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1、2022年实用的德育工作计划范文合集9篇好用的德育工作安排范文合集9篇时间在消逝，从不停留，又迎来了一个全新的起点，何不好好地做个工作安排呢？信任很多人会觉得工作安排很难写吧，下面是我整理的德育工作安排9篇，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一 、工作目标：仔细完成教化局德育工作的总体布署；构建和谐发展的校内育人环境；打造一支高素养的优秀班主任队伍；接着推动孝心教化工程，培育德才兼备素养全面的优秀学生群体。二、 工作要点：(一) 1.加强与社会相关部门的合作，充分利用社会资源协助德育教化；2.主动参加“迎奥运，文明交通我参加”活动，争创交通文明平安示范校；3.接着推动法制六进工作进程，在广
2、阔师生中普及教化法及平安法律学问;4.加强平安教化保卫工作，防微杜渐，力求无重大责任事故;5.主动推动德育调查探讨，打造“一校一品牌，一校一特色”的创新型工作模式。(二) 1.办好家长学校，充分发挥家长资源帮助管理作用；2.激励创新, 高效, 务实的家长会, 建立学生和家长的电子档案,定期举办家长的阅历沟通；3.完善家校通的协助作用。4开展“千名老师访万家”的老师普遍家访活动。(三) 1.加强班主任队伍建设, 推动“教化导师制”的深化, 召开现场会，真正落实“全员育人, 全程育人，全方位育人”；2.以多种形式加强班主任特殊是年轻班主任的学习与沟通;3.完善班主任的评估机制, 激励创新，探究出一
3、条摆脱繁重耗时,转而科学高效的的新路子。4老师节前评比、表彰优秀德育工作者、优秀德育老师和先进集体、优秀班主任和“十佳班主任”。(四) 1.深化开展“创文明校内，做文明学生”活动；2.深化全面推动具有全区示范引领作用的孝心得育工程, 以此为切入点, 使学生学会做人, 并自觉纳入自己的人生追求中;3.班级工作从细微环节入手，全面推行定岗定责, 建立学生自主教化自我管理的主体性德育教化方式，深化开展养成教化活动，培育学生良好的道德品质和行为习惯；4.加强团支部学生会的管理作用，协作学校做好管理检查。5深化开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动和行为规范示范周活动。6.有安排培育学生综合社会实践实力
4、，区劳技中心实行送课入校方式，落实实践活动要求。(五) 1.初步利用校内网，建立德育电子平台, 为进一步办公电子化打好基础；2.建立班主任博客, 使之成为与学生沟通沟通的新平台；3.建立心理询问室及心理询问辅导老师博客, 刚好发觉并对学生进行有效的心理疏导调整;4.对多年得育资料进行归纳整理, 初步进行电子档案化管理。三 、新的一年, 机遇挑战并存, 催人奋进.我们将在已有成果的基础上，以服务为本, 加强学习，拓展思路，亲密协作，真抓实干; 让社会放心, 家庭放心，领导放心; 为学生创建一个平安, 和谐, 人文, 学问的校内环境,把德育工作推上一个新高度。德育工作安排 篇2一、指导思想以党的十
5、八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2.通过各种教化活动，使学生学会做人。三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平
6、。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。2.常规管理工作常抓不懈。组织学习新的中小学生守则，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新奇、主题显明的班队会课。3.接着开展社会主义核心价值观活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、专题教化、道德讲堂、广播、板报宣扬及各种文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建
7、设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教化组织学习中小学生守则(20xx年修订)，通过举办守则学问竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对守则的理解，培育学生民主管理和自觉践行守则的意识。依据新的中小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创行为规
8、范示范班等活动为载体，主动构建学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制，结合吾能行学生综合评价方案主动开展以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级，制定不同的行为习惯培育目标，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的五无、五有要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重
9、训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)主动开展丰富多彩的德育活动以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以每天飞得高一点为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以坚持人与自然协调发展为教化主题，
10、以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、学校文化传统教化和审美教化。(四)加强心理健康教化仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康教化。加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。主动探究与学校木偶特色的整合，整理出版其次期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康教化示范校。(五)
11、接着推动华蜜课程加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对华蜜课程的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。主动主动刚好地组织学习他校的好的做法，不断探究。接着开展我的活动 我做主系列的课堂实践探讨。(六)抓好学生平安教化1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每周组织全校紧急疏散演练，主动做好事前的防范工作。2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故。3.寒暑假、节假日等定期对学生进行平安教化，增加师生的平安意识，自我爱护实力。(七)重视家庭教化抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，
12、做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与特别学生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展老师家访活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行一次家访。德育工作安排 篇3一、指导思想:依据区教化局和学校的工作看法，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步实行未成年人思想道德建设纲要的精神，坚持把德育工作摆在素养教化的首要位置。本学期将以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成
13、教化。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素养教化向纵深发展，使我校德育建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教化教学环境。二、总体目标：坚持“以人为本，全面育人”的工作原则，确立“思路要新，工作要细，方法要活，效果要实”的工作目标，努力实现“德育管理规范化，德育队伍专业化，德育内容系列化，德育方法科学化”，降低德育工作重心，提升德育实践活动，创新工作思路，探究德育理论与实践相结合、德育课程与活动相结合、德育管理与服务相结合的育人途径。三、工作思路:(一)宏扬中华传统美德，深化爱国主义教化
14、1、爱国主义教化是学校德育工作安排的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，以“弘扬中华传统美德教化”为主题，开展系列宣扬教化活动。3、组织学生观看爱国主义影片，开展好读书读报和影评书评活动。(二)加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。1、抓好班主任队伍建设，每月实行1次班主任培训，接着坚持每周五的班主任例会制度，学习理论，总结阅历，沟通教化教学心得，不断提高班主任的工作水平；特殊加强年轻班主任的自培和他培工作；强化
15、开展撰写教化一得活动。2、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3、落实班级常规工作，如班团队活动课、主题班会、“特长生”培育、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；增加国旗下讲话的针对性，充分发挥这一教化的特别功效。各班建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。4、努力进行德育科研探究，激励班主任主动撰写教化教学随笔，教化案例或德育论文，要求班主任
16、每学期至少交德育文章一篇。(三)加强学生养成教化和法制平安教化，营造主动向上的校内文化和班级文化。1、落实中学生日常行为规范和大冯中学学生一日常规，使学生做到监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校内之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教化。2、加强班级文化建设，如学习角、图书角、作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，3、深化德育主题教化活动，使德育工作系列化、主题化。结合国家的重要节日“老师节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”以及“元旦节”等，引导和组织学生开展丰富多彩的教化活动
17、，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教化贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。4、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。5、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。6、注意校内文化建设。本学期除了接着发挥宣扬橱窗、黑板报的宣扬作用外，打算在学校网页上开拓心理专栏，注意学生心理健康教化，培育学生健康向上的心理素养，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设。7、注意对住宿生的管理，培育学生的独立自理的
18、生活实力。(四)抓好“三个结合”教化1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。3、结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。4、聘请校外辅导员、法制副校长来校有针对性地开展专题教化。德育工作安排 篇4新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体
19、，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。二、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作1、贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生
20、疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。2、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开
21、展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。(4)对一
22、些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。(二)常规工作(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式
23、多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。德育工作安排 篇5一、指导思想：深化落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和国家中长期教化改革和发展规划纲要（XX20xx），以xx区中小学效能评估(德育管理部分)和XX年度xx区中小学德育工作指导看法为指导,坚持“育人为本，德育为先”的教化理念，推动德育创新，加强社会主义核心价值体系教化，立德树人，切实增加学生的社会责任感、创新精神和实践实力。努力变更学校德育工作者被动开展德育活动的现状，指导学校德育工作者学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大xx小德育影响，形成x
24、x小德育特色，更好地为提升xx小办学质量服务。二、工作支配：（一）重点工作：1.行为习惯养成教化；2.特色班集体建设；（二）常规工作：3.班主任队伍建设；4.学生队伍建设；5.节日与主题活动；6.学生社团活动；7.家校联系；8.卫生与心理健康教化；9.平安教化与平安工作。三、详细措施：1.行为习惯养成教化：（1）建舆论，同心同德；通过行政会、老师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教化的重要性，以及学校在这方面工作的详细准备和措施，使得大家同心协力，共同为培育全校学生良好的行为习惯而努力。（2）定途径，找准抓手；将以“xx小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教化的主
25、体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果运用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培育，变更全校学生整体精神风貌。（3）抓程序，环环相扣；将“xx小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别给予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此渐渐变更学生行为习惯；对检查队伍成员进行培训，让他们细致比照要求，仔细检查，客观量化，刚好反馈；德育领导小组刚好汇总，仔细分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教化方面作出详细指导；开展行为习惯养成教化阅历研讨活动，推广阅历，解决问题。(4)多展示，深化人心；以“花”与“刺”为主题，利用大晨会、宣扬栏向全体同学展示学生
26、行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指出不足，引导学生规范言行。通过宣扬、展示，渐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正看法，同时在细微环节上给大家指导，提高行为实力。2.特色班集体建设：接着发展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，细心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫探讨为主的科普教化”为特色的班集体，形成xx小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广阔班主任深化开展特色班集体的探讨与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色显明。（1）班级舆论；突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警
27、醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长同心同德，为建设特色班集体而共同奋斗。以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。（2）班级环境布置；突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教化意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。（3）班级岗位设置与管理；突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培育全体学生的责随意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位
28、责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标。（4）班级活动；突出活动育人功效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际状况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。3.班主任队伍建设：（1）专题学习；新学期，我们将接着加强班主任基本功学习与培训，对班主任专业基本功（齐学红主编）中的“班级制度建设”和中小学德育管理操作实务（朱洪秋主编）中的“学生部委建设”两个内容进行集中深化学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教化工作。深化开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的管理实力和思想教化水平。督促班主任们更新观念，
29、树立以学生为本的思想。通过学习研讨，在德育管理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注意学生自主管理，自行设计，自我教化；2、放手与放任关系：提倡老师细心管理，细心设计，细心教化；3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。指导班主任们改革整体化的管理方法，注意班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增加四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并仔细上好每一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教化效果。3、法制意识：增加法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责随意识：做事要有责任心，学习要有责任心
30、，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。对新班主任开展专题培训工作，帮助他们更快、更好地熟识班主任工作，学习驾驭班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮助他们成长，以尽快做好班主任工作。（2）沟通研讨；我们结合培育与实践主题每月支配一个班主任学习研讨主题（9月：行为习惯养成教化、10月：学生岗位设置、11月：班委会建设、12月：班级执行力、1月：班主任工作规范），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行沟通探讨，努力提高班主任老师的思想教化水平和班级管理实力。（3）内引外联；我们还将采纳“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任
31、外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。本学期，将组织四至六名班主任参与南京市心理健康老师培训活动，组织一名班主任参与南京市心理询问员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参加人员全部拿到心理健康老师、心理询问员资格证。本学期学校力争承办一次片德育沟通研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参与每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。4节日与主题活动：（1）思路清楚、主题明确；围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月；十月为爱国主义教化月；十一月为艺术教化月；十二月为法制教化月；一月为志向教化月。将主题教化与爱国主义教化、民族精神教化、革命传统教化、
32、行为规范教化及学校的其他教化活动紧密结合。（2）程序规范，追求高效；全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动；班级开展各项活动时要求活动前有目标有安排，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能干脆反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场（特殊对于高年级）。（3）细心策划，真情体验。接着加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，细心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动探讨的深化开展。本学期实行一年
33、级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校1XX年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。5.学生队伍建设组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，刚好对学生队伍活动成效进行宣扬，表扬先进，树立榜样，不断发展、更新、充溢学生队伍，让更多的学生在参加校级、班级管理与服务工作中成长。结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让xx小学的志愿服务团队凸显特色，成为xx小学生憧憬的.团队，成为xx小学生成长的基地。6学生社团活动；以“欢乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、
34、活动正常、有成果、记录完整。依据教化教学活动的须要，组织、组建临时性团队，根据学生社团建设标准，规范开展活动、参与竞赛，力争好成果。7.家校联系：（1）用好“家校通”平台；接着保持我校“家校通”运用的良好态势，按要求完成信息、成果、评语的发送工作，本学期还要加大特性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特殊表现刚好地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教化提出针对性的指导和帮助。（2）规范班级家长qq群和班级主页建设；班主任主动参与班级家长qq群探讨，主动引导家长开展家庭教化研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的沟通，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣扬活动与教化指导工作。有条件的
35、班级做好班级主页建设，给学生、家长创建一个沟通、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通。（3）开好家长会、办好家长学校；开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，仔细组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要刚好报德育处备案。本学期将组织一年级家长学校活动，仔细根据家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，仔细打算，扎实授课、刚好总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教化和学校教化水平。（4）家访和校访；接着坚持集中家访和自由家访相结合的原则，激励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校供应好交通、物资等服务；同时，加强校访工作的
36、接待、服务工作，激励家长到学校和老师们沟通、沟通。8.卫生与心理健康教化：依据学校卫生室工作安排，利用班会、晨会进行对学生进行卫生学问的宣扬和教化，培育学生良好的学习、生活、熬炼的卫生习惯。以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动支配，仔细组织各项专题卫生教化活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，刚好上报活动信息。学校心理询问室正常起先心理询问活动，做好询问记录，爱护好询问学生隐私，帮助学生解决心理障碍；依据学生心理发展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。加强心理询问老师和心理询问员的培育，举荐参与市级的学习与考证。9、平安教化与平安
37、工作。利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行平安学问的宣扬和教化，尤其要充分利用网络平安授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，主动参与各项平安教化活动，增加学生平安意识，提高学生自护、自救实力。做好学生交通平安档案，每月会同平安保卫办公室进行一次全校平安工作检查，消退平安隐患，保证学校教化教学和各项活动的平安。重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子平安上、放学，家长接送到位；对乘车学生加强候车与乘车平安教化，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车平安工作。四、每月工作支配九月份：主题：行为习惯养成教化1学校、班级德育工作安排；2班级环境布置；3实行一年级新生培
38、训活动；4组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式起先各项常规检查；5进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，主动开展班级管理与服务工作。6.做好设岗育人工作；745期家长学校开学、授课、家委会会议；8“国庆节”庆祝活动；9读书节活动（相关竞赛）；10.行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动；11.做好一年级学生的队前教化。十月份：主题：爱国主义教化1建队日活动，汲取一批新队员；2班队会观摩活动、创新升旗仪式；3两个学生管理小队例会；4校内、班级文化建设；5.读书节活动总结表彰。十一月份：主题：艺术教化1“艺术节”系列活动；2.召开16年级学生家长会；3班队会观摩活动、创新升旗仪式；4开展社会实
39、践活动；5大队委改选。6.参与心理健康老师培训；7.贫困生扶助活动。十二月份：主题：法制教化1开展“强身健体”欢乐体育活动（冬季三项赛）；2平安法制主题活动；3.庆祝新年活动打算；4班主任专题培训；5.班队会观摩活动、创新升旗仪式；6.心理健康专题讲座；一月份：主题：志向教化1做好各类评优活动；2做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结；3班主任工作考评；4寒假活动布置；5班主任工作阅历沟通。（详细活动以每月工作备忘录和通知为准）XX.8德育工作安排 篇6一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开
40、展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际状况相结合，探究更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化、法制教化、平安卫生教化、行为习惯教化为主线，进一步加强德育基础建设，注意德育探讨，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素养。二、工作目标1、培育一支高素养的德育工作队伍2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。3、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。搞好专题教化。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高
41、班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采纳值周负责制，早、中、晚各年级各班轮番负责检查全校各班常规落实状况。重视“流淌红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。3、接着开展“文明礼仪”养成教化活动。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。5、搞好平安卫生教化、法制教化，爱国主义教化和感恩教化。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校内德育环境建设。需大力建
42、设一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期接着实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训
43、，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和大池镇中心小学行为习惯细微环节教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，外我们还将利用宣扬栏进行引导教化。培育学生自我约束、自我管理的实力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”。加强值周领导、值周老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教化、及养成教化。1、以校内礼仪为重点，落实新的小学生日常行为规范和小学
44、生守则和大池镇中心小学行为习惯细微环节为重点，加强学生的基础道德教化和养成教化。把学生在校最基本的行为习惯养成教化落到实处。培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。（2）到学校佩戴好红领巾，服装整齐；（3）讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得运用礼貌用语；（4）不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋；（5）不在校内内吃零食；（6）在校内内不说脏话，不骂人；（7）不践踏、攀折花草树木。（8）主动参与学校组织的各项活动，熬炼、提高自己的实力；（9）每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把欢乐、收获与同学共享；（10）为学校（班级、老师、同学.）做一件好事，让老师和同学
45、了解你，等等。(四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。详细内容见少先队工作安排。（五）搞好各项专题教化。1、充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。2、心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。3、接着抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校内清洁日。4、通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识