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1、2022年小学数学教研组工作计划书4篇小学数学教研组工作安排书4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的小学数学教研组工作安排书，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学数学教研组工作安排书1新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此安排。一、指导思想全面实施素养教化，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课
2、堂教学作为教研工作的中心，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施(一)接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。2、建议老师多读教化理论专着、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不
3、无故缺席，并做好具体记录。3、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。小学数学教研组工作安排书2一、指导思想： 以学校教务处教学工作安排要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推动学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。二、目标任务：1、开展以学洋思、学杜郎，培育学生自学实力为主题的课 堂教学探讨活动，着力改
4、革老师的教学方式，提高老师的 课堂教学水平。2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。3、主动参与集团组织的各种活动，争取好成果，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施：1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“每天清、 周周清、月月清”，讲究实效。(2)接着做好每天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到每天2-3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的爱好。（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好
5、书的习惯，多参与校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到45节。2、加强教研工作：（1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有探讨主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年老师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的（阅历或反思）文章。（3）每次活动都定时，定人，详细负责。（4）仔细落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。（5）落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要仔细
6、作好分析，制定措施。（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准执行。四工作支配：周次工作要点负责人1洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计划、作业批改要求、检查教案。校长、教务主任、教研组长21、落实师徒结队工程2、周一下午做好“小组合作”课题探讨3校级公开课：刘义兵、曾凤美刘义兵、曾凤美41、课题探讨：如何正确评价学生2、交每月论文3、学校进行备课、作业批改普查。5学校月考及考试质量分析。各科任老师6小学数学擂台赛肖春艳7学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武教务处、教研组81、课题探讨：学杜的体会2、论文3、常规教学检查教研组、刘义兵9开展“
7、学洋、学杜”的观摩活动教务处、教研组10学生作业展览及10.5放假教研组11集团联考及考试质量分析各科任老师121、教学常规检查2、每月论文肖春艳、陈国翠13参与集团组织的高段数学竞赛各相关老师14公开课：陈国翠、周红、肖春艳陈国翠、周红、肖春艳15复习研讨会教务处16小升初升学考试教务处、教研组171、期末考试2、统计老师论文发表状况3、上交教学研组教学工作总结教务处、肖春艳小学数学教研组工作安排书3一、指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以老师发展促进学校发展，彰显书香校内文化内涵的发展思路。接着开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核
8、心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教化教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、主要工作措施：（一）德育为首、强化养成，提升师生文明素养1、加强老师学习，坚持周一政治学习制度。刚好组织老师学习上级有关文件精神、政策。组织老师学习福建教化、人民教化、小学语文老师、小学数学老师等业务书刊、杂志、不断提高老师政治思想觉悟，仔细组织老师参与各级各类的进修培训，更新教化教学理念。与时俱进，提高老师爱岗敬业的自觉性。2、严固组织教化阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，
9、加强业务培训，规范管理水平，提高育人实力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线；每周结合实际对学生开展一次全校性平安教化、期初实行一次班主任工作沟通会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任老师（辅导员）的德育合作建设，加强育人全程化、全员化探讨，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥老师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任老师（语数老师双人负责制）是班级文化建设共同责任人。切实做好平安教化工作，坚持开展“周二、周五”平安教化日活动，做好早会平安记录，严防平安事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等平安纪律教化，增加学生的平安防患意识实力，加强学生的卫生教化
10、，培育学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。3、养成教化为主线。以少先队行为习惯养成教化为抓手，以身边的榜样激励，接着开展“七个好”养成教化活动，提高学生自我教化，自我管理的实力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。探讨习惯养成的规律和科学性，提高教化实效性，做到班级每月一个重点养成目标（班级“”激励评价机制），有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培育目标，大力推动古典诗词进校内“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕弟子规大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校内
11、文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角校内之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣扬、表扬，对新闻、重大事务的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。4、特色教化促活跃。接着开展传统节日、纪念日的民族文化教化、探讨学生的思想，关注学生的需求，创新教化内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教化、诚信教化、平安教化、健康教化、革命传统教化。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教化的敏锐性，刚好开展适合孩子认知的教化。（1）注意校内文化建设，搞好班级文化建设，特性彰显的环境文化，班级培育目标。一旗一句（五星红旗、祖国利益，高于一切），一训（班训）、一份班级
12、公约、一个“”学生评价展示栏，三角（卫生角、图书角、绿化角）、两簿（好人好事簿、点名簿）、一园（学习园地），建设体现班级就是温馨的家。（2）为爱好组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让爱好组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展爱好小组活动，三至六年级接着组织“乒乓小将”运动队（负责人：张时国）、“小歌手”合唱小组（负责人：陈茵茵）、“小叮咚”书画室（负责人：尤彩屏）、“小篮子”作文爱好组（负责人：肖琼娥）、“电脑小高手”爱好组（负责人：杨元钲）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱红仕）、“小巧手”手工制作组（负责人：黄晓华）、象
13、棋组（负责人：高少峰）、英语爱好组（负责人：卓贝瑜）、朗诵组（负责人：杜云英）、悦读爱好组（负责人：吴婷婷）等，力争人人有岗位，人人有特长。（3）加强家校联系，营造和谐校内。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教化功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教化、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。（二）深化课改、强化教学常规管理，坚固树立教学质量意识1、开齐上足各类课程，保障学生全面发展。严格执行课程安
14、排，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有安排、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教化，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程跳绳，古典诗词进校内“诗海泛舟”去陶冶情操。2、加强教学常规检查，突出精细化管理。加强对老师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平常、期中、期末检
15、测）。接着加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期打算期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对老师每月一检查，每月查教案，安排、听课记录、反思、学生作业批改等，刚好了解老师的备课、上课、作业批改等状况，并做好记录、反馈与整改。3、加强毕业班的教学管理。加强毕业班教学过程监督，老师要细心组织，仔细安排，仔细实施教学工作，平常要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。4、扎实开展校本研讨，深化课程改革。加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的好用性。
16、语文、数学、综合三位教研组长仔细履行工作职责，担当起本组教研任务，起到模范领导作用，仔细撰写教研工作安排，填写教研活动记录等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间（逢双周周四下午其次节）、定内容、”，“三有”即“有安排、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际动身、坚持激励与约束相结合的机制。做到有安排、有过程、有落实，真正地达到以课题探讨促进课堂教学和学校老师教化理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。主动参与各项研讨活动，组织老师撰写教学论文。三、接着开展系列活动，促进
17、学生良好习惯的形成和素养实力的提高主动开展师生竞赛活动。组织40周岁以下老师分学科参与20xx年xx镇小学老师技能竞赛，40周岁以上老师参与听评课竞赛，为老师供应展示平台，以此为契机，促进师生素养实力的提高。本学期将开展老师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法竞赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。在“以活动来促进学生良好习惯的形成和素养实力的提高”办学思路的指导下，接着开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校内小歌手竞赛、校内灯谜竞赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。四、每月工作支配三月份（15周）1、3月1日老师到校。开展学科校本培训
18、。2、3月2日正式上课。执行三表，常规教化，落实五有五无。2、做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好文化户口册的更新。3、制订教务工作安排、各科教学安排。4、开展师德专题教化活动，实行师德师风启动仪式。5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。6、做好期初常规工作迎检。7、启动第八届“小篮子”读书活动（3月18日）。实行弟子规学生书写竞赛。8、组织老师参与xx镇其次届老师学科教学技能竞赛。9、开展公民道德宣扬月（文明礼仪教化月）、学雷锋系列活动；组织参与“三八”妇女节游园活动。10、组织参与20xx年xx镇“双飞燕杯”少儿棋类竞赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。11、开展
19、“启育讲坛”老师读书沟通活动。12、月检。四月份（59周）1、接着组织老师参与xx镇其次届老师学科教学技能竞赛。2、组织参与晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评比活动、说课竞赛。3、参与第xx届“工行杯”校内歌手竞赛。4、组织参与镇第五届师生校内灯谜竞赛。5、参与20xx年xx镇小学生乒乓球竞赛。6、组织参与小学生科学幻想画、手抄报、小制作竞赛。7、接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。8、开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展弟子规谨朗读、背诵竞赛等活动。9、期中质量测查，进行期中全面家访；开展各类谈心沟通活动。10、实行“家长开放月”系列活动。11、月检。五月份（916周
20、）1、组织参与晋江市各学科主题研讨活动、教学设计竞赛、学科研训活动。2、组织开展20xx年入职新老师（含合同）粉笔字过关赛。3、组织参与新老师素养展示汇报课活动。4、组织“小篮子”读书征文竞赛。5、实行弟子规学问竞赛。6、开展班级文化建设评比活动。7、接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。8、月检。六月份（1618周）1、组织参与小学数学试卷命题评比活动（五年级）。2、组织参与小学生英语口语竞赛。3、开展庆“六一”系列活动。4、参与新老师见习期满汇报展示活动。5、组织参与各类主题研讨活动。6、组织“小篮子”读书征文竞赛、“阅读学问竞赛”。评比本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。7、进行
21、全校性的“读书活动主动分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期小篮子征文8、组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。9、进行小学毕业班质量检测。10、接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。11、月检。七月份（1618周）1、组织15年级期末学科质量普查（7月1日）2、做好学科质量分析工作。3、组织参与各类新课程教材培训工作。4、各种资料整理归档。5、学期结束（7月3日学生离校，7月5日老师离校）。进行家访。10、举荐晋江教研泉州教研通讯论文。小学数学教研组工作安排书4一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以
22、学生的发展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教化技术技能。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，主动开展教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研实力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、接着坚持业务活动，采纳
23、理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错
24、批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学
25、质量。1、备课：本学期接着推行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页