小学句式转换练习题(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学句式转换练习题一、病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。 例:我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。例:造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳

2、大概是生病了。7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤:读句子、理句意查排审、找病因改句子、保原意(改得少、改得巧 )1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。改: 2、上星期去植树了。改:3、今天,全体三年级一班同学看电影。改:4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。改:5、我的写字台上一只小泥猴。改:6、这是有趣的一本神话故事书。改:7、他的看法是对的,正确的。改:8、我和姐姐都参加了。改:9、西湖的景色秀丽,风景优美。改:10、各种各样,种类繁多的鲜花竞相开放。改:11、我经常回忆起过去的往事。改:12、同学们坐在宽

3、阔的阅览室里看书。改:13、今天清晨下了一上午雨。改:14、和暖的风呼呼地吹着。改:15、晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。改:16、完成了作业。改:17、大连的夏天是个美丽的地方。改:18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。改:19、战士们隐藏在茂密的林中。改:20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。改:三、将下列陈述句改为反问句例:例:浏览了长城,我受到了教育。浏览了长城,我怎能不受到教育呢?1、读了桂林山水一课,我更加热爱自己的祖国。2、这里的工作这么重要,我不能离开。3、这个故事使我感动流泪。4、这本书是你的。5、这场决赛,不能让祖国再次蒙受屈辱。6、孙悟空想,不能让

4、妖怪出来作祟。三、将反问句改为陈述句1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗?3、老师对我的教导,难道我会忘记吗?4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗?5、这时候天快黑了,你还过冈,岂不枉送自家性命?6、我是清河县人,这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!四改为双重否定句1、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。2、每个人都喜欢他这样的孩子。3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声。五仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例:在短短的40天多内,侵华日军杀死了35万中国人。在短短的

5、40多天内,侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内,35万中国人被侵华日军杀死了。1、因为它含有兴国安邦的意义,所以人们称它为“兴安岭”。2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐,往女牢房去。4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来,这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。5、太阳猛烈地照着,他浑身晒得黝黑发亮。7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。五把句子改成转述的方式。1、我没好气地说:“你们这些馋猴儿,偷吃了人家的东西,摔了活该!”2、陈红告诉高明:“你爸爸让我帮你学数学,明年争取考上外国语学校。”3、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”4、王宁说:“我要像小明那样

6、关心集体。”5、小红军流着眼泪说:“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”6、父亲坚决地对母亲说:“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。”7、李涛报名时对老师说:“我叫李涛,家住荷花巷62号。”六指出下列句子所用的修辞方法:1、蟋蟀在平台上弹琴。( )2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )4、那些像棉花球似的云,叫积云。( )5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。()8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。()9、

7、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?()10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )11、山风梳理着他蓬乱的头发。( )12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( )13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( ) 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。( )。17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。( )18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?( )20、因为红色是火的颜色,是血的颜色

8、,是旗帜的颜色。( )21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。( )24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。( )八用修辞方法写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。用比喻手法:2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法:3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。用夸张手法:4、天上的星星

9、一闪一闪。用拟人手法:5、树叶很绿。 用夸张手法:6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法:7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法:8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法:9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法:10、春天来到了。用拟人手法:11、小鸟在筑巢。用拟人手法:12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法:13、广场上的人非常多。用比喻手法:14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法:九句式转换练习1沿着这条小路走,能到金明家。改成反问句:2听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。改成反问句:3妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句:4泰山日出的景色真美

10、丽。改为陈述句:十缩句我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛苦。灰色的、发光的天空,淡淡的远峰,近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋,以至小桥流水,正在石匠的手下显现出来。戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。一个天真的小女孩为大家表演节目。海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。队员们激动得泣不成声。山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。透过大衣的

11、缝隙,我模模糊糊地看到一个高大的背影。喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。心突突地跳得很厉害。白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。 气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子十一扩句雪花飘落下来。我数星星。音乐吸引着观众。阳光暖和。心里充满希望。梧桐树下有蚂蚁。这

12、是一条小路。同学们踢球。小鸟唱歌。王军放风筝。春风吹遍大地。少先队员挥舞着花束。同学们议论着消息。学校开展了活动。战士献出生命。我和小王来到市场。爸爸笑了。 反问改陈述。你的家不是在6单元212号房间吗?凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢?他哪里知道人家要把他怎么样呢?人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?谁没有父母兄弟?谁没有妻子儿女?你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢?十四把引述句转为陈述句老师对我说

13、:“我教你怎么写。”巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。”鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,

14、赶快搬走!” 十五把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句街上的人真多。说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。他是一个听话的孩子。我只有用劳动来解除饥饿的威胁。张民对学习一点也不马虎。幼儿园的小朋友都喜欢王老师。这个问题不能不讲清楚。 十六加上合适的词语,把两句话并成一句话。生产发展了。 人民丰衣足食。雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身的地方。太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。人们都来这儿购物。 这家商店的商品货真价实,信誉很好。我移动一下身子。 我可能暴露目标。主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。 水浪一个接着一个打来,漩涡一个接着一个地旋着。 竹排在继续前进。陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。专心-专注-专业

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