强学习信心的常用方法；六、论述题（本大题共 2 小题,共 27 分 43.此题 l2 分试论述在心理辅导的巩固与终止阶段应完成的基本任务；44.此题 15 分试结合中学校生的实例论述抑郁的表现及调适方法；20XX年 1 月
19、份自考心理卫生与心理辅导模拟试卷答卷说明 ：1、本试卷共6 页；总分为100 分,考试时间为120 分钟；2、答题前请将试卷上密封线左侧的项目填写清晰；3、密封线外不得答题,密封线内不得留下考生信息；4、答题须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写,用铅笔答题无效；题号一二三四五六总分总分人名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆满分20 10 10 9 24 27 100 得分得分评卷人一、 单项挑选题 本大题共 20 小题,每道题1 分,共 20 分 在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求
20、的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项或未选均无分；1.下面不属于心理的构成成分的是（）A 社会适应 B 心理过程 C 心理过程 D 个性心理2.（）提出了“ 体液说” 的心理卫生思想A. 比尔斯 B. 亚里士多德C.希波克拉底 D.柏拉图3.李明同学在智力测验中得分为 65,但这位同学能基本适应生活、学习,心情、行为正常,人际关系良好,那么这个同学我们可以说（）A 心理不健康,因智力测验低于 70,认知才能不正常B 心理健康,智力测验高于 60,认知才能正常,且其他状况良好C 心理不健康,由于心理健康要求各方面都是完满的,达到极致完善的D 心理健康,只要智力高于60,认知才能正常便是健
21、康的）4. 李楠在一次班会上,既想参与班长竞选,又怕同学说他是出风头,他的这种心理状态叫（A 趋-趋冲突B 趋-避冲突C 避-避冲突D 双趋 -双避冲突5. 你认为下面哪种坐的位置是最有利的辅导位置 代表人,代表桌子（A B C D 第 11 页,共 45 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆6. 有意无意来访者在于辅导员的沟通中,无意中说了一句“ 我恨我父母”的语调说：“ 你恨你你父母”,这在倾听上叫（）；辅导员在倾听过程中,这时用一种凝重A 重复B 重读C 摘要D 情感反应7适应性辅导的辅导对象是（）A身心健
22、康显现问题的患者 B身心进展正常,没有心理行为问题的同学 C在适应方面发生困难的正常人 D心理健康身心进展正常的同学 8. 学校心理辅导的目的是（）A. 解决同学的世界观、人生观、价值观和道德观问题 B. 帮忙同学解决心理困惑,调剂心情,平稳心态,促进同学的心理成熟和全面进展 C. 解决同学在工作、生活、学习中遇到的各种思想及实际的问题 D. 促进个人不断健康成长9.以下选项中哪哪一项学校心理辅导的开头阶段需要完成的任务. ）第 12 页,共 45 页A.进行分析诊断B.制定辅导目标C.实施指导帮忙D.确定辅导方案10辅导中来访者陷入缄默,目光游移不定,或以征询的样子看着辅导人员,这属于（ A
23、 制造性缄默 B冲突性缄默 C方案性缄默 D自发性缄默11瑞文标准推理测验属于 A学习测验B智力测验C人格测验D心理健康综合测验12.反映辅导员最基本的道德水准和从事评估最基本要求的心理评估原就是（A保密性原就B客观性原就C整体性原就D动态性原就13. 一般来说时间取样法对在 分钟以内不易显现的行为不适用；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A. 15 B. 30 C. 45 D. 60 14. 20世纪 50岁月开头形成行为转变法,1954年 第一提出“ 行为治疗” 的概念；A. 斯金纳 B. 华生 C. 沃尔帕
24、 D. 艾森克15.榜样引导法的理论基础是（）A 班杜拉的社会学习理论 B 刺激 -反应理论 C 信号理论 D 操作性条件反射理论16.在一个单词刚好记住、刚好学会之后,不停下来,在这个基础上再学几遍；这种学习方法叫（）A 集中学习 B 过度学习 C 加深学习 D 额外学习17.当愤慨发生时, （）是最积极的处理方法；A 压抑 B 发泄 C 转移 D 自我惩处18.下面哪种人格最大可能地具有肯定的艺术表演才能（）A 癔症型人格 B 妄图型人格 C 攻击型人格 D 偏执型人格19.不适用于多动症儿童的辅导方法是（）A系统脱敏法 B精力释放法C自控训练法 D行为强化法20. 在治疗焦虑症时,必需以
25、焦虑心情为突破口,其宗旨是（）A. 对抗 B. 关注 C. 紧急 D. 放松得分 评卷人二、多项挑选题 本大题共 5 小题,每道题 2 分,共 10 分 在每道题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内；错选、多项、少选或未选均无分；21常用的角色扮演法有（ABCD ） 7-148 A相声表演B哑剧表演C角色互换D小品表演E唱歌表演22.心理健康的人,具有健全的积极意志品质,表现为意志的（ABCE ）2-22 第 13 页,共 45 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A自觉性B
26、坚决性E自制力C坚持性D和谐性23学校心理辅导一般采纳的方法有 ABCDE 3-39A.心理健康训练课B.行为矫正C.心理测量D.会谈E.沟通分析24.学校心理辅导与思想政治训练的一样性表达在以下哪些方面. ABD A.基本目标和任务一样B.职能相互连接C.工作方法一样D.在实际操作过程中相融合25.下面关于神经症的说法正确选项（ACE ）A 它包括焦虑症、恐惧症、癔病和神经衰弱等 B 它是世界观、人生观显现了偏差 C 有一些神经症不行能存在精神病才有的幻觉、思维散漫、情感失调、行为怪异等表现 D 神经症不干扰人的正常生活 E 它是减弱人的适应才能的中等强度的心理障碍三 、得分评卷人填空题 本
27、大题共8 小题,每空1 分,共 l0 分 请 在每道题的空格中填上正确答案；错填、不填均无分；26学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和 _；27 个 人 中 心 法 提 出 建 立 适 宜 的 辅 导 气 氛 的 三 种 最 重 要 的 态 度 是 ： _ 、_和移情的懂得；28.心理辅导的巩固终止阶段的主要工作是巩固成效和_；第 14 页,共 45 页29. 个性心理由个性心理特点和_ 两部分构成；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆30.中同学的心理进展具有 _、_、社会性的特点；31.在自我认知中, _具有
28、核心愿义,是自我意识进展的重要标志；32.学校生思维进展特点之一为由详细形象思维向_思维过度；33.来访者对辅导员产生喜欢之情并期望从其身上得到爱恋的情感上的满意,被称为 _；得分 评卷人34 情感反应四、名词说明（本大题共 3小题,每道题 3分,共 9分）35 适应性辅导36 原感疗法得分评卷人五、简答题（本大题共4 小题,每道题6 分,共 24 分）37请列出学校心理辅导的主要内容；38. 简述学校心理辅导中的心理评估应当遵循的原就；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆39简述情感反应
29、在倾听过程中的价值；40. 请简要回答如何提高中学校生的听课成效；得分评卷人六、论述题（本大题共2 小题,共 27 分）41.试阐述艾里斯合理心情疗法的基本思想,并针对以下案例设计你的辅导方案；小美是一位学习不错的同学,但和同学的关系比较紧急,与同学发生摩擦时往往心情很兴奋,并在事后长时间生闷气；这天,小美和同学小丽发生争执,之后始终特别愤慨；小美想：我们原来是好伴侣,他怎么可以对我那么大喊大叫,实在是受不了；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆42（此题 15 分）结合实例论述中同学异性
30、交往紧急的表现及心理辅导要点；全国 20XX 年 4 月自考心理卫生与心理辅导试题课程代码： 00465 请考生按规定用笔将全部试题的答案涂、写在答题纸上；挑选题部分留意事项：1. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、位置上；姓名、 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的2. 每道题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号；不能答在试题卷上；一、单项挑选题本大题共 20 小题,每道题1 分,共 20 分 在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 或未涂均无分；“答题纸 ” 的相应代码涂黑；
31、错涂、多涂名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1国际心理卫生委员会成立于A1908 年 B1930 年C1948 年 D1960 年2以下哪个方面不属于家庭环境与早期训练对中学校生心理健康的影响 . A亲子关系 B父母的教养态度与教养方式C父母的文化修养 D生活大事3心理冲突的表现形式不包括A现实和抱负的冲突B个人同时存在相互对立或排斥的动机冲突C实行某种目标应实行的途径与方法的取舍冲突D行为动机与内心标准的冲突4旨在指导和帮忙同学“ 在群体中能够与人和谐相处,悦纳他人,悦纳自己” 的学校
32、心理辅导是A认知进展辅导B心情稳固辅导C个性完善辅导D人际和谐辅导5以下属于心理辅导目标的是A解决升学问题 B减轻考试焦虑C解决经济困难问题 D治疗躯体疾病6以下属于开放式询问的是A是不是 B对不对C是什么 D有没有7以下属于中学校常用的心理健康测验是A瑞文标准推理测验B威氏儿童智力气表第 18 页,共 45 页C卡特尔 16 种人格因素测验D明尼苏达多项人格测验名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆8问卷法的评估成效直接取决于A问卷目的和类型 B问卷发放环境C问卷测查者的素养 D问卷设计和编制的水平9某同学上课总爱
33、说话,老师当众批判他后,又和他讲了上课留意听讲的意义,老师遵循的原就是A防止不适当的惩处,如体罚或变相体罚 B惩处应相伴说理训练C让同学学会自我惩处 D惩处的针对性10“要么全对,要么全错,要么全盘否定,要么全盘确定,把生活看成非黑即白,非此即彼”,这种不良认知是A极端化 B确定化要求C过分概括化 D无法转变l1“ 事情应当按自己宠爱和期望的去进展,否就便是很糟糕,很可怕的A追求完善 B确定化要求C虚拟陈述 D走极端12以下不属于压抑的特点的是A心情性 B消沉性C潜意识性 D内指性” ,这种不良认知是l3“ 自视过高,认为自己特别的了不得,别人都不行,看不起别人,有剧烈的嫉妒心, ”这属于不良
34、个性卫生问题中的A自卑 B自吹C自负 D自欺14通过学习评判,可以使同学看到自己学习过程中的优势所在,激发求知欲,调动学习积极性,使学习走上良性循环的轨道,这是学习评判的A反馈功能B熟悉功能第 19 页,共 45 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C动机功能 D提高功能15“有的同学学习很刻苦,把闲暇时间都用在学习上,大搞题海战术,结果身心疲惫,思维迟钝,考试成果却不抱负 ”,这种适应性学习卫生问题是A学习疲惫“ 公平 ”是指B马虎C意志薄弱D学习方法不当16人际交往中公平原就的B学识上的公平A社会位置的公平C
35、双方态度上的公平D经受上的公平17到了青春期,引起同学对性的反感的主要缘由是A自身的生理变化 B家庭训练C个性特点 D社会影响18人格整合是指个体随着心理的进展,人格的各个方面A逐步独立 B逐步成熟C逐步进展和谐统一 D逐步分别19以下选项中不属于人格障碍基本特点的是A一般始于青春期B难以相处的人际关系C认为自己对人无任何责任D在思维、心情、意向和行为等方面显现强迫症状20以下关于重建自我概念法的描述正确选项A努力查找伴侣和亲人的支持B换一个角度来看待自己C探究童年创伤大事D用某种强力性信号禁止强迫性观念的显现名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 45 页精选学习资料 -
36、- - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆二、多项挑选题本大题共 5 小题,每道题2 分,共 10 分 在每道题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将涂、少涂或未涂均无分；21学校心理辅导的内容有A心理疾病辅导 B心情稳固辅导C意志优化辅导 D职业适应辅导E学习适应辅导22中同学想象力进展的特点表现为A有意想象逐步占主要位置 B想象日趋现实化C制造想象日益进展 D再造想象丰富E想入非非做白日梦“ 答题纸 ” 的相应代码涂黑；错涂、多23要从根本上排除学习之后的心理疲惫,必需进行心理的自我调剂,详细方法包括A常常休息 B学会精神开心地学习C制定目标和方案 D
37、用身体的运动缓解大脑的疲惫E时刻提示自己24中同学师生交往困难的主要表现包括A不轻易向老师袒露内心世界,自我封闭B不主动接触老师,消极观望C产生扫兴心理,对抗心情D对老师的话置如罔闻,不予理会E惧怕老师,不敢与老师交换看法25焦虑症的有效治疗方法有A思维停顿法B默想对抗法第 21 页,共 45 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C满灌疗法 D系统脱敏法E放松疗法非挑选题部分留意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上；三、填空题 本大题共10 小题,每空1 分,共 10 分 26个性心
38、理由 _和个性心理特点两部分组成；271948 年,世界卫生组织将健康定义为：“ 健康乃是一种生理、_和社会适应都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态；”28在心理辅导过程中运用说明技术时,要留意说明应与_的思想方式相符合；29对问卷的评判主要包括对问卷信度的评判和 _的评判；30为削减或排除某种不良行为再次显现的可能性而在此行为后跟随的不开心大事,这被称为 _；31对中同学来说,机械记忆的成分相对削减,_开头占据主导位置；32自我意识的心理成分包括自我熟悉、自我体验和 _；33中学校生的学习卫生问题主要包括进展性卫生问题和 _卫生问题；34认知是人际交往的前提条件,_就是人际交往的重要调剂因素；35进入青春期,青少年的内心世界逐步复杂,开头不大轻易将内心隐秘表露出来,这就是青春期 _的心理进展特点；四、名词说明 本大题共 3 小题,每道题 3 分,共 9 分 36心理防备机制37情感反应38生物反馈法五、简答题 本大题共4 小题,每道题6 分,共 24 分 名师归纳总结