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1、2022年有关学校工作计划四篇有关学校工作安排四篇时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，是时候起先制定安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的学校工作安排4篇，欢迎阅读与保藏。学校工作安排 篇1一、指导思想本学期学校教学工作，以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高教化教学质量为中心，以服务教学、服务师生为动身点，坚持依法治教，努力提高老师的业务实力，切实转变教风、学风，整体提高教学管理水平，主动稳妥地推动素养教化。二、工作要点1.深化开展教化教学常规检查、监督、指导。2.主动探究有效教学的途径，优化课堂教学，提高课堂效益，全面提
2、高教学质量。3.稳步推动新课程实施，深化校本教研。4.主动开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评比活动，推动课改工作稳步发展。5.接着抓好老师培训，搞好“师徒结对”、青年老师培育等活动，不断提高青年老师综合素养。6.检查、督促并指导微型课题的探讨过程，确保顺当结题。7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进学生综合素养提高。8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。9.加强教育处自身建设，提升处室人员的服务意识和办事效率。三、详细措施（一）狠抓教学常规管理，加强监督检查力度，努力提高课堂质量1.加强学风建设与学法指导，扎实探究有效教学的途径要求各班主任及科任老师团结协作，齐抓共管
3、，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导学生课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导学生课后复习方法；注意课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的随意性，实行有效措施，充分调动学生学习的主动性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。探究有效教学的途径主要从以下几方面入手：一是加强业务学习。老师在教化教学实践中不断地加强学习，运用理论并发展理论，这样的理论才能成为活的理论，才能为己所用；二是走出常规的备课误区。我们往往以为，要备好课，就是要仔细钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑，这些是必要的，但关键是，我们应走进学生的心里，找出学生
4、的兴奋点，备出真正让学生感爱好的课。能够备出这样的课，是学生能轻松驾驭所授学问的前提和保证，也是老师能恒久感受课堂的簇新感和诱惑力的缘由所在；三是要有正确的教学方法。在教学时应留意遵循由易到难的授课规律；重视学生的动手实力、参加面与参加度，要让学生的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和老师的互动；讲究提问的艺术，激起学生学习欲望和探究欲望；尝试赏识教化，用一双慧眼去发觉每位学生的闪光点，通过一次次的表扬，强化、巩固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生氛围；重视合作与质疑；精讲精练、讲练结合；常常进行教学反思，有效的胜利的反思，是开展有效教学的必要条件。2.抓好备课管理本学期语、数、外三科仍根
5、据集体备课的要求，细心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲求好用。各科老师要把培育学生的创新精神和实践实力作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课，备教学目标、重难点，学法指导，教具打算，教学过程。各任课老师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，网上干脆下载教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月检查两次，教育处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次检查教案中发觉的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。3.加强课堂教学监管各科老师要接着推动
6、候课制度，提前到班，为学生做好表率；加强课堂教学的组织管理，向40分钟要质量，未经教育处同意，绝不允许私自调课，凡教职工请假必需告知年级组以便支配顶岗（较长时间请假由教育处调整课节）。充分做好课前打算和规范要求，细心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的主动性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时渗透学风学纪教化，营造良好的学习环境和氛围。4.严格学生作业检查与学业检测考查各科老师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按xx三中学生作业管理方法执行。作业设计要有针对性，细心选择，难易适中；提倡分层布置作业，依据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的
7、学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要刚好进行分析，刚好查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课老师反馈信息。教育处一学期对各年级各科作业详查不少于两次，并进行不定期抽查。加强学业水平检测考查，仔细篇高质量的电子课件于103“教育处”指定的子文件夹中。6.上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工作。7.电教器材的运用应常常化，做好借还和运用登记。（五）加强试验教学的管理，注意学生试验操作技能的培育1.进一步规范试验教学管理。要比照xx省试验教学普及县（区）复查评估验收评分细则检查梳理试验教学的各个环节，接着建
8、好“三帐”做好试验教学各项记录。2.扎实上好试验课，规范试验教学常规管理，提高试验开出率。3.加强试验室的管理。规范各种表册的填写，档案健全规范，仪器药品摆放整齐有序，搞好试验室仪器室卫生，做好通风、防潮、防尘和整齐工作。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施。4.拟定四月份实行的学生理化生试验操作竞赛活动要提前做好打算，加强训练。5. 理化生学科老师要加强对近几年中考试验操作考试的探讨，提前着手筹划对全体学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生试验操作考试中取得优异成果。（六）加强对毕业年级的管理和指导1.毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确管理与责任目标，抓好各科协调工作
9、，三月底四月初仔细组织召开一次初三各学科复习备考研讨会，切实搞好后期复习备考工作。2.组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。3.毕业年级全体老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，深化细致抓好课堂教学监管，营造深厚的学习氛围，努力提高课堂教学效率，最大限度地提中学考成果。（七）做好教育处日常工作，加强处室自身建设1.全体处室成员要树立“为教学服务，为师生服务”的理念，高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则，确保在规定的时间内主动主动的完成所分担的工作。3. 加强学籍管理工作，对编班、
10、升级、休学、转学、毕业等进行资格审查，规范学籍常规档案及电子学籍档案，同时协作年级组做好控辍保学工作，并于开学第一周支配动员流失学生返校就读。4.健全并管理好教育处各类资料、档案。真组织好期中、期末及初三摸底考试，各学科依据学科特点组织单元检测，切实搞好质量分析。5.接着实行班子成员全程检查评议制度。教育处有针对性的确定被检查对象，按安排每周支配班子成员深化课堂对老师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，做好记载，并刚好反馈信息，教育处定期汇总、梳理存在的问题，以促进我校常规教学管理及老师常规教学水平。6.大力提倡专业学习之风，不断更新教化理念。各科老师要不断自学新课程教学相关学问，
11、不断提高自身理论水平，主动参与新课改的各级培训。本学期将依据老师年龄结构和学科特点接着要求老师写读书笔记。主动开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评比和举荐工作。（二）加强校本教研活动，促进教学质量不断提高1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有安排、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照学校校本教研老师教学反思、同伴互助、专家引领要求、校本教研评估细则、校本探讨实施方案与教学探讨工作制度，依据本学期教育处工作要点，制定安排并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程
12、教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施。2.县级微型课题探讨工作抓紧抓好。为进一步促进老师专业发展，逐步将校本教研引向深化，上学期我校申报了县级微型课题34个，立项33个。开题后，各课题负责人能协同成员主动绽开探讨，收集资料，撰写探讨安排、方案、论文等。现距四月份结题已燃眉之急，教育处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题探讨进展状况与结题打算状况，以确保能顺当结题。3.接着开展全员赛教活动，以及青年老师汇报课、骨干老师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评比活动。坚持互听互评，每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。4.教研组要接
13、着加强年青老师教学业务的校本培训工作（钢笔字、粉笔字、一般话、讲课艺术等，详细按青年老师培育安排执行）。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并刚好评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展状况分别进行考核。5.加强课堂教学探讨，提倡教学创新，大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感看法的改变，培育学生的非智力因素。促进现代教化技术与传统教化技术的互补。（三）主动开展课外活动，培育学生特性特长1. 拓宽学习沟通
14、渠道，加强校际间沟通研讨。结合县上“送教下乡”活动，绽开座谈与培训，学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法，在实践中借鉴运用，提高自身课堂教学的有效性。2.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动，信息技术组组织一次学生电脑绘画评比活动；四月份理化生组组组织一次学生试验操作竞赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。3.强化学生实践实力、创新实力培育。理化生组、美术组组织评比优秀“三小”作品，不断丰富展室作品内容，并于五月份择优上报。4.加强艺术课程教学，广泛开展爱好小组活动和课外主题实践
15、活动。大力开展阳光体育活动，仔细抓好“三操”“两课”，接着加强篮球队、田径队训练；体育组提前筹备，仔细组织好春季田径运动会。5.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学，加强课堂教学组织与管理，培育学生的爱好，提高学生的综合素养。6.体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等爱好小组按安排开展活动，做到有安排、有记录、有效果、保平安，培育出一支训练有素、能随时参赛的队伍。7.主动开展读书活动，开展有关的读书征文活动。（四）加强信息化教学培训与应用，加快与学科有效整合步伐1.信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强校本资源库建设，搞好教化专网建设、管理与维护。2.加强学校网站的维护管理，刚好更新网站
16、内容，将各处室供应的新闻宣扬报道刚好编辑并上传。3信息组对老师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下教化教学及现代教化技术与各学科有效整合进行培训与指导，对“班班通”设备常常进检查与维护。4.加强信息技术应用。每位老师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学，并填好信息化教学资源应用课记录表。5.开展课件展评活动。每学期各任课老师至少上传1为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推动素养教化，不断提高学校的教化教学质量，特制定本学期教学工作安排。学校工作安排 篇2本学期我们工作的指导思想是：坚固我树立科学的发展观，始终不渝坚持以人为本，；加强老师队伍建设，特殊是对青
17、年老师的培育，努力提高教科研水平，围绕工作的指导思想，在完成上级布置的教研任务和教研室日常工作外，今年我们要着重抓好以下以下几项工作：一、加强师资队伍建设一步加强校本探讨和培训工作，努力更新教职工教学观念，充溢业务学问，提高业务水平。新学期教研室与其他科室一道拟举办全校性、专题性老师培训培训二期，使得全体老师的业务素养都有不同程度的提高。每一位老师都要树立剧烈的责随意识，竞争意识，质量意识，以学生的发展为已任，以学校的发展为重，不断提高自身的育人素养和师德素养。要通过加强校本培训，不断提高老师的教学技能。重视对青年老师的培育、指导和管理工作，在青年老师中开展青年老师成长等系列活动，力争使每位青
18、年老师在师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面快速成长起来，尽快成为骨干老师。要加强学科探讨、探究适应学科特点，适合学生实际的课堂教学模式或方法，形成自己的教学风格。老师要成为学生学习的支持者、指导者、帮助者和合作者。二、提高各学科教学质量教学质量是学校的工作重心，创新管理模式，加强教学教研，充分利用现代信息技术资源等方式来提高课堂教学水平，是切实提高学校整体教学质量的重要手段。本学期教研室与学校其他处室协作落实以下几项工作：第一，实行四次学校公开课。其次坚持新、老结对子制度，加强对青年老师的培育。第三，实行信息技术与学科教学整合公开课活动，力求信息技术与课程整合工作有新突破，实行初中
19、老师优质课间竞赛。第四，提倡老师个人主页建设，把老师个人主页做为展示老师才华的舞台，学校教学信息化窗口，提升我校教科研的平台，充分利用学校的信息技术资源，拓展了教科研的空间。第五，各教研组开展一系列旨在提高教学质量的系列公开教学，培育了教学骨干，促进了青年老师的快速成长。三、加强教研教改工作抓好教研组、备课组建设。教研组要集中探讨教学改革趋势，集思广益，提高工作的科学性、针对性、实效性，渐渐形成团结奉献、务实创新、图强图盛的团队精神。备课组要仔细学习新大纲、新教材，把握新课程标准的精神；刚好总结老师中的阅历，搞好教学探讨工作，组织好组内的各类教学活动。要接着强化对备课组管理。备课组工作要做到集
20、体性和自主性的和谐统一，做到共性与特性的完善结合。要探讨新课程标准的特点，要探讨教材重点难点，要探讨学问的系统，还要探讨学生基础，探讨教法学法。要接着抓好常规工作。加强学习和反思；加强教学探讨，提高课堂效率。坚固树立面对全体学生，促进学生全面发展。要树立充分发展学生特性的教学思想，促成学生学习方式的转变，全面提高学生的人文和科学素养。要发挥考试评价功能，实行教学督查制。对老师的日常教学环节全方位进行检查评比。规范教学行为，提升学科质量。实行一切切实有效的措施，确保高考、中考和会考再创好成果。要接着实施抓中间，促两头的策略，以确保教学质量稳步提高。加强信息沟通和反馈，充分探讨学生，深化教学，探讨
21、高考和会考。要加强校际间的沟通，学习优秀老师、先进学校的教学阅历。加大课题探讨力度，接着抓好中学探讨性学习，初中综合实践活动课。抓好其次课堂的管理，细心辅导好学生的学科竞赛，培育学生勇于比试，敢于成功的精神。要组织好县级以上的学科竞赛，通过各种措施进一步扩大获奖的层面和等级。力争使试卷分析科学化、规范化，使其对教学发挥正确的导向作用。除了搞好中期期末考试的试卷分析外，初中要搞好中考试卷题目的分析探讨，；中学有关学科要加强对会考、高考试卷题目的分析探讨工作，试卷分析要成为我们教研组的一次常规活动。学校工作安排 篇3围绕香坊区教化局行政主管部门、业务主管部门年度安排部署，结合我校实际状况，重点以开
22、展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群沟通为主要内容，德育科研课题探讨为突破口的总体思路做好以下几方面工作：一、德育常规培训工作（一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在主动参与区老师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。（二）班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任老师参与进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作实力。接着实施班主任任职资格证制
23、度，会同老师进修学校德育教研室对班主任进行有安排、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。（三）新任班主任培训：做好XX年9月份上岗至今的新担当班主任岗位的老师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充溢活力和创新实力的新任班主任老师队伍。（四）心理健康老师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康老师，主动组织心理健康老师参与进修校德育研修部组织的6次教研活动，使老师自主参加和自我成长需求相结合，让学科老师主动参加网络沟通、研讨、展示，努力提高学科老师业务水平和工作实力。二、网络建设（一）
24、克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化1、本学期发挥华蜜中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教化资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。3、按期进行网上沟通、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。（二）德育主任网络博客、德育社群沟通运用培训：此项活动在工作中逐步发觉特长人才，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力。三、结合上级业务主管部门部署，主动筹备举荐我校水保杯德育实践活动课大赛选手做好基层学校选拔赛课的各项工作，按期向区级举荐参赛
25、选手。四、德育科研课题结合华蜜中心校学生实际，进一步探讨有华蜜中心校德育特色的教化科研课题，切合时代背景，分析好优势和劣势，找准教化切入点，在工作中努力试验，形成阅历报告。学校工作安排 篇4一、指导思想以培育学生的语文阅读实力为核心，探究以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教化”模式，形成显明的课外阅读教化特色，引导学生与书为友，增加自我学习的实力，丰富学生的学习素养，主动营造“好读书，读好书，读书好”的书香校内阅读氛围。在老师、学生全员参加下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活特性，塑造厚德的
26、赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素养，从而提高教化质量，创建书香校内。二、活动目的1.培育学生阅读优秀课外读物的良好习惯。 2.通过读书活动，陶冶学生良好道德情操。3.指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏实力。三、活动要求1、熟读经典诗词。 一二年级：熟读背诵小学生75首古诗词中比较简洁、易理解的诗词20首，校本教材弟子规部分内容。三四年级：熟读背诵经典诗词30首，校本教材弟子规。五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词40首，校本教材弟子规。 2、组织学生开展“大阅读”活动。（1）低年级：每生每学期必读学校举荐书目6册；（2）中年级：每生每学期必
27、读学校举荐书目至少12册； 中年级阅读指导课方案（3）高年级：每生每学期必读学校举荐书目至少12册； 高年级阅读指导课方案四、详细措施：1、各个班级以积累园地为阵地，课前两分钟吟诗，引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评，成果记入期末综合成果中。2、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。3、 与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动” “阅读小明星”等栏目。4、学校主动开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通(如设计读书节会徽、设计读书格言、少先队队报
28、竞赛、学问竞赛，演讲竞赛，现场作文竞赛，出读书园地、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读爱好。5、 1-2年级利用语文老师的空课时间（每2周1次）；36年级学生每周仔细做好读书摘录（每2周至少支配1节中午语文辅导课组织学生阅读），每次课前请语文老师到图书室借书，做好登记工作，每节课结束，做好还书工作。语文老师仔细组织学生阅读，学生要撰写读书笔记，摘录美丽词段，开展书评活动。6、开设读书指导课，新书介绍课等，充分发挥语文老师的作用。同时开展关于阅读指导课的形式、内容和方法的探讨和探讨。7、向家长宣扬读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长协作学校督促学生参与读书活动。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页