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1、2022年幼儿园小班班务工作计划集锦15篇幼儿园小班班务工作安排集锦15篇日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班班务工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班班务工作安排1本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教化，但幼儿也存在一些问题：1、 自理实力差，依靠心理严峻，动手实力差。2、自控实力差，留意力简单分散，不懂集体生活规则。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼
2、儿生活行为习惯不科学、不文明。5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作安排，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、 以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作1 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切亲善的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。2照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特殊须要老师的照看、帮助和指导。使幼儿正确运用小勺，能独立进餐；老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又
3、要照看到个别幼儿，留意突发事务。“盥洗入厕”，老师指导帮助幼儿按依次洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯；依据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。3开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，限制好运动量。活动前，打算好场地器材，活动中，老师留意视察全体幼儿并照看个体差异，刚好给幼儿增减衣物。二、 平安教化工作：1、老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减
4、担心全因素的出现。2、留意视察幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，刚好处理，与保健医生联系，以免发生意外。3、进行平安学问的教化与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我救援练习。4、严格执行接送卡制度，严防出现差错。5、随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6、设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危急的地方去，不拿危急的东西。7、在室内外活动时，教化幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。三、 以课程整合为特点，开展全面的教化教学工我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际发展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好，激
5、发新奇心和求知欲。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿主动参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能，注意幼儿自身的视察、操作、仿照，让幼儿获得干脆阅历和情感体验。四、 德育：1、教化幼儿酷爱家人、老师、同伴、知道关切四周的人。2、进行文明礼貌教化，敬重师长，团结友爱、互帮互助。3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜爱集体生活。五、 家长工作：1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。2、家长园地：通过这个窗口让家长驾驭一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教化伙伴。3
6、、家长信箱：请家长把自己想说的话或对班级工作的看法和建议采纳书面的表达方式投入信箱，以便老师调整自己的工作。4、家园联系册：刚好把幼儿的状况以文字形式告知家长，并请家进步行反馈，做好沟通沟通，达成家园共育。5、家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和家长教化工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教化条件，使教化工作更加有的放矢，提高教化效能。6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家进步行交谈，让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。六、 班级管理：1、班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提示幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。2、师
7、生关系：老师要敬重幼儿、酷爱幼儿、师生建立同等、和谐的班级氛围，使幼儿心情乐观、活泼开朗、身心健康发展。3、老师之间：团结互助，分工协作，相互协作目标一样地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，到处为班级利益着想，从大局动身。幼儿园小班班务工作安排2我班有幼儿22 人，男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体发展的较均衡。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字比较清晰，基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的发展较差。社
8、会性发展方面，因为幼儿都是从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控实力差，留意力简单分散，不懂集体生活规则。因为今年是八月份入园，孩子有了一个月的过渡期，绝大多数两周适应了幼儿园，来幼儿园基本不哭闹，但个别幼儿适应较慢。针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作安排，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作。(工作重点)托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园，在身体方面须要得到更多更好的照看，因此我们将本学期工作的重点放在以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作。换言之，就是照看好孩子的身体，使他们少生病，
9、尽可能让他们健健康康、安平安全的。这应当也是全部家长的心理。1. 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切亲善的看法接近每一位幼儿，使幼儿心情平稳、平平安安地成长。2.照看幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。托班幼儿的身心发展还未完善，生活上特殊须要老师的照看、帮助和指导。教幼儿正确运用小勺，能独立进餐;老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别幼儿，留意突发事务。幼儿有不舒适的现象，刚好与家长取得联系，时刻留意他们的身体状况。“盥洗入厕”，老师指导帮助幼儿按依次洗手
10、、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便，能刚好脱衣、裤、鞋，宁静入睡，订正幼儿睡眠时的不良习惯。3.开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，限制好运动量。活动前，打算好场地器材，活动中，老师留意视察全体幼儿并照看个体差异，刚好给幼儿增减衣物。二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教化教学工作。我班将依据幼儿的发展水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好，激发新奇心和求知欲。在开展活
11、动时，多以嬉戏化的方式进行，在活动中为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿主动参加，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的学问和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作，注意幼儿在艺术领域的发展，多以嬉戏化方式开展一些艺术活动，让幼儿能多视察、多操作、多仿照，以获得干脆阅历和情感体验。详细如下：1、关切长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得相互谦让。2、不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。4、知道要爱惜公物，不行以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来
12、，不随地乱扔脏东西，纸屑等。5、喜爱和老师念诗歌，并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作，大胆活泼。6、对音乐感爱好，会按节奏打拍，用好听的声音唱完整首歌。用肢体语 言来表示对音乐的喜爱，并能表演给大家看。7、喜爱和老师同伴一起做嬉戏，体验嬉戏中的欢乐，在嬉戏中长学问， 找寻欢乐。8、喜爱粘贴 、撕纸、涂画，能把自己的成果带回家与父母一起共享。9、喜爱听故事，渐渐明白故事里面的含义。三、平安方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性是好动。老师要主动地去预防孩子的平安问题。1、老师在幼儿一日生活的各个环节中留意组织的合理性、削减担心全因素的出现。2.留意视察幼儿的状
13、况，如发觉幼儿有不适表现，刚好处理，与保健医生联系，以免发生意外。3.进行平安学问的教化与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我救援练习。4.严格执行接送卡制度，严防出现差错。5.随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6.设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危急的地方去，不拿危急的东西。7.在室内外活动时，教化幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。如：玩大型玩具时不能挤、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在老师的留意下玩等等。四、 家长工作：1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级状况及工作支配，让家长了解班级工作，欢迎家长参加班级工作。2.豆豆日报：通过
14、这个窗口让家长驾驭一些幼教信息，了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好协作工作，共同携手做好教化伙伴。3、博客：把幼儿的状况以文字和照片形式告知家长，刚好发布班级的一些通知。4、亲子活动、家进步课堂：以这两种形式让家长参加我们的班级，更好的了解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富好玩。幼儿园小班班务工作安排3本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。开心的寒假生活结束了，新的学期起先了，对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本
15、了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特性大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿
16、定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣裤洗掉。小班的小挚友在吃饭的时候，心情也特性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用激励的语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要
17、把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送打算”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，刚好反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家
18、的状况，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的举荐。仔细填写，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。四、平安工作方面将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿
19、的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜质；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务室。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。幼儿园小班班务工作安排4新学期又起先了，今年我带的是小班的幼儿，他们有的是上过托班的，但有些孩子在家的不良行为。新学期开学了，小挚友一个个穿着美丽的衣服，带着开心的笑脸进了幼儿园的大门，起先了他们幼
20、儿园的学习和生活。本班有三分之一的幼儿没进过幼儿园，必需从点点滴滴的习惯个方面起先。给他们孩子的心最埋下扎实的种子。本学期教化教学方面，把握幼儿建构式课程的五大领域，我制定了本学期孩子的发展目标及教化目标：健康：渐渐适应集体生活；情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。语言：情愿与老师，同伴交谈。会运用常用的礼貌用语；喜爱的故事，念儿歌，爱看图书；能听懂一般话。科学：对四周的事物，现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动；学习运用日常生活中的失事物和现象；学习用语言，动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量，形态等有爱好。社会：逐步适应新的生活环境，乐意参与集
21、体活动；情愿和老师，同伴交往；了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守；学习做自己力所能及的事情；爱父母，长辈，老师与同伴。艺术：对环境，生活和艺术有爱好；情愿参与艺术活动；能学习用一些简洁放大进行艺术去玩活动；在小挚友的主题活动中，让他们与区域活动想结合，在玩中学习，学中玩，达到制定的教学目标，完成教学任务。本学期教学进度支配如下九月份：主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜数学：标记本、标记图、几何图形、相关物品对立排列卡、大小对立排序卡美术：魔术师的礼物、高兴奋兴上幼儿园、糖果一家纸工：拍个好笑的你、五彩面条、咚咚的大嘴巴体育：基本动作走，学早操，嬉戏猫捉老鼠、动物找家音乐：基本舞步拍手叉腰律动
22、我们都是好挚友歌曲我爱我的幼儿园十月份主题：欢乐的六个宝、好吃的水果数学：接龙卡、数物拼图卡、水果卡美术：贴五官、漂亮的泡泡、我的小手纸工：糖果纸手镯、西瓜、梨体育：基本动作跑，学早操，嬉戏把沙包捡回来、找鸡妈妈音乐：基本舞步走步，律动鸟飞，歌表演哈巴狗幼儿园小班班务工作安排5第一周（8月30日9月3日）一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言主动主动地进行沟通，乐意表达真正的情感。1、让幼儿能刚好以开心的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲解并描述暑假兴奋的事情，并学会宁静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小挚友，有做
23、哥哥姐姐的光荣感；4、相识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信任感；5、有良好的梳洗习惯和自理实力，养成细致有条理的做事习惯，刚好适应幼儿园的一日常规；6、相识班上的标记，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清晰地口述10以内的排列依次，知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简洁的问候语户外活动：复习列队，要求整齐快速能对基本口令作出刚好反映（立正、稍息、左右转）嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，
24、引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a平安工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸；三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境2、日常生活：带领幼儿相识自己的茶杯格，熟识新支配的床位与座位。3、常规教化：接着对幼儿进行“三轻”教化，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：（1）打算幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾（2）打算幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。（3）进入大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。（4）与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园小班班务工作安排6本班一共有22名幼儿，有14名男生，8名女生。家长也很重
25、视幼儿的早期教化，但现在幼儿还是存在一些问题：1、自理实力差，依靠心理严峻，动手实力差。2、自控实力差，留意力简单分散，不懂集体生活规则。3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作安排，结合本班实际状况，本学期中主要做好以下工作:一、以健康平安为核心，仔细细致做好保育工作。1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切亲善的看法接近每一位幼儿，是幼儿心情平稳，平平安安地成长。2、照看幼儿的每日生活
26、，关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有干脆关系。小小班的幼儿身心发展还未完善，生活上特殊须要老师的照看，帮助和指导，使幼儿正确运用勺子，能独立进餐老师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别，留意突发事务。“盥洗如厕”,老师指导帮助幼儿按依次洗手、擦手；幼儿会主动如厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提示幼儿睡前笑小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯；依据季节室温选用卧具，使幼儿生活的更加舒适。3、开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育，使幼儿心情得到调整。老师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保
27、证活动时间，限制好运动量。活动前，打算好场地器材，活动中，老师留意视察全体幼儿并照看个人差异，刚好给幼儿增加衣服。二、平安教化工作：1、老师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、削减担心全因素的出现。2、留意视察幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，刚好处理。与保健医生联系以免发生意外。3、进行平安学问教化与学习，渗透平安意识的建立，并进行一些简洁的自我救援练习。4、严格执行接送卡制度，严防出现差错。5、随时清点人数，让每个幼儿都在老师视野中。6、设立平安标记，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则。三、以课程整合为特点，开展全面的教化教学。我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际发展
28、水平和爱好，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的爱好。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿主动主动学习。四、德育、1教化幼儿酷爱家人、老师、同伴、知道关切四周的人。2进行文明礼貌教化，敬重师长，团结友爱、相互帮助。3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画，喜爱集体生活。幼儿园小班班务工作安排7一、班务情景分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人
29、，女25人，一位幼儿因身体情景休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性异样强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，此刻初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受无趣园的快乐，使之渐渐适应无趣园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，异样珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间
30、或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺压身边的小挚友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言本领，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以
31、嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设必需的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏情景，以便在下一次对同一主题进行深化。老师经过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平。三、发展目标依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。2、会运用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，在成人
32、的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表整齐。5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。2、会说一般话。3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。科学：1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维本领。3、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类5、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关
33、系。能手口一样的认读。6、相识三角形、圆形、正方形。四、建家园联系家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别情景或将来园时能刚好反映和了解情景，使孩
34、子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。五、卫生保健及平安工作、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮忙、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜
35、的习惯。平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。幼儿园小班班务工作安排8一、班况分析1、 概况本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方
36、面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。2、 本班特点及主要表现优势表现1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。4）对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。5）情愿表现自己，喜爱唱歌
37、、画画等活动。6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。7）具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。弱势因素分析1） 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。2） 还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但须要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。3） 还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。4） 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。5） 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。3、 个别幼儿状况1）个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意视察与供应帮助。2）个别幼儿出现超体重
38、，须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练等。3）个别幼儿限制实力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。4）个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。5）个别幼儿的性格较内向，须要老师多关切、呵护他。4、 家长状况平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。5、班内成员分析我班三位老师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰富，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。
39、滕老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种教化活动的实力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员徐老师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。二、本学期工作的任务目标1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。2、帮助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。三、各方面的详细内容要求（一）对园计划的贯彻1、按时参与园里的政治、业务学习。2、按时完成各项安排。3、努力自学，更新观念，提高教化技能。（二）家长工作首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长
40、会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。（三） 班级目标管理1、入园管理。正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。2、常规管理。依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级安排的制定联系起来。保证根据小班常规管理的原则实施安排。四、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移
41、情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动。通过
42、一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。4、培育幼儿对事物的感受力。充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历。5、抓住幼儿口语发展的关键期。给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做
43、好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。幼儿园小班班务工作安排9这学期，我们将以新的面貌迎接新生婴儿进入公园。新学年起先，我们的班级工作重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务意识，培育日常培训，重视教化教学环境的创建，培育孩子良好的生活和卫生习惯。欢乐的寒假生活结束了，新学期起先了。我们的婴儿班欢迎xx个可爱的婴儿，包括xx个女孩和xx个男孩。最大的也许xx岁，最小的也许xx岁。通过前半学期的接触，我们对宝宝的性格和一些孩子的生活习惯有了基本的了解。
44、今年，我们还有新的孩子要理解。大多数孩子不会照看自己。他们只能初步建立良好的行为习惯和卫生习惯。他们说不清晰。大多数孩子只能简洁地表达自己的想法。有些新来的孩子对幼儿园不熟识，常常哭。这学期大部分都是新生。在这里，我们须要渐渐与孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应集体生活。这学期我班从常规训练起先训练；生活和健康习惯；父母的工作和平安工作。一、生活管理因为小班的孩子年纪小，大部分小孩子都不会照看自己，所以我们的工作压力特殊大。因此，在培育孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培育，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会刚好告知老师，并在老师的帮助下，学习正
45、确的大小便方法。假如身体上有个别孩子，老师必需马上为孩子穿上干净的衣服和裤子，并刚好清洗脏衣服和裤子。小班的孩子吃饭特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，老师必需保证每个孩子都要吃肯定量的食物，这样他们才能宁静地开心地吃饭。并逐步用激励的语言训练孩子独立吃饭。睡觉的时候劝慰哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声
46、上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。三、家长工作家长和幼儿园的老师工作要相互协作，多加沟通、联系。四、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报