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1、2022年德育工作计划模板集合10篇德育工作安排模板集合10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻须要制定一个具体的安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我整理的德育工作安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作安排 篇1一、工作思路围绕“让才智之舟在这里扬帆”的办学理念，坚持“德育为首，学生发展第一”的德育理念，以办学水平评估为契机，以习惯养成教化为主线，规范管理，加强德育队伍建设，丰富德育活动渠道，主动探究“阳光参加体验”的德育模式，培育才智学子。二、工作重点1、坚持德育为首，促进学生全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、加强班
2、主任队伍建设，提高育人水平。3、明确各年段养成教化目标，抓学生良好行为习惯养成教化，提升学生的文明素养。4、立足德育主题活动，在参加和体验中，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的才智黄埔生。三、详细措施（一）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。1、开展师德师风建设月活动，引导老师不断地完善自我，提升师德素养。2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任阅历共享会，提升班主任常规管理水平。3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与指导，通过沟通、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和实力。4、接着开展班会课的展示与沟通活动，创新班会形式，加强班级活动
3、的探讨与探讨，提高才智育人水平。（二）、规范管理，注意实效，强化学生养成教化。1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教化目标，有重点、有步骤、有针对性地培育学生良好的行为习惯。2、确立每月德育教化主题。依据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并协作主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制平安月、自我展示月。3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用班主任工作手册，围绕每月德育主题，制定每周班级工作安排。持之以恒，常
4、抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、平安、课外活动”等常规工作。（三）、丰富活动，形成特色，发挥文化育人功能。1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果，加强文化熏陶。2、加强班级图书角的管理，发挥图书角的带动作用，激励学生多阅读，利用图书角对学生进行爱书、护书的教化。3、接着开展班级文化建设活动，各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约，布置教室墙面，打造班级特色。4、充分利用班会，在班级中开展丰富多彩的德育教化活动，在参加和体验中，发挥学生的实力和特长，培育学生的责随意识和集体荣誉感。（四）、把握难点，创新方法，深化开展德育科研工作1、重视学生心理健康教化，关注学生
5、心理发展，发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案，开展“困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。3、立足现有的“班主任专业化”课题，做好课题资料的收集与整理，开展课题的沟通与研讨活动。四、工作行事历九月：（14周）出版第一期板报：感谢师恩；开学常规教化；班主任会议；庆祝老师节；师德师风建设月活动。十月：（59周）出版其次期板报：弘扬民族精神；“庆国庆”爱国主义教化活动；班级文化建设提升与检查；探讨并制定黄埔小学年段德育养成教化目标。十一月
6、：（1013周）出版第三期板报：爱书好学；班主任阅历共享；学生心理健康教化活动。十二月：（1417周）出版第四期板报：法制与平安；法制及平安教化；班会研讨活动。一月：（1820周）出版第五期板报：新年新希望；班主任阅历共享会；期末各项工作（撰写评语、填写手册）；先进班级评比。德育工作安排 篇2一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻国家教委颁发的小学德育纲要精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培育师生的创新精神和实践实力，增加师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教化为主线，渗透10个100佳的教化活动，使每个班的德育教化有自己的特性、有自己的特点
7、。加强网络德育基地的建设，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的沟通。倾听他们的看法，让学生、让家长爱学校，爱学习。二、工作目标学校德育工作本着“先做人后成才”的宗旨，把培育符合现代社会要求的将来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教化为主旋律，以文明礼仪和养成教化为突破口，努力达到“三做、四爱、四遵守”的德育要求。（“三做”即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。“四爱”即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。“四遵守”即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。）三、工作重点为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该年度的德育工作重点概括为“一中心、两教化、三治理”。“一中
8、心”即培育师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境爱护意识、公共设施爱惜意识、公共秩序遵守意识、遵纪遵守法律意识、文明交际意识等。“两教化”即坚持开展“福民小学生形象”教化，坚持开展十个“一百佳”的评比教化。“三治理”即坚持在教学楼、综合楼内开展治理“追、跑、喊、叫、挤”的活动；坚持在校内外开展治理“乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”的活动；坚持开展治理“不文明语言、不规范行为”的活动。抓好“心理健康教化”的课题探讨，建立德育网络。通过10个一百佳的评比形成班级特色，突出班级的特色。四、详细工作与措施1、 充分调动教化创新中心每一个成员的主动性，团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好
9、学校教化工作，做到职责分明、团结合作、再上台阶。2、 确立“民族精神代代传”为教化主题，围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。本学期我校进行“民族精神代代传”为主题教化含两部分内容：（1）爱国篇。 夸夸我们的老师（第2周，周三）。 多姿多彩迎国庆（第5周）。 国情学问竞赛。 国歌、队歌、校歌竞赛。(2) 责任篇。开展“做文明生、创规范班”活动。“语言美、行为美、形象美”：进行进校门与师生、同学问好，着装、路队训练。“爱校内、爱班级”：整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。“课间纪律，我遵守”：整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。3、坚持德育课题探讨与详细实践相结合，将养成教化、道德规范教化目标细化
10、，内容详细化、序列化，开展“做文明生、创规范班”活动，进行严格的行为训练，如进校门和师生打招呼，放学路队、课间纪律、治理乱丢、乱扔现象等。4、建立教化网页、发挥家校互联，师生互动、资源共赏的作用。5、成立礼仪小导游培训班与小记者班结合起来，融礼仪和报道于一体。6、创建潘天寿小学的特色：坚持把学校德育工作放在素养教化的首位。紧密结合学校的特色潘天寿艺术学校。主动开展艺术教化，并把廉政教化结合特色化教化，制定切实的科研课题，创建自己的德育特色。德育工作安排 篇3新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，我制定如下德育安排：一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创
11、新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班 级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识
12、，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本年级学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：（1） 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。（2） 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。（3） 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习
13、方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。 随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助， 团结协作， 共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了
14、同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教化。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本， 将针对两操、课间
15、纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。四、德育工作要到处与学校德育处保持一样。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴主动向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、 班主任要“学高为师， 身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。德育工作安排 篇4一、把握教材内容，进行正面
16、教化。音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到主动的引导作用。而这种引导须要老师去正面进行教化，就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去。所以，音乐老师就应当充分利用音乐作品的思想情感教化内容，对学生进行思想品德教化。如四年级音乐课本中，教唱歌曲中华人民共和国国歌时，可把介绍作者(聂耳)的生平，时代背景作为一个教学引子，讲解并描述聂耳在何时何地何种状况何种缘由促进他创作中华人民共和国国歌，并激励自己英勇战斗的。还可以借助影片资料让学生观看风云儿女，使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种味道在心头，而
17、这种味道就是思想品德教化所达到的目的。二、深刻理解歌曲内容，以情激情。教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此，教唱一首歌之前，老师首先要对作品进行深刻的理解，应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感情？应当用怎样的速度和力度来演唱？用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感？总之，只有在课前做好充分的理解和打算，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触发。德育工作安排 篇5一、德育：聪颖活泼 文明好学一年级的学生尤如一张白张，如何在这张白纸上画上和谐的色调，让这张白
18、纸焕发生命的光彩是我们一年级全体老师最重要的使命。因此，一年级的德育目标，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。二、德育重点：好习惯伴我行没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、仔细学习、学会特长、文明待人、主动熬炼的前提保证。让好习惯从小培育，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。三、德育方案：以活动为载体，在形式多样的活动中渗透德育教化。设计适合一年级学生的活动，促进德育教化目标的达成。主题活动一：字如其人字如美画写字是一项重要的基本功对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必需从小打好基础。新
19、课程标准对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐性、学会恒心、学会信念，在练字中淘冶性情。主题活动二：精彩课间 欢乐生活依据学校大课间理念精神，依据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳，将体育、音乐、文化融合在一起，促进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生主动参与到体育熬炼中来，增加体质，欢乐成长。主题活动三：唱响纪念日之歌一年中有许多个节日和纪念日，在这些纪念日来临之前，社会就洋溢着某种气氛，成人都被传统习俗动员起来了，孩子自然会受到剧烈的感染，兴致勃勃地打算过节。其实，
20、过节是一个特别好的“教化场”，有社会氛围，有成人参加，有欢乐的心情，有新闻单位的宣扬教化，家庭过节往往还有肯定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、相识世界、了解民族文化的最佳窗口，也是特别珍贵的活动日和教化日，是学生相识社会的最好课堂。所以针对一年级学生年龄特点及认知程度，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动：9月20日爱牙日：爱牙行动，生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。10月1日国庆节，也是国际音乐日：选择国际音乐节，实行同唱一首歌和音乐资料图片展。10月16日国际粮食节：设计并发放节约粮食的传单，集体
21、诵读：锄禾12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。主题活动四：阅读、悦读、越爱读一个爱读书的孩子就肯定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制作读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。协作年级教研组阅读活动，供应年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指导年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读供应最大的保障。主题活动五：好学生五个一一个年段应当有一个共同的努力目标及年段行为规范，以“好学生五个一”为核心，为学生制定成长方向标，
22、以好习惯三字经为详细行为规范，落实五个一：做一件好事、说一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。四、月工作重点：九月份：养成教化月教化主题：好习惯伴我行详细支配：1、做好开学前的各项打算工作，迎接一年级新生。2、实行一年级新生入学仪式。3、主动开展家校联系工作，一个月内与全部学生的家长至少联系一次。4、一年级新生常规训练。5、制定年段和班级的德育工作安排。6、年段及班级的文化环境建设。7、开展“博饼”活动，喜庆中秋佳节。8、采纳多种多样的形式宣扬学习抗震小英雄和奥运英雄的事迹。9、协作学部开展“抗震减灾”系列活动。10、结合“爱牙日”，开展爱
23、牙行动，连同生活区开展正确刷牙指导及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展示在宣扬栏内。11、召开家长会，为家长开设“做好家长”的系列讲座。十月份：强身健体月教化主题：运动健康我自强详细支配：1、依据小学部大课间实施方案，主动开展富有年段特色的体育活动。2、迎接校运会，主动组织训练及竞赛活动。3、做好中国少先队建队59周年纪念活动及新队员入队工作。4、10月16日国际粮食节：设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：锄禾5、结合国庆节及国际音乐节组织实施国庆假期找寻音乐元素综合实践活动。十一月份：阅读悦美月教化主题：我与书交挚友详细支配：1、借助其次届校内读书节活动，布置年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅
24、读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。2、组织年段参加校庆活动。3、组织学生秋游，开展“自然在身边”综合实践活动。4、加强爱校教化，有针对性的进行校风、校训的宣扬。5、国庆假期社会实践活动成果展。十二月份：独立自主月教化主题：我是最棒的详细支配：1、开展庆祝十三周年校庆活动，有针对性地开展校内在心间、我爱英才的教化活动。2、12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读没有不便利一书，开设没有不便利阅读指导课。小学一年级20xx-2022第一学期德育工作安排提要：德育重点：好习惯伴我行没有规则不成方圆，要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”，3、组织筹划晚会圣诞和迎新年庆祝活动。4、做好
25、学生期末复习动员，努力学习，收获成果。XX学校 ZZ德育工作安排 篇6一、 指导思想依据学校德育工作的指示精神及学部德育工作安排，为实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，切实加强年级德育工作，确立德育的层次性、阶段性，创新德育方法，拓宽教化手段，构建全员育人的德育体系，增加年级德育的实效性，打造文明校内、绿色校内、平安校内、温馨校内，营造主动和谐的德育氛围。二、 工作目标1、通过校内文明礼仪教化活动，提高学生对文明礼貌重要性的相识，从而自觉地规范自己平常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教化和培育青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、接着加强对学生的行为规范教化，
26、努力使学生形成良好的行为习惯。大力加强法纪教化，提高学生法纪意识和自我爱护意识。3、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教化主题月活动，进一步深化学生对宏大祖国的相识和酷爱。4.深化开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教化活动,开展“感恩的心”故事演讲，我感动的身边人和事，“感恩的心”手语歌表演，“关爱之心”活动。大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关切幼小为基本内容的亲情教化。5、建立有效的班级、家庭、社会联系制度，协作学校构建年级、学部、学校三位一体的教化合作工作机制。通过建立家长委员会，召开本学期家长会，以及接着开展“百名老师千家访”活动，加强对家庭教化指导，充分发挥家庭教化在学生品德
27、形成和发展中的特别作用，有效利用丰富的家长资源。6、做好“珍爱生命，平安出行”平安教化月活动，以“平安乘车、平安乘船、平安骑车、平安走路”养成教化为主线，以交通平安教化进校内为抓手，集中开展多种形式的学生交通平安教化活动。7、协作学部开展“循环经济进校内”活动，通过丰富多彩、形式多样的实践活动，增加学生的环保意识。三、 详细工作及措施形式：以班为单位，利用每周的班会课开展活动，月末总结表彰。九月：行为规范月1、小学生行为规范三字歌学习2、“习礼仪，尊师长”活动庆祝老师节，提倡尊师重教，深化道德教化“我是老师的快乐果”。老师节前后，各班发动队员征集让老师快乐的方案，然后开展自主活动，“走进你，走
28、进你的心灵”主题班队会，通过说说心里话，促进师生间的了解，表达学生对老师的理解、关切和敬重，向老师节献上少先队员的一片真心。3、“学规范，见行动”活动4、文明之星、文明规范示范班评比申报5、召开四年级家长会月末：筹建年级家长委员会，总结表彰。十月：爱国教化月1迎国庆手抄报评比2、经典爱国影片欣赏3. “爱国爱校爱班级”活动4. 小公民形象大家谈月末：总结表彰十一月：感恩教化月1“感恩的心”故事演讲2我感动的.身边人和事3“感恩的心”手语歌表演4. “关爱之心”活动月末：总结表彰十二月：环境教化月1爱惜花草树木2爱惜公共财产3节约是一种美德4. 环保节约我能行月末：总结表彰一月：平安教化月1.交
29、通平安学问讲座2.校内平安我知道3.学会爱护自己4.平安小标兵评比月末：总结表彰德育工作安排 篇7一、指导思想：仔细实行十八大以来中心对培育践行社会主义核心价值观，深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教化发展“三三一”工作思路，接着坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增加德育工作针对性、主动性和实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成，促进校德育特色的逐步完善。二、工作思路：以日常行为规范养成教化为中心，充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教化实践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会
30、主义核心价值观教化，培育中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制，扎实推动学校美育，提升学生审美与人文素养。接着抓实班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素养和育人实力。仔细落实天津市中小学德育工作评估方案和天津中小学班主任工作评估方案，确保德育各项工作目标任务的有效落实。三、主要措施:1.抓实养成教化，培育合格公民。广泛宣扬、学习、践行新修订的中小学生守则，做到“五个坚持”，即坚持按部就班，持之以恒，严格要求，从点滴做起；坚持与开展社会主义核心价值观教化相结合；坚持与法治教化相结合；坚持与养成教化相结合，深化开展“五尊”、“五不”
31、、“五远离”和“新五不”教化活动；坚持与天津市中小学生思想品德发展水平评价指标相结合。本着“近实小”与“知行统一”的原则，在全校广泛开展日常行为规范养成教化、平安教化、环保教化、文明礼仪教化、诚信教化、法治教化等，培育中小学生各方面良好习惯与意识，不断提升综合素养。3月底，以第21个全国中小学生平安教化日为契机，组织开展平安教化周活动，充分运用好天津市中小学公共平安教化读本，向全体学生普及平安教化学问，举办专题平安教化，开展每月疏散演练等，培育良好的平安行为习惯，并选派优秀代表队参与“东兴杯”河东区第三届中小学生平安学问竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命，爱护自我”应急避险学问竞赛活动
32、；6月，参加“六五”世界环境日主题教化与展示活动。上半年，围绕诚信主题，组织参与“好书伴我成长”读书活动。下半年，结合文明校内创建和文明学生评比活动，将开展养成教化推动及阶段成果展示活动。围绕“法在心中伴我行”主题，上好法治教化课，发挥法治副校长作用，开展学生模拟法庭和法治宣扬教化活动，培育学生遵纪遵守法律意识，并纳入学生操行的全面考核之中。2开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教化。充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教化融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教化，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对学生进行教化
33、，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与发展，让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大改变，达到传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教化目的，参与“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教化活动。结合学校工作开展形式多样主题教化活动，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式达到教化学生的目的。3深化开展心理健康教化。在上学期班级心理健康课的基础上，加大对学生日常心理健康，并参加局第四届区心理健康教化课评比；结合“525”心理健康教化日，参与局其次届中小学校内心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。4强化美育育人功能，提升学生审美与人文修养。紧紧围绕立德树人根本任
34、务，以促进学生成为全面发展，坚持“普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合”的原则，接着班集合唱工作，参与学生合唱节、学生舞蹈节，逐步提升学生审美实力与人文修养。5加强实践育人，广泛开展社会实践教化活动。充分利用本市各种社会实践与教化基地，以及博物馆和展览馆等，组织学生参与社会实践与教化活动。进一步推动中小学“实践课堂”工作，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，激励学生主动参加家务劳动。6加强班主任队伍建设。加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职老师的班主任上岗前培训和心理健康教化C证培训工作，参与区其次届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评比，并举
35、荐优秀班主任参与区级竞赛与评比活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。7.利用各校家长学校，普及先进的家庭教化理念。充分发挥学校在家庭教化中的指导作用，充分利用各种社会优质教化资源，深化普及家庭教化先进的理念与教化方法，指导家长做好家庭教化。进一步规范家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，家长月刊促使家校形成教化合力，促进全面欢乐健康成长。附件2: 德育主要工作月支配表时 间主要工 作二月1、召开各级会议，总结、部署工作；2、布置学生评优3、筛选其次届班主任技能大赛参与人
36、员；4、日常行为规范训练月活动；三月1、开展中小学平安教化日（周）活动，参与“东兴杯”第三届中小学平安学问竞赛；2、参与启动第四届区心理健康教化优秀课评比活动。3、评比市级三好学生系列工作；四月1、审批三好学生、优干、突出进步生、三好班集体；2、班班唱练习，展示工作五月1、参与区其次届中小学班主任技能大赛；2、参与天津市学生舞蹈节；3、参与“好书伴我成长”中小学读书活动；4、参加区学科德育精品课程总结展示活动。六月1、开展“六五”世界环境日主题教化活动2、班主任阅历沟通会七月1、参与其次十一届区学生合唱节2、学生的平安教化德育工作安排 篇8为主动构建和谐校内，进一步提高德育工作的针对性、实效性
37、，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，确保我校德育工作有序推动，特制定黄山头中学德育工作规划及实施方案。一、德育工作的总体目标与详细目标（一）总体目标经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校内、绿色校内、文明校内、人文校内，使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。（二）详细目标以养成教化为主，加强学生自我管理、自我教化，使学生有肯定的自我调整实力和自我限制实力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文静、才智多元”的学子形象；形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣扬德育、展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化老师德育参加
38、意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教化理念；完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。七年级：以养成教化为主线，加强两个文明习惯的养成教化。行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，敬重父母和长辈，敬重老师，关切集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。八年级：以增加辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的实力为主线，明确学习目的。能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控实力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。九年级：以强化良好的品质养成教化和理智感、成人感、
39、独立意识的引导与教化为主线，加强法律意识和法制观念，培育学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创建，做合格的初中毕业生。二、德育工作的基本原则1坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。2坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。3坚持上级精神与本校实际状况相结合，传统特色与与时具进相结合的原则。4坚持实行分级管理与各处室协调合作原则，保障管理渠道的畅通。5坚持“激励性”与“民主性”相结合原则，创建条件让更多人员参加管理，发扬民主作风。三、德育工作的内容（一）加强对学生两个习惯的养成教化1学生的行为习惯依据我校详细状况，日常管理常抓不懈，常规工作“
40、细微环节细抓，实事实干”。在对学生“两个习惯”的养成教化上下功夫，提高我校学生整体的规范性。仔细实行学生管理制度，遵循“起点低、标准高、教化严、处理宽”的教化原则。从到校、进校中培育学生的时间观念，在课堂、课间、课余生活中培育学生良好的行为习惯。2学生的学习习惯以自觉独立完成作业为切入点，教育室要对个别学生进行一对一面查，做好相应的记录，刚好反馈给相应人员。重视学科德育，努力挖掘学科德育资源，充分发挥科任老师德育功能。（二）加强德育队伍建设1加强班主任队伍建设做好“班主任培训”工作，引领一支家长、师生赞扬，具有“奉献精神强、钻研劲头足、适应实力快、专业水平高”的班主任队伍，打造一支“特殊能奉献
41、、特殊能投入、特殊能钻研、特殊能战斗、特殊能创新、特殊能忍耐、特殊能舍己、特殊能付出、特殊能团结”具备团体作战实力的德育工作小组。切实兑现“谁为德育工作添彩，学校就为谁争光”的承诺，开展评比、表彰优秀班级、优秀班主任，开展优秀德育论文及优秀主题教化活动评比工作。2借助每年的“师德教化月”活动，进一步强化老师的职业道德，推动全员德育。（三）加强中学生思想道德教化1仔细组织开展主题教化活动通过组织开展社会实践活动（参观、访谈、调查等），采纳视频、图片、广播、板报、专栏等多种形式，广泛宣扬身边发生的改变，取得的成就，仔细组织征文、演讲、朗诵活动。2加强礼仪教化、公民道德教化（1）强化学生管理制度的落
42、实，进一步落实中学生十个文明习惯的养成教化，巩固文明礼仪教化的成果，开展文明礼仪示范班、文明礼仪标兵评比活动。（2）开展找寻身边的道德榜样、宣扬身边的道德榜样、学习身边的道德榜样的主题教化活动。开展评比“十佳中学生”、“文明礼仪标兵”活动，定期召开优秀学生事迹报告会。（3）从实际动身，深化开展“三礼教化”进社区道德实践活动，宣扬文明礼仪、传递文明礼仪、践行文明礼仪。3加强法制教化提高学生法制观念（1）建立有不良行为及严峻不良行为的学生档案，严格管理，定期谈话，了解其思想动向，班主任、家长和政教室主动协作，做好对不良行为学生的转化工作，并有教化转化工作记录。（2）定期召开研讨会，分析、探讨、探讨
43、不良行为学生产生的缘由及教化对策，做到教化工作有理论支撑，有有效方法。4加强时事政策的学习教化以时事政策教化教材中学时事报为主要内容对学生进行时事政策教化。每次发放中学时事报的当周，作为时事政策教化周，各班利用晨检读报学习，指定时间专时专用，形成制度化。（四）加强中学生的身心健康教化每学期举办一次针对性较强的心理讲座。做好学校卫生、学生身体健康教化与“阳光体育”活动的开展工作，坚持每天活动一小时的熬炼常规。（五）探讨家、校结合的有效途径从实际动身，以班级为单位，深化开展家校合作教化工作，提高教化效果。接着开展“家校互动”，主动营造“校呼家应，家求校应”的家校互动局面。（六）加强校内文化建设进一
44、步加强校内文化建设和规范学生管理工作，以学校特色建设、校内文化建设为载体，努力创建学校德育工作特色，利用好现有的宣扬栏、荣誉墙等设施，打造特色校内文化精神，提升育人水平。通过五年文化建设，使我校主流文化更加突出，人文氛围更加深厚，师生发展更加全面，育人机制更加完善，建设师生广泛参加的具有较强生命力和长久力的校内文化。（七）加强毕业年级的德育管理，仔细落实德育流程，针对毕业班的特点，精选活动内容，设计好活动形式，做到两手都要抓，两手都要硬。四、德育工作的领导小组与职责德育工作的落实必需有健全的领导小组赐予保障，强化职责管理，形成以校长为核心，政教室、教育室、总务室、工会、团委齐抓共管，主动参加的
45、德育工作管理小组。相应职责如下：（一）校长：领导、指导和支持德育工作开展，为德育工作供应必要的保障，把握处理学校德育工作的重大性问题。（二）政教室：1依据学校德育总体目标规划，制定学校学年和学期德育工作安排，支配每月德育活动重点，明细月德育工作内容，落实周重点工作。并负责检查、督促及评价。2完善校纪校规及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、评比、反馈，保证学校有良好的教学秩序。3加强德育队伍建设，做好德育队伍的管理。实行每月一次班主任学习及每周一次班主任、年级主任例会制度，将培训在实践中进行，评优在业绩中体现。4建立学生活动组织体系，努力挖掘学生活动项目，组织好学生的各项德育活动，力争做到每名学生驾驭一项艺术技能，两项体育技能。5加强德育科研，主动参与各级别的论文征集活动，提倡班级课题、年级课题、学校课题的开发，每学年召开一次德育研讨会，提高德育的针对性、实效性。6做好校、县市级的“三好学生”“优秀学生干部”的评比及争创“优秀班级”的活动。7做好相关德育材料的归档工作。（三）