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1、2022年教师职称晋升述职报告合集5篇老师职称晋升述职报告合集5篇在现在社会，须要运用报告的状况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的老师职称晋升述职报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师职称晋升述职报告 篇1本人张晶莹，1974年10月诞生，1997年7月毕业于哈师大物理系物理教化专业，毕业即安排到省试验中学（原哈铁一中）任教。现任省试验中学物理老师，同时担当高一十六班班主任。在这十年来的工作当中，送走了三届高三毕业班，所带班级在高考中均取得了优异成果，教学方面，深化领悟课改精神，因材施教，注意学生自身实力的培育，不断学习新的教学理论与思
2、想，结合实际状况，在本学科教学中形成了有自己特色和风格的教学方式和方法，构建了新的教学模式；自身素养的提高方面，立足本职工作，刻苦钻研业务，注意对新学问的吸取，现就读于东北师范高校教化学硕士探讨生班，通过学习与钻研，使自身的教学理论水平与实力有了很大的提高，具有很高的驾驭教材、教学课程标准和学生的实力。现将这些年工作中取得的一些成果总结如下：一、 论文及著作1、20xx年6月谈电压表应用的创新在中华教化教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文 独著并发表在中华教化书库系列丛书二十一世纪教化文献第八卷中2、20xx年克服素养教化实施中的“空”与“玄”在全国教化教学优秀论文评比活动中 获一等优秀论文独
3、著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书二十一世纪教化论坛巨著中并获二等奖3、20xx年3月论文在物理教学中培育创建力获国家级优秀论文二等奖,并发表在国际性学术期刊 中国教化理论杂志20xx年2月第十三期中4、20xx年3月论文在物理教学中培育创新实力和创建力在20xx年中国教化学会组织的征文活动中获国家级二等奖5、20xx年12月18日在物理教学中培育学生的创建力在黑龙江省铁路教化学会20xx年论文评审会上获省级一等奖6、20xx年12月1日利用迁移原理提高教学效果在哈尔滨市教化学会第22届学术年会上获一等优秀科研论文7、20xx年2月20日论文创新实力在物理教学中培育在中国教化学刊杂志社与
4、河北省教化学会联合举办的“基础教化论坛”征文评比活动中获国家级三等奖 8、20xx年2月20日论文利用多媒体手段解决物理中的难点问题在中国教化学刊杂志社与河北省教化学会联合举办的“基础教化论坛”征文评比活动中获国家级一等奖9、20xx年8月26日物理新课程教学中“迁移原理”的运用在中国教化学会中国教化学刊论文评比中获二等优秀论文。10、20xx年9月探究和创新实力在物理试验教学中的培育在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖11、20xx年12月20日探究性试验在物理教学的应用在哈尔滨市教化学会第23届学术年会上获三等优秀科研论文12、20xx年2月18日电场线试验的改进一文发表在全
5、国中等教化类核心期刊中国科协优秀期刊物理教学20xx年其次期中二、科研状况1、20xx年1月15日步入日常生活、反应时代脉搏在黑龙江省教化学会20xx年度召开的专题评审会上获省级科研成果二等奖2、20xx年12月15日在物理教学中培育创新实力和创建力在黑龙江省教化学会第20次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖3、20xx年1月22日课件平抛运动在黑龙江省成人教化学会20xx年年会上获省级科研成果一等奖4、20xx年11月30日创新实力在物理教学中培育在黑龙江省教化学会第22次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖5、20xx年12月29日浅谈老师应树立怎样的学生观和教化观在
6、黑龙江省教化学会第23次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果三等奖6、20xx年4月10日利用迁移原理提高教学效果在黑龙江省教化学会中学物理教学专业委员会（探讨会）召开的首届年年会上获二等优秀科研成果7、20xx年9月8日利用现代多媒体技术整合物理课堂教学在20xx年东北地区第八届教化情报学术年会科研成果评比中获优秀科研成果一等奖8、20xx年10月参与中学物理课堂自主探究式学习的实践探讨市“十一五”重点课题探讨，将于20xx年12月结题8、20xx年12月27日以“学”为主的试验探究物理教学在黑龙江省教化学会第24次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖三、编著发表状况1、20x
7、x年6月谈电压表应用的创新在中华教化教学优秀论文评奖活动中获一等优秀论文 独著并发表在中华教化书库系列丛书二十一世纪教化文献第八卷中2、20xx年克服素养教化实施中的“空”与“玄”在全国教化教学优秀论文评比活动中 获一等优秀论文独著编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书二十一世纪教化论坛巨著中并获二等奖3、20xx年12月15日在物理教学中培育创新实力和创建力在黑龙江省教化学会第20次优秀科研成果（专题）评审会获省级科研成果二等奖 独著 并编入国家级正式出版社出版的当代老师优秀论文集一书中4、20xx年3月论文在物理教学中培育创建力获国家级优秀论文二等奖独著 并发表在国际性学术期刊 中国教化理
8、论杂志20xx年2月第十三期中5、20xx年9月探究和创新实力在物理试验教学中的培育在“全国中学物理新课程教研论文评优”活动中获二等奖独著 并发表在国家级出版社出版的中学物理教学参考一书中6、20xx年参加编著高考其次轮复习物理一书并由首都师范高校出版社出版发行7、20xx年2月18日电场线试验的改进一文发表在全国中等教化类核心期刊中国科协优秀期刊物理教学20xx年其次期中 独著8、20xx年8月1日被省级报刊学物理报聘请为中学版特邀撰稿人并于二00七年第五期发表三篇学术文章四、教学模式及公开课获奖状况本人平常不断学习新的教化教学理论、思想、方法，用多元智能理论，主体性教学理论、反思性教学理论
9、统领自己的教化教学工作，在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法，构建新的教学模式。如1、. 在探讨性学习课中，构建“创设情景-探究研讨-沟通释疑-总结思路-得出结论”的教学模式；2、 在会考复习课中，实行“定向-探究-评价”的教学模式；3、 在高三第一轮复习中，实行了“交互式”的复习方法，既生生之间互考，互批，互评，互改，相互沟通;4、在习题课中，引导学生分析、深挖题干，追根朔源，教会学生如何编题、改题、做题，让学生做到触类旁通，举一反三；5、20xx年在黑龙江省一般中学课程改革物理探究教学研评活动中，获优秀课堂教学案例一等奖6、20xx年机械能守恒定律作了市级观摩展示课获一
10、等奖7、20xx年电场线在全省中学物理课堂教学沟通活动中被评为优秀展示课获一等奖8、20xx年在“20xx年哈尔滨市一般中学推动新课程实施教学大赛”中或教学设计二等奖9、20xx年光电效应作了市级观摩展示课获一等奖五、指导学生获奖状况1、20xx年指导学生马妍参与第十八届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖； 2、20xx年指导学生郝世阳等参与全国铁路中学生物理竞赛获中学乙组一等奖； 3、20xx年指导学生李春光、赵亮、由培远参与全国铁路中学生物理竞赛获中学乙组二等奖；4、20xx年指导学生张腾飞参与全国铁路中学生物理竞赛获中学乙组三等奖； 5、20xx年指导学生赵欣然参与其次十届全国中学生物
11、理竞赛获黑龙江赛区三等奖；6、 20xx年指导学生郝春龙参与其次十三届全国中学生物理竞赛获黑龙江赛区三等奖；六、所获荣誉1、20xx年全国中学生物理竞赛中获优秀指导老师；2、20xx年全国铁路中学生物理竞赛中获优秀辅导奖；3、20xx年全国中学生物理竞赛中获优秀指导老师；4、20xx年哈铁分局骨干老师称号5、20xx年全国中学生物理竞赛中获优秀指导老师；综上所述，由于本人符合中教高级申报资格，特此申报。老师职称晋升述职报告 篇220xx年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范中学任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，
12、自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到学生的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下：一、教学方面20xx20xx学年，感谢学校的信任，在毕业年级担当三个班的物理老师。从那时刻起，我就真实感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果志向，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力气。20xx年至如今，我担当20xx届年级的物理教学工作，我严格要求自己，细心备课，所带班级的物理成果始终在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据目前驾驭的状况
13、来看，通过率和优秀率都很高。除了教学工作，我还担当物理竞赛教练工作。从高一起先，我始终陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我始终没有休息，和学生一起仔细打算第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为学生参与复赛奠定了很好的基础。二、德育工作20xx年起先我担当6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，主动和任课老师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我主动和学生沟通沟
14、通，支配学生自主学习，没有给学校添麻烦。由于工作仔细，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考核均获优秀等次。20xx20xx学年度我还获得优秀班主任称号。三、教科研我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、凳子和床底。我开了教化教学博客，在上面共享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和许多酷爱学生的老师一起探讨。三年来，我在班主任之友、青年老师、信息教研周刊（已得到录用通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如新老师、中学生阅读、百
15、名才智班主任工作妙招等书刊收录；三年来，获奖状况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教化主管部门组织的评比）。在168中学只有一种人肯干而且能干的人；在168中学只有三种老师优秀的老师，特别优秀的老师，极为优秀的老师！在这里，我唯有向其他老师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。老师职称晋升述职报告 篇3敬重的永州市中小学老师中级职务评审委员会：本人具有较强的表达组织管理实力和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作实力，文学社广播站辅导工作
16、能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变实力较强。自1997年8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作。一、思想品德表现敬业是本我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应实力强，不断上进。为人师表，爱生如子，主动引导学生开阔眼界，关切身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果
17、。敬重，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充溢。同时，由于对教化事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶，只要一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我毫不犹豫答应了，后被一老师讪笑是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成
18、人高等教化考试工作，均能圆满完成任务。每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，因为我事实上每个学期都在静默无闻地义务当副班主任（一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作须要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。二、学识水平提高是根本人从教十年来，始终主动探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教化”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教化理论的一系列杂志，如语文教学通讯
19、中学语文教学参考语文教学之友语文教学与探讨语文报等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的中小学素养教化概论（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的学生实力培育与训练好用全书（人民中国出版社）、柳斌等人主编的创新学生培育全书（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的中外教化思想全书、内蒙古高校出版社出版的中学语文课堂教学方法好用全书、林崇德主编的中国独生子女教化百科全书、开明出版社出版的心理素养教化好用全书，孙春成著语文课堂立体教学模式（广西教化出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我簇新的
20、源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“绘声绘色”，让我的课上有阳光和彩虹。我的教学观是：留意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练，关注学生作文主体意识的培育，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。20xx年12
21、月，我加入了湖南省作家协会。更让我有信念去成就一个“作家老师”的光荣幻想。老师职称晋升述职报告 篇4进入紫坭中学，转瞬工作7年了，自工作以来，我本着主动仔细的看法投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力.结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教化教学工作有安排，有组织，有步骤地开展.详细总结如下:一、响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，听从学校支配，关切、酷爱学生。二、教化教学方面1、坚持以审美教化为核心，重培育
22、学生对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好和追求，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐活动中，主动去发觉、探究音乐，感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。我坚持仔细备课，每年开一到两次次公开课，邀请同行老师和领导们前来指导，争取更多学习和提高的机会。两篇论文音乐课堂教学中学生音乐观赏实力的培育和中学生音乐观赏实力培育初探分别获二等奖和三等奖。2、注意教化教学基本功的训练，主动参与校内外组织的各项基本功竞赛，获局属三等奖、校二、三等奖。我努力在竞赛中不断熬炼自己的基本功水平，提高自身教化教学的实力。参与了两个课题初中阶段师生沟通有效策
23、略的探讨和新时期少先队分层教化探讨。三、为更好的培育学生对于音乐的爱好，我依据学校的教学安排，先后在学校组织过合唱队、舞蹈队，并利用课外的时间来进行训练，并主动参与市里的活动，也取得了一些不错的成果。还开设了，“合唱”，“琵琶入门”，“好歌大家唱”这三门校本课程，受到学生的宠爱。辅导的学生在市竞赛中获多个二、三等奖和优秀奖的好成果。四、负责学生自管会、教工团支部工作，20xx年起先担当少先队大队辅导员。在校领导的支持和兄弟姐妹们地共同努力下，团队活动都能顺当开展。今年我还加入郭玉琴名辅导员工作室后，我在与其他兄弟学校的沟通学习中慢慢成长，活动以“龙文化”为载体培育少先队员爱国的朴实情感今年胜利
24、申报为20xx年度全市少先队重点活动项目，20xx年诶评为z市“活力少先队”重点项目三等奖。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，在之前的工作中中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，而我更将会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。老师职称晋升述职报告 篇5我从1994年工作至今，已有18个年头。回顾这18年的工作，我始终能勤勤恳恳、兢兢业业，无论是班主任工作，还是连续6年的毕业班教学，特殊是三年的跨年级教学，我都能全身心地投入工作，并取得肯定的成果。我是20xx年8月被评为中学一级老师，下面就把任现职以来的工作状况作以总结。首先，思
25、想品德方面，我酷爱自己的事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，在工作中能全心、全情投入。我始终告知自己：用关爱去打动学生，用执着去感染学生。同时，我能和同事团结合作，师生关系融洽，不遗余力完成本职工作。其次，教化教学方面，经过18年的磨砺，使我具备坚实的教学功底和较强的教学实力。我每年都至少满工作量，连续三年跨年级教学，当组内老师生病时，我能在领导的支配下顶上，三个月肩负三个班的教学任务。连续6年的初三教学，使我得到熬炼和成长，使我对整个三年的教学有了全面、系统的把握，自己的专业水平有了很大提高，所教班级的教学成果都较起点有很大进步，其中，20xx、20xx的两年中考，所教班级在中考中取得优异成
26、果，20xx年所教学生陈曦获得118分的好成果。同时，我始终坚信课堂教学是主阵地，20xx年在校老师基本功竞赛中获一等奖，无论组内示范课还是对外沟通课都能获得同行的确定和好评。班主任工作中，我有激情，讲方法，所带班级班风正，学习氛围深厚，形成主动、乐观、向上的班级文化，得到全部任课老师的确定和认可，常常被老师选为开课班级。我始终坚持：身教重于言教，以自己的言行、人格引领学生；爱的力气是无穷的，让学生在被关爱和理解中成长。历年，所带班级次次获得流淌红旗，模范班级的称号。两次被评为教化局优秀嘉奖，20xx学年被评为z市优秀少先队辅导员。指导青年老师工作，现后指导了z等多位老师，其中苏洪老师能很快适
27、应初中教学工作，并取得很大进步，z老师能很快进入班主任的角色，为今后的班主任工作积累了阅历，z老师获得校老师基本功竞赛一等奖，教化局考核优秀。教科研工作，在教化教学改革的背景下，我主动学习先进的教化教学理念。参与了省级课题信息技术与初中数学课程整合，于20xx年结题。作为课题组主要成员，我主动撰写论文、案例、开课。我有三篇论文发表在省级刊物，同时常常撰写教化教学案例。去年成为校青年老师基本功竞赛评委，期中考试试卷命题组成员。已取得的荣誉，使我激昂，同时也激励我接着前行。在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己，通过努力取得更好的成果。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页